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一、體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的影響

（一）體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)大學(xué)生就業(yè)觀念的影響

目前，大學(xué)生在就業(yè)進(jìn)程中主要存在希望一步到位、專業(yè)對(duì)口、創(chuàng)業(yè)太難、想干大事和尋找穩(wěn)定工作等傳統(tǒng)的就業(yè)觀念。體育產(chǎn)業(yè)是一個(gè)巨大的產(chǎn)業(yè)鏈，正是由于它的龐大性，大學(xué)生很難一步到位找到合適的工作崗位。體育產(chǎn)業(yè)是新興的行業(yè)，它的發(fā)展需要不斷地探索。體育產(chǎn)業(yè)鏈的各個(gè)環(huán)節(jié)都能夠創(chuàng)造巨大的財(cái)富，也能為大學(xué)生就業(yè)提供崗位，但是那些只想干大事、不能腳踏實(shí)地，只想有穩(wěn)定工作、不能置身市場(chǎng)調(diào)節(jié)之中的大學(xué)生，只能止步于體育產(chǎn)業(yè)的洪流之外了。

（二）體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)就業(yè)市場(chǎng)規(guī)范化的影響

從近年來(lái)大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)活動(dòng)的運(yùn)行狀況來(lái)看，還存在許多不規(guī)范情況。比如，合法權(quán)益得不到保護(hù)、存在各類亂收費(fèi)現(xiàn)象和非法職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)等，這些問(wèn)題嚴(yán)重干擾了大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的規(guī)范性，擾亂了大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的正常運(yùn)行，制約了大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)向法制化邁進(jìn)的步伐。同時(shí)，體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展目前沒有專門的法律和法規(guī)對(duì)其進(jìn)行制約，它的發(fā)展主要取決于市場(chǎng)的調(diào)控，這種狀況不能為大學(xué)生在體育產(chǎn)業(yè)就業(yè)中提供法律保護(hù)，并且影響了大學(xué)生在體育產(chǎn)業(yè)就業(yè)的積極性。

（三）體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)大學(xué)生素質(zhì)能力培養(yǎng)的影響

大學(xué)生在校期間不僅需要攝取文化知識(shí)，更應(yīng)該通過(guò)參與學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)組織等提高個(gè)體在溝通、組織、協(xié)調(diào)和配合等方面的綜合能力。體育產(chǎn)業(yè)應(yīng)能夠洞悉市場(chǎng)變化，引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，具有滿足行業(yè)需求的和較強(qiáng)專業(yè)背景的全方位人才，這是體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展為大學(xué)生就業(yè)提出的要求。面對(duì)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，大學(xué)生就業(yè)不僅迎來(lái)了機(jī)遇，更是面對(duì)著挑戰(zhàn)，如何為自身贏得機(jī)遇，是大學(xué)生值得思考的問(wèn)題。

二、體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景下大學(xué)生就業(yè)的對(duì)策

（一）政府要建立良好輿論導(dǎo)向，保障就業(yè)公平原則

落實(shí)到位體育產(chǎn)業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)形式，其起步晚、發(fā)展快，民眾對(duì)體育產(chǎn)業(yè)不甚了解，目前還沒有得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可。政府部門應(yīng)該發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，引導(dǎo)民眾正確認(rèn)識(shí)體育產(chǎn)業(yè)的概念，積極轉(zhuǎn)變觀念，為大學(xué)生就業(yè)排除觀念障礙。就業(yè)公平原則是高校大學(xué)生就業(yè)工作最重要的原則，也是在大學(xué)生求職過(guò)程中最易出現(xiàn)問(wèn)題的環(huán)節(jié)。體育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)尚處在發(fā)展階段，各領(lǐng)域的行業(yè)規(guī)范尚未明確，面對(duì)供大于求的就業(yè)市場(chǎng)，用人單位為了使本單位的利益最大化，通常會(huì)制定遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于求職崗位要求的求職意向，令部分大學(xué)生望而卻步，這種做法既不利于用人單位選聘合適的崗位人選，也不利于人才的發(fā)展，最終會(huì)造成人才的浪費(fèi)和流失。面對(duì)這種現(xiàn)象，政府相關(guān)部門要對(duì)就業(yè)市場(chǎng)和用人單位的招聘工作進(jìn)行合理監(jiān)管，切實(shí)保障就業(yè)公平原則落實(shí)到位。

（二）高校要提高大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)實(shí)效，發(fā)揮體育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)的調(diào)控作用

在大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中,高校擔(dān)任的角色呈現(xiàn)出從無(wú)需負(fù)責(zé)大學(xué)生就業(yè)、到積極參與大學(xué)生就業(yè)、再到主動(dòng)服務(wù)于大學(xué)生就業(yè)的變化過(guò)程，顯示出高校與大學(xué)生就業(yè)的關(guān)系越來(lái)越密切。雖然高校和大學(xué)生的關(guān)系主要是在教育范圍之內(nèi)，大學(xué)生的就業(yè)并不是高校辦學(xué)的主要目標(biāo)，但是隨著高校就業(yè)率對(duì)高校招生的直接影響的增大，高校對(duì)于大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)開始足夠重視。體育產(chǎn)業(yè)對(duì)于增加大學(xué)生就業(yè)崗位的直接效果顯而易見，高校應(yīng)該抓住體育產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的契機(jī)，在高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)過(guò)程中，引導(dǎo)大學(xué)生建立正確的擇業(yè)觀。高校的就業(yè)指導(dǎo)工作不能因循守舊，應(yīng)該根據(jù)時(shí)代的需要和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整。高校應(yīng)面對(duì)社會(huì)的需求和大學(xué)生的渴望，提供具有實(shí)效性的就業(yè)指導(dǎo)，為大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指明方向。同時(shí)，針對(duì)體育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)用人單位需求信息的混雜性，進(jìn)行甄別和篩選，為大學(xué)生提供屬實(shí)、合法的就業(yè)信息。

（三）大學(xué)生要樹立就業(yè)危機(jī)意識(shí)，培養(yǎng)就業(yè)的科學(xué)觀念

當(dāng)前，隨著高校應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生人數(shù)的逐年增多，大學(xué)生就業(yè)形式日趨嚴(yán)峻。目前，我國(guó)對(duì)于大學(xué)生就業(yè)危機(jī)意識(shí)的培養(yǎng)較為欠缺，大學(xué)生對(duì)于就業(yè)危機(jī)的認(rèn)識(shí)不足。作為大學(xué)生，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前就業(yè)的現(xiàn)實(shí)情況，根據(jù)所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)和就業(yè)市場(chǎng)的需求，及時(shí)調(diào)整就業(yè)方向。面對(duì)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化和體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來(lái)的巨大就業(yè)機(jī)會(huì)，大學(xué)生必須樹立新的符合市場(chǎng)需求的就業(yè)觀念。首先要解決大學(xué)生的基本生存空間、生存環(huán)境和生存地位等問(wèn)題。面對(duì)高校大眾化教育時(shí)代來(lái)臨所帶來(lái)的就業(yè)壓力，大學(xué)生要發(fā)掘自身在體育產(chǎn)業(yè)就業(yè)的潛力，為自身就業(yè)謀求出路。職業(yè)本無(wú)高低貴賤之分，每種職業(yè)的存在都是源于社會(huì)的需要。大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)，應(yīng)該把能夠提高人生經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)作為考量工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)所從事的體育產(chǎn)業(yè)行業(yè)必須有充分的認(rèn)識(shí)和了解，進(jìn)而熱愛體育產(chǎn)業(yè)工作。

（四）用人單位要積極挖掘人才潛力，建立合理培訓(xùn)制度

企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才的選聘和培養(yǎng)是企業(yè)發(fā)展并不斷壯大的精神源泉。用人單位既是人才的使用者，也是人才的培養(yǎng)者和受益人，發(fā)現(xiàn)人之所長(zhǎng)、利用人之所長(zhǎng)，是用人單位內(nèi)部人才篩選培養(yǎng)制度的核心內(nèi)容。大學(xué)生在校期間，在專業(yè)知識(shí)和技能方面進(jìn)行了良好的積累，在工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷方面卻缺乏高校相關(guān)部門必要的培訓(xùn)。針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的這一特點(diǎn)，用人單位應(yīng)該建立科學(xué)、合理的人才培訓(xùn)機(jī)制，為大學(xué)畢業(yè)生人才的選拔、培養(yǎng)和提拔建立相應(yīng)的規(guī)章制度，使得具有潛力卻缺乏經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)畢業(yè)生能夠在體育產(chǎn)業(yè)行業(yè)中適應(yīng)并立足，并積極投身到體育產(chǎn)業(yè)事業(yè)的發(fā)展中。

作者：常媛媛單位：太原理工大學(xué)體育學(xué)院講師、碩士