前言：本站為你精心整理了社會主義和諧社會探討范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

一、大學生思想政治教育在構(gòu)建社會主義和諧社會中的作用

1、大學生思想政治教育的導向作用大學生思想政治教育對學生的全面發(fā)展有著重要的導向作用，其主要是按照國家的戰(zhàn)略防戰(zhàn)、政策、宗旨以及教育方針等進行的，其對學生世界觀、人生觀以及價值觀的確立都有著直接的影響，通過教育來對學生進行正確的引導，讓學生對自身的責任進行正確的認識。構(gòu)建社會主義與和諧社會是中國特色社會主義構(gòu)建的必然趨勢，其主要的目的就是對社會中的各方面問題進行協(xié)調(diào)，保障社會管理的有效進行，并對社會管理進行創(chuàng)新與完善。大學生是構(gòu)建和諧社會的主要力量，也是我國發(fā)展的未來，這就要求大學生發(fā)揮自身的責任意識與知識來構(gòu)建社會主義和諧的發(fā)展。大學生在社會中屬于較為特殊的群體，他們的思想相對較為活躍，對新的知識與技術具有一定的好奇心，接受能力也相對較高。

同時大學生也具有較高的知識與專業(yè)水平，其對我國的發(fā)展有著直接的影響。但大學生也存在一定的不足之處，那就是其社會經(jīng)驗相對較少，思想上并不成熟，所以較為容易受到錯誤觀念的影響，尤其是現(xiàn)階段的大學生群體，有一部分的學生素質(zhì)相對較差，集體意識淡薄，缺乏責任意識，即使是學校內(nèi)部的黨員或者干部，自身的社會責任感也相對較差。此外由于社會經(jīng)濟一體化的發(fā)展逐漸加快，學生受到外來文化的影響相對較大，導致社會文化出現(xiàn)多元化的現(xiàn)象，并造成一定的負面影響。大學生屬于青年時期，所以沒有確立世界觀、價值觀與人生觀，但是由于外來文化與錯誤觀念的影響，學生的觀念也存在一定的影響。

大學生的思想政治教育對學生的三觀確立有著一定的導向作用，由于學生之間存在一定的差異，所以其思想政治教育的效果也有一定的不同之處。和諧社會的構(gòu)建是代表最廣大人民的利益，所以大學生的思想政治教育，應通過人性化的方式來幫助學生去認識社會價值與個人價值之間的關系，是大學生肩負起構(gòu)建和諧社會的重擔。

2、大學生思想政治教育為和諧社會的構(gòu)建提供合格的建設者對人才的培養(yǎng)是我國的主要問題，這就要求高校的思想政治教育與國家的發(fā)展進行有效的結(jié)合，明確高校思想政治教育的目的是培養(yǎng)社會主義發(fā)展的接班人，思想上的進步對社會發(fā)展有著直接的影響，如果大學生沒有正確的政治觀念，那就等于沒有靈魂，難以充分發(fā)揮其自身的價值。高校是人才培養(yǎng)的主要基地，這就要求校園注意對全面型人才的培養(yǎng)，不應該只注重專業(yè)課程，還應該加強學生的思想道德建設，報效祖國。大學生的思想政治教育不僅面向個人的需要，也是面向社會發(fā)展的需要，所以大學生的思想政治教育受制于社會發(fā)展的長遠目標、執(zhí)政黨等多方面，這也是大學生思想政治教育發(fā)展的依據(jù)。

大學生是現(xiàn)代社會發(fā)展與生活的主體，也是和諧社會發(fā)展的前提與基礎，這就要求現(xiàn)階段我國的大學生具有科學文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)以及正確的三觀，同時還可以對個人與自然、社會的關系進行正確的處理。這就要求教育進行改革，加強對大學生主觀能動性的培養(yǎng)，以此來激發(fā)學生的積極性與主動性，并對大學生的觀念進行轉(zhuǎn)變，使其擺脫傳統(tǒng)觀念的約束，樹立新形勢下的價值觀。還應該對大學生的人格與品質(zhì)進行完善，大學生的思想政治教育主要目的就是對自身的品格進行塑造，是大學生形成健康的心理素質(zhì)與良好的道德。此外就是要求大學生的社會化，大學生在學習的基礎上應該對社會狀態(tài)與國家形式進行充分的了解，以此來適應社會，參與到和諧社會的構(gòu)建中。

二、結(jié)語

在構(gòu)建社會主義和諧社會中，思想政治的教育起著關鍵的作用，尤其是對大學生思想政治教育的效果與社會主義的發(fā)展與構(gòu)建有著直接的影響，這就要求大學生對自身所肩負的責任進行正確的認識，并不斷的完善自身，以此來為社會主義和諧社會的構(gòu)建貢獻自己的力量。

作者：李瑩趙玉靜單位：廊坊職業(yè)技術學院