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摘要：初中時期是學(xué)生變化最大的時期，也是學(xué)生思想變化幅度最大，價值觀、人生觀等形成的關(guān)鍵階段，對學(xué)生今后的發(fā)展發(fā)揮著重要影響。良好的德育滲透有利于提高學(xué)生的思想政治修養(yǎng)。初中政治是初中階段的基礎(chǔ)性學(xué)科，教師在教學(xué)中要緊密聯(lián)系教材，適當(dāng)拓展德育內(nèi)容，拓寬德育范圍，促使學(xué)生對政治常識有更深的了解，促進(jìn)學(xué)生思想政治修養(yǎng)得到有效提升。文章就新形勢下如何在政治教學(xué)中滲透德育進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：初中政治：德育教育：滲透

在初中階段，德育是促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的重要一部分。但是受制于傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，初中政治德育教育并沒有取得理想的教育效果。為此，在實際教學(xué)中，要采取積極措施，將德育滲透到政治教學(xué)當(dāng)中。

一、以尊重為基礎(chǔ)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用進(jìn)行德育滲透

真正的教育是心心相印的滲透過程，只有從心里發(fā)出來的才能真正打到心的深處。如何使教育過程成為師生情理互動的愉快過程呢？如何才能收到良好的育人效果呢？教學(xué)實踐表明：尊重學(xué)生，這是教育成功的基礎(chǔ)與鑰匙。尊重學(xué)生是保證德育教育收到良好效果的前提。德育強調(diào)的是人與人之間心靈的誠懇溝通、精神上的誠懇交匯、思想的碰撞等。作為教師，我們既要挖掘?qū)W生身上的閃光點，對其進(jìn)行贊賞，予以放大，又要在授課中，對學(xué)生的進(jìn)步行為進(jìn)行表揚，這樣也能在無形中對學(xué)生的行為起到好的引導(dǎo)作用，此時，德育滲透也就能發(fā)揮出應(yīng)有的作用，比起單純的說教效果要好得多。

二、在思想品德教學(xué)過程中開展豐富多彩的實踐活動，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)

思想品德課基本上是一節(jié)課灌輸一個道德觀點或觀念。因此，教師在教學(xué)過程中，要積極創(chuàng)造好的條件，開展豐富多彩的實踐活動，讓學(xué)生都能主動走出課堂，走進(jìn)生活，并且走向社會，在實踐活動中親身去體驗，用心去感悟，在實踐中提升自己的思想道德修養(yǎng)。例如，在教授《做誠信的人》一節(jié)內(nèi)容時，就可以針對學(xué)生中普遍存在的撒謊、作弊、違紀(jì)等不守誠信的窘?jīng)r，專門開展一次《誠信伴我成長》的主題班會活動。在班會實踐活動過程中，組織學(xué)生就身邊各種不守誠信的現(xiàn)象進(jìn)行分析、討論，就如何做一名誠實守信的人積極發(fā)言，組建這樣的實踐活動，學(xué)生也能更真實深刻地體會到誠信不管是在學(xué)習(xí)上、生活上還是工作上的立身之本，也是做人之道，通過實踐增強了他們的誠信意識。

三、注重細(xì)節(jié)教育，理論結(jié)合實際

理論聯(lián)系實際是將德育內(nèi)容滲透到思想政治課中，這也是重要的教學(xué)手段之一，政治教師除了要全面?zhèn)魇诶碚撝R外，也要注重將理論與實際相聯(lián)系。為此，可以從學(xué)生所關(guān)心的社會熱點問題入手，從實際情況中取材，有利于將學(xué)生從空洞的理論說教中與現(xiàn)實社會聯(lián)系起來，對特殊事例組織探討，多傾聽學(xué)生的真實想法，對正確的觀點給予肯定，對有偏差的觀點及時加以糾正，在頭腦風(fēng)暴中集思廣益，加強師生、生生間的情感，還能提高德育效果。在思想政治課教學(xué)中也要注重實際生活中的一些細(xì)節(jié)、注重學(xué)生思想變化的細(xì)節(jié)等，抓住時機(jī)，合理滲透德育內(nèi)容，促使學(xué)生都能在愉悅的氛圍中接受思想品德教育理念。比方說，結(jié)合實際滲透吃苦耐勞精神、愛國主義精神、艱苦奮斗精神等。

四、通過多媒體教學(xué)，進(jìn)行德育滲透

利用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，既能優(yōu)化學(xué)習(xí)過程，又能提高課堂教學(xué)效率。過去的思想政治課教學(xué)手段單一、乏味，學(xué)生被動接受知識，缺乏學(xué)習(xí)的積極性。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)手段的不斷成熟，不斷豐富政治課堂教學(xué)資源，使得政治課不再局限于教師的一塊黑板、一支粉筆等模式之中，充分發(fā)揮多媒體課件這一載體，搭建起師生之間溝通的橋梁，將一些枯燥、難懂、抽象的理論知識生動形象地展示出來。此時，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、求知欲等都被最大限度地調(diào)動起來，而且都積極參與其中，在拓寬知識面的同時，又能增長才干，而且還落實了課堂教學(xué)的目的，提高了教學(xué)效率。例如，在探討中華文化的博大精深時，利用多媒體課件教學(xué)再合適不過，先將蘇州園林、都江堰、敦煌莫高窟、瓷器等中國優(yōu)秀的文化成果展示出來，組織學(xué)生在欣賞這些圖片時，講授知識。學(xué)生對此也會更加感興趣，而且還逐漸對中華文化產(chǎn)生了一種認(rèn)同感，濃濃的民族自豪感油然而生。這樣的教育也有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。

五、深挖教材內(nèi)涵，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行德育教育

政治課程中蘊含著豐富的情感教育因素，比如說，熱愛生命、親近自然、孝敬父母、熱愛勞動等，教師在傳授知識的同時，也要在教學(xué)中將這些情感因素及時挖掘出來，結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行德育滲透。例如，在探討“生命屬于我們只有一次”這一內(nèi)容時，則可以依據(jù)這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，鼓勵學(xué)生搜集一些日常生活中能讓自己快樂并且幸福的事情，與其他同學(xué)展開交流，與同伴一起分享自己的喜悅和幸福，體驗生命的美好。如此一來，既深化了學(xué)生對本節(jié)課知識的理解與領(lǐng)悟，同時也能讓學(xué)生感受到生命的可貴，為培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、熱愛生活之思想奠定堅實的基礎(chǔ)。總之，在依法治國、建設(shè)有中國特設(shè)社會主義法治國家的當(dāng)下，廣大中小學(xué)生則是國家未來民族發(fā)展的希望，肩負(fù)著重要的歷史使命。作為一名思想政治教師，在實際教學(xué)過程中一定要因勢利導(dǎo)、科學(xué)巧妙地將德育滲透到實踐教學(xué)中，讓學(xué)生在接受知識的同時，還能得到德育教育的洗禮，這樣，既有利于學(xué)生道德的培養(yǎng)，還能完善他們的人格，對國家科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建社會主義和諧社會等都發(fā)揮著不可替代之作用，且意義重大。

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作者：畢桂君 單位：河北省寧晉縣大陸村鎮(zhèn)初級中學(xué)