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一、當(dāng)前的插畫市場(chǎng)和以往的插畫市場(chǎng)已經(jīng)有所差別，現(xiàn)在的插畫市場(chǎng)可以分為以下幾種買家:

1、兒童插畫買家。這是一個(gè)全國(guó)最大的消費(fèi)群體，他們的服務(wù)目標(biāo)為所有的低齡小朋友，甚至有的時(shí)候服務(wù)于小學(xué)生和初中生。這個(gè)市場(chǎng)養(yǎng)了中國(guó)百分之七十左右的畫手。這個(gè)買家的中介是什么形式呢，現(xiàn)在這個(gè)買家的中介以出版社、中小書商、私人等幾種群體方式來體現(xiàn)，而平臺(tái)也基本以紙質(zhì)媒介、電子出版物等流行的方式來實(shí)現(xiàn)。這個(gè)買家養(yǎng)的畫手的生存情況如何呢？那么現(xiàn)在，國(guó)內(nèi)的低幼插畫家，基本的稿酬以一張a4紙張為例，單純的線稿以20-40元不等，色稿為20-40不等，也就是說一個(gè)畫手如果兼任線稿和色稿，那么他一張能得到的稿費(fèi)大概在40-80元左右，一般成熟的畫手一天能夠完成4-5張的稿子。這個(gè)群體屬于插畫中的低收入群體。當(dāng)然這個(gè)群體對(duì)于畫手的要求也不是很高，門檻較低，一般的學(xué)生如果進(jìn)入這個(gè)門檻，能很快的開始獨(dú)當(dāng)一面，但從發(fā)展前途上來說，沒有更好的晉升階梯。

2、繪本插畫買家。這是一個(gè)中端的消費(fèi)市場(chǎng)，教材中將插畫細(xì)致分成很多門類，實(shí)際上當(dāng)前在國(guó)內(nèi)的市場(chǎng)，插畫也就是大概分成三類左右，其余的細(xì)致的門類，插畫師是隨時(shí)可以跨門類制作插畫的，在要求不是很苛刻的情況下。繪本類，基本服務(wù)于小資人群，當(dāng)人也有一部分服務(wù)于兒童，但是繪本的特點(diǎn)是精美，對(duì)話性比較強(qiáng)，不會(huì)有大段的文字，基本以繪畫為主，所以，繪本類的插畫更適合快餐式的小資人群，也適合喜歡收藏精美插畫的人群。那么繪本的制作者都是什么樣的畫手呢？繪本的制作者基本是屬于畫手里的中檔級(jí)別，由于繪本入門要求比較高，寫實(shí)的功夫和良好的色彩感受力都是硬性要求。

3、卡牌插畫買家。這是一個(gè)高端的市場(chǎng)，我們可以把游戲的插畫設(shè)計(jì)和卡牌的插畫設(shè)計(jì)分成一類，因?yàn)榭ㄅ埔彩且环N游戲，那么卡牌我們都知道從日本的賽璐璐平涂畫法到美系的寫實(shí)厚涂畫法都有自己的一定的市場(chǎng)。那么我們國(guó)內(nèi)有一段時(shí)間最為流行的一套卡牌《三國(guó)殺》就是在游戲的過程中，夾雜了大量的美術(shù)元素。當(dāng)讓國(guó)內(nèi)的卡牌由于制作經(jīng)費(fèi)有限，可能制作的時(shí)候并沒有花費(fèi)很多的費(fèi)用，有些甚至是有贊助的情節(jié)出現(xiàn)。但是美國(guó)的“萬智牌”做為全世界卡牌最受歡迎之一的牌種，它的美術(shù)價(jià)值，就非常驚人，據(jù)說一張成熟的“萬智牌”稿費(fèi)能夠達(dá)到80000人民幣左右。日本的二次元卡牌雖然稿費(fèi)不比美國(guó)的驚人，但是也是能夠讓國(guó)內(nèi)兒插的作者足夠吸口冷氣的，日本二次元卡牌稿費(fèi)基本都在3000-30000人民幣左右，這個(gè)中間差距根據(jù)成品的質(zhì)量和卡牌畫手的技術(shù)成熟度拉開。那么，卡牌的買家是什么人呢，卡牌的買家可以說從學(xué)生到社會(huì)青年到卡牌收藏者，覆蓋面比較廣。但卡牌的制作時(shí)間也比較長(zhǎng)，實(shí)際上一張卡牌從草稿到線稿到色彩稿子，最少要經(jīng)過半個(gè)月的制作周期。在插畫當(dāng)前的市場(chǎng)中基本以上述所表述的幾種為主，其余的基本都能容納到三個(gè)種類某一種類其中。那么如何讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)呢？

二、筆者認(rèn)為在教學(xué)過程中，要通過以下幾個(gè)方面來引導(dǎo)學(xué)生：

1、要讓學(xué)生針對(duì)商業(yè)插畫的制作下一定的功夫。插畫不同與以往的速寫，有更多的商業(yè)約束在其中，所以，要盡可能的讓學(xué)生真正接觸到一些插畫的商業(yè)單子，通過真正的單子讓學(xué)生練手。我們一些院校缺少這種讓學(xué)生實(shí)踐的平臺(tái)，由于個(gè)別老師也避諱共享個(gè)人的機(jī)會(huì)，學(xué)生很難接觸到客戶，這就形成了學(xué)院教學(xué)的課程總是與實(shí)踐有中水中望月、霧里看花的朦朧感，學(xué)生自己也不知道自己制作的作品是否能夠合乎市場(chǎng)的需求。因此，這中結(jié)合是非常有必要的。

2、要讓學(xué)生大量的接觸優(yōu)秀的插畫作品，國(guó)內(nèi)國(guó)外的插畫大師經(jīng)典作品能夠讓學(xué)生打開眼界，增強(qiáng)自我的經(jīng)驗(yàn)積累，并且對(duì)于美丑的界定能夠更明晰。

3、積極引導(dǎo)企業(yè)接觸院校，讓學(xué)生與企業(yè)互動(dòng)。在讓學(xué)生接觸社會(huì)的同時(shí)，社會(huì)上一些企業(yè)也在了解學(xué)院，也在進(jìn)行積極的良性接觸，這就會(huì)形成象國(guó)外一樣的企業(yè)扶持學(xué)校培養(yǎng)自己需要的人才的商業(yè)鏈條，我們恰恰需要的就是這種鏈條的形成。

三、通過學(xué)習(xí)更加深入的了解

目前應(yīng)該掌握的軟件和表現(xiàn)技法。對(duì)于技術(shù)的層面，現(xiàn)在教材中所涉及的一些cg繪畫的軟件基本是圈外人的一些熟知的軟件，真正服務(wù)于商業(yè)插畫的一些軟件教材很多基本沒有提及，象painttoolsai、posestudio、opencanvas等，教材中提及的ps軟件等都是公用的一些軟件，并不是專業(yè)級(jí)別非常強(qiáng)的軟件。怎樣把電腦變成一件超級(jí)畫具？電腦可以做些什么？用電腦繪畫，可以去到什么境界？這是插畫家需要了解的。那么，對(duì)于學(xué)生除此之外必須要了解的另外一點(diǎn)是什么呢，就是數(shù)碼繪的重要性，現(xiàn)在，基本上在商業(yè)插畫的制作流程中，紙筆為媒介的方式不多見了，基本以數(shù)碼繪為主，那么選擇一塊良好的數(shù)碼繪手繪板就非常有必要性。在學(xué)生了解插畫買家市場(chǎng)與插畫軟件后，并且有了自己一定的基礎(chǔ)和手繪板后，就可以開始進(jìn)行理論和實(shí)踐的結(jié)合了，可以勇敢的去嘗試接一些單子，在很多國(guó)內(nèi)的論壇或者威客都有插畫任務(wù)，可以去競(jìng)爭(zhēng)，當(dāng)然也可收集優(yōu)秀的一些資料作為參考，從中來利用有用的成分服務(wù)自己的競(jìng)標(biāo)，《幻想藝術(shù)》就是一本優(yōu)秀的國(guó)內(nèi)刊物，由于某種原因，暫時(shí)處于停刊狀態(tài)，但是以往的過刊卻都是非常經(jīng)典，可以作為個(gè)人收藏和參考使用。從2006年開始，《幻想藝術(shù)》將國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的動(dòng)漫藝術(shù)家和他們的作品推向了國(guó)際舞臺(tái)，讓世界各國(guó)的人們走近中國(guó)的動(dòng)漫藝術(shù)家和他們的藝術(shù)。當(dāng)然由于國(guó)內(nèi)的出版競(jìng)爭(zhēng)情況和書籍出版政策多變性導(dǎo)致其刊物最終停刊，但這個(gè)刊物不得不說是一本經(jīng)典的融合中西優(yōu)秀作品大成的刊物，希望有朝一日能夠復(fù)刊。對(duì)于學(xué)生說，成功后的果實(shí)會(huì)讓學(xué)生真正體會(huì)到一個(gè)插畫工作者所感受的艱辛以及市場(chǎng)的真實(shí)性，而不是光躲在書桌后聽老師在幻燈放映機(jī)前講文字內(nèi)容和其它人的作品。

四、總結(jié)

總之，要想真正了解插畫，就必須分析商業(yè)插畫所處的境地。這種了解也正是學(xué)生技術(shù)能力養(yǎng)成的前提。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)的教育方向是培養(yǎng)技術(shù)性的人才，很多院校甚至直接改成了技術(shù)類型的學(xué)校，這種改改必定能使教育真正的開始服務(wù)于市場(chǎng)，而我們也不能光把自己當(dāng)做理論工作者，我們教師也應(yīng)該在學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生真能學(xué)到知識(shí)，起碼在走出校園的時(shí)候，有自己的一技之長(zhǎng)，能夠很快的得到一個(gè)生存的席位。相信，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐上升為理論，這種良性循環(huán)的形成，真正能促使教育成為強(qiáng)國(guó)之力。

作者：李也單位：吉林大學(xué)古籍研究所