商務專業(yè)電子商務論文
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1舉辦電子商務專業(yè)
具有良好的政策環(huán)境國家、部委及地方政府連續(xù)出臺一系列政策文件，鼓勵和規(guī)范整個電子商務產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；國務院辦公廳在文件中明確“電子商務是國民經(jīng)濟和社會信息化的重要組成部分”；由工業(yè)和信息化部牽頭，發(fā)改委等九部委聯(lián)合制定的《電子商務“十二五”規(guī)劃》指出“，電子商務是國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的重要組成部分”“，積極引導有條件的高等院校，加強電子商務學科專業(yè)建設和人才培養(yǎng)，為電子商務發(fā)展提供更多的高素質專門人才”；臺州市四屆人大五次會議《政府工作報告》中也明確提出：“開展國家電子商務示范城市建設，加快建設電子商務園區(qū)”。
2發(fā)展電子商務具有良好的產(chǎn)業(yè)支撐和基礎設施條件
發(fā)展電子商務關鍵是要有合適的產(chǎn)品，臺州在這方面具有得天獨厚的優(yōu)勢。就工業(yè)產(chǎn)品而言，有椒江的童裝、噴霧器，黃巖的塑料日用品，臨海的眼鏡、戶外休閑用品，溫嶺的鞋帽、炊具，三門的沖鋒衣，玉環(huán)的衛(wèi)浴、水龍頭以及天臺的汽車用品等；臺州農(nóng)產(chǎn)品資源非常豐富，是全國最大的西蘭花生產(chǎn)出口基地，全國最大的設施茭白生產(chǎn)基地，也是我國著名的果品基地，黃巖蜜桔、臨海無核蜜桔、玉環(huán)文旦、仙居楊梅、溫嶺高橙、路橋枇杷等久負盛名；臺州還具有非常豐富的海產(chǎn)資源，盛產(chǎn)經(jīng)濟魚類和貝殼類產(chǎn)品，這些產(chǎn)品市場需求大、客單價合適，具有適合網(wǎng)絡銷售的優(yōu)點。
3電子商務人才供需情況
臺州電子商務的快速發(fā)展帶動對電商人才的需求，根據(jù)業(yè)界監(jiān)測，總規(guī)模大概在50萬人左右，電商人才非常匱乏，尤其是綜合型、實踐型的復合型人才尤其稀缺，基本處于有價無市的狀態(tài)。因為基礎不好，臺州電商業(yè)對人才吸引力不高，有限的專業(yè)人才又往往在薪酬上要價過高，使得有些致力于電商的企業(yè)望而卻步，加上臺州本地傳統(tǒng)企業(yè)負責人對電子商務也較為陌生，更導致本地電商人才成長速度較慢；從需求的結構來看，主要集中在美工、網(wǎng)絡推廣、視覺銷售、平面設計、淘寶客服、網(wǎng)站運營等崗位。從學歷看，主要集中在中等和大專學歷，大學本科僅在美工和推廣運營方面所占比例較高。
二專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃
1發(fā)展思路和目標電子商務專業(yè)擬
在2015年實現(xiàn)首次招生，初期控制在2個教學班級共90人，后期根據(jù)教學條件和市場發(fā)展對招生規(guī)模進行適當調整，以電子商務專業(yè)為依托，成立教育教學中心、實業(yè)發(fā)展中心、社會培訓中心（職業(yè)技能鑒定所）、創(chuàng)業(yè)工坊、電子商務研究中心和網(wǎng)絡事業(yè)部六大平臺，打造集教育、培訓、創(chuàng)業(yè)、研究為一體的電商綜合體，成為臺州本土孵化電商人才的重要基地。
2人才培養(yǎng)模式
不斷探索和完善電商人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格，持續(xù)優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，遵循“校企合作、產(chǎn)學融合”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)掌握本專業(yè)網(wǎng)絡技術和網(wǎng)絡營銷等基本知識和能力的人才，畢業(yè)生面向商業(yè)企業(yè)和生產(chǎn)型企業(yè)等一線領域，從事網(wǎng)點美工、網(wǎng)店運營、客戶服務、網(wǎng)絡營銷操作與管理，具有良好職業(yè)道德、人文底蘊深厚、專業(yè)能力突出、職業(yè)遷移能力強、可塑型好的高素質、高級技能型人才。
3師資隊伍建設以整合和重組現(xiàn)有教師資源為主
通過“送出去、請進來、老帶新”等多種途徑和“培訓、進修深造、企業(yè)頂崗實踐”等形式，著力打造一支視野開闊、思維活躍、專業(yè)能力突出、服務社會能力強，充滿激情、對職業(yè)教育充滿理想情懷的“想干事、能干事”的師資隊伍。2014-2015年重點引進高水平專業(yè)帶頭人1名，具有高級職稱或博士學位的電子商務研究人員2名，引進電商行業(yè)企業(yè)精英2名，兼職教師10名，教師規(guī)?；緷M足教學運行的需要；2016-2020年，通過內部成長、外部引進，使高級職稱教師比例達到50%，部分教師具有一定的行業(yè)影響力和話語權。
4實訓基地建設鑒于電子商務實戰(zhàn)性強的特點
要不斷深化校企合作，有機融合校園文化與臺州精神、企業(yè)文化，積極建設融“教、學、做”于一體的校內實訓基地，依托創(chuàng)業(yè)工坊和第三方電商平臺，使基地運行企業(yè)化、實體化，打造全方位、立體化、緊密型的校企合作關系。
作者：李顯戈單位：臺州職業(yè)技術學院
