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一、培養(yǎng)創(chuàng)新能力

創(chuàng)新能力是新世紀(jì)人才最重要，最關(guān)鍵，最有效的能力。在培養(yǎng)創(chuàng)新能力的最好，最佳階段同樣也是中學(xué)時(shí)期。在中學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，不斷運(yùn)用創(chuàng)新的方法和途徑才能取得成績(jī)的進(jìn)步。同樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用的新方法新思維也促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，對(duì)于一些簡(jiǎn)單的幾何定理，概念的推導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用自己的想象力，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，用自己的方法證明定理。同樣對(duì)于同一道題目，同一個(gè)圖形，也要鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用不同的方法不斷創(chuàng)新，不斷追求簡(jiǎn)單快捷的途徑解答題目。對(duì)于每一條輔助線，每一個(gè)解題方法都可以加以運(yùn)用來(lái)鍛煉同學(xué)的創(chuàng)新能力。要多向?qū)W生們介紹數(shù)學(xué)家或者一些偉大黃金定理的推導(dǎo)過(guò)程和發(fā)現(xiàn)過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生們運(yùn)用自己的思維，自己的方法，多動(dòng)腦，勤動(dòng)手，運(yùn)用所掌握的知識(shí)發(fā)明，創(chuàng)造更多的方法和新的解題思路。只有不斷地促進(jìn)學(xué)生運(yùn)用新方法才能更好地使學(xué)生得到創(chuàng)新能力的鍛煉和進(jìn)步。

二、培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)管理能力

在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)管理能力看上去是抽象不具有實(shí)際操作辦法的。但是一切的數(shù)學(xué)知識(shí)和原理都是來(lái)源于生活中的。而且很多都是來(lái)源于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中。因此在數(shù)學(xué)教學(xué)匯總培養(yǎng)開拓市場(chǎng)，經(jīng)營(yíng)能力是非常重要和必要的。例如：將多少財(cái)產(chǎn)存入銀行才能達(dá)到最好的理財(cái)狀態(tài)。將多少收入用于投資，投資多少年才能達(dá)到利益的最大化。在一個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)中應(yīng)當(dāng)怎么樣做預(yù)算，怎樣分配資金才能使項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)順利。投入多少成本能達(dá)到最大收入，生產(chǎn)多少產(chǎn)品才能不斷使公司壯大。等等這些實(shí)際生活中的問(wèn)題都需要運(yùn)用數(shù)學(xué)的方法來(lái)解決。因此，在中學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)募尤脒@些實(shí)際生活中可能遇到的題目，讓同學(xué)們不斷在這些題目中鍛煉經(jīng)濟(jì)頭腦，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)營(yíng)能力，開拓市場(chǎng)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。

三、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

團(tuán)隊(duì)精神是人與人之間相互合作，互相配合的協(xié)作精神。在生活中，處處需要團(tuán)隊(duì)精神，處處都體現(xiàn)著團(tuán)隊(duì)精神。例如：在工作中，許多工作是自己?jiǎn)为?dú)無(wú)法完成的，這時(shí)就需要有同事的幫助合作。在學(xué)習(xí)中，一個(gè)人的智慧也是有限的，許多知識(shí)只有經(jīng)過(guò)相互的交流溝通才能共同進(jìn)步。在中學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)該積極促進(jìn)同學(xué)之間的相互協(xié)作關(guān)系。讓同學(xué)們組成團(tuán)隊(duì)，以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)行更多知識(shí)的學(xué)習(xí)，證明，驗(yàn)證。在證明一個(gè)公式或者一個(gè)定理的時(shí)候，要讓學(xué)生相互合作，相互配合，共同完成實(shí)驗(yàn)。鼓勵(lì)同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神不僅增強(qiáng)了學(xué)生的合作能力，更能促進(jìn)學(xué)生之間知識(shí)的交流進(jìn)步。

四、結(jié)束語(yǔ)

新世紀(jì)對(duì)人才的要求越來(lái)越高，人才所需要具備的素質(zhì)也要不斷提高。在中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)與時(shí)代緊密的結(jié)合，培養(yǎng)時(shí)代需要的人才。注重提高學(xué)生各方面的能力，培養(yǎng)學(xué)生的新觀念，新思維，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，管理能力。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，教育事業(yè)作為科教興國(guó)的重要途徑也首當(dāng)其沖的被列為重點(diǎn)發(fā)展的事業(yè)。在新時(shí)代的教育中，我們應(yīng)該跟隨時(shí)代的腳步，推動(dòng)新課程，新教材，新教學(xué)方法的改革，創(chuàng)新教育理念，提高教師的綜合素質(zhì)，為更好地培養(yǎng)時(shí)代需要的人才發(fā)揮教育的作用，做好時(shí)代的榜樣。

作者：張步旭單位：甘肅省康縣第一中學(xué)