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一、學生的選拔

對進入樂隊人員的選拔要明確．即樂隊不是大眾化的普及．而是對有音樂天賦的學生的重點訓練與培養(yǎng)所以．教師在選拔時，要根據(jù)學生的年齡特點．進行一些必要的測試．如聽音試唱、節(jié)奏模仿、聲樂等。除這些應(yīng)具備的素質(zhì)條件外．還要看自身條件．如手型、自身性格等．看看學生適合演奏何種樂器具備了內(nèi)在素質(zhì)還要看學生對樂器的興趣各方面都協(xié)調(diào)好后．再分配樂器可見．選拔什么樣的學生．演奏何種樂器對于組建一個樂隊重要的第一步。

二、思想教育

對進入樂隊學生的思想教育．教師應(yīng)先教育學生“學音樂首先學做人”學生間要團結(jié)友愛、互諒互讓，懂禮貌、明事理，要有較高的道德情操教師要讓學生在學習音樂的同時．體會音樂與人的關(guān)系。在學習樂器．講解曲子的時候．教師要把做人的核心思想滲透給學生．這個核心思想即“仁“愛”。音樂是美的藝術(shù)，是人類靈魂的升華．是一個充滿“”“愛”．脫俗的境界一個搞音樂的人只有懂得這些才能夠與音樂進行對話．因此．教師要在學生與音樂進行對話的過程中對他們進行啟迪。

三、多種樂器的同時教學

同時對多種樂器進行教學．是一個比較困難的事情．學生沒有任何基礎(chǔ)．一切都要從“零”開始如演奏二胡時．左手手型要自然彎曲下垂．指關(guān)節(jié)不要塌．虎口松而不要夾琴桿．右手持弓等等就要更細致地教學。又如，彈撥樂器柳琴、三弦、中阮、琵琶等，教師要對左右手的手型動作耐心且細心地教學．一定要在學生初學時養(yǎng)成正確的演奏姿勢和指法再如．演奏吹奏樂器笛、笙、嗩吶以及低音樂器大提琴、低音提琴時都要按照相應(yīng)的演奏技法、要求嚴格教學．并將書面語言轉(zhuǎn)化為通俗易懂的語言．讓學生一下就明白當所有樂器同Et?~JlI練時．教師就要時刻巡回指導(dǎo)．防止學生形成錯誤的演奏姿勢這需要教師具有較高的專業(yè)素質(zhì)．對每件樂器的演奏姿勢、技巧等都要了如指掌綜上所述．在樂隊組建之初的訓練中最為關(guān)鍵的兩點是：一是演奏姿勢要正確．二是音階反復(fù)練習中的半音與全音的感覺把握住這兩點就為這個樂隊的成功打下堅實的基礎(chǔ)總之．中學生組建樂隊．不但能使學生在藝術(shù)素質(zhì)方面能得到提高．更為成為一個合格人才方面起著不可或缺的作用簡單概括為一句話：音樂是高尚的．學習音樂的人也會一步步走向高尚。