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1網(wǎng)絡(luò)時(shí)代黨建工作問(wèn)題的分析

1.1民主生活不夠深入

民主生活會(huì)議是黨員批評(píng)與自我批評(píng)的會(huì)議，是黨員保證自身先進(jìn)性與發(fā)展性的一劑苦藥，同時(shí)也是確保各黨組織及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，糾正問(wèn)題，解決問(wèn)題的一個(gè)契機(jī)。共產(chǎn)黨員不是圣人，都存在各式各類的錯(cuò)誤思想或工作方法不恰當(dāng)。深入開(kāi)展好，多開(kāi)展民主生活會(huì)，對(duì)于保證黨的先進(jìn)性很有必要。由于高校教師黨員要承擔(dān)各類繁重的教學(xué)任務(wù)、科研任務(wù)；學(xué)生黨員也有各類學(xué)校、系學(xué)生活動(dòng)及個(gè)人繁重的課業(yè)、進(jìn)修等學(xué)習(xí)任務(wù)，使得在高校黨建中要求開(kāi)且必須開(kāi)的民主生活會(huì)議，大都未能正常開(kāi)展或者有的開(kāi)展得不夠深入，為了開(kāi)展而開(kāi)展，未能取得預(yù)期的效果。

1.2黨支部發(fā)展黨員流于形式現(xiàn)

在發(fā)展學(xué)生黨員，從入黨積極分子到正式的黨員需要兩年，而吸收入黨積極分子、考察入黨積極分子、考察預(yù)備黨員、及轉(zhuǎn)正。一般只要學(xué)生滿足成績(jī)符合文件要求、未出現(xiàn)違紀(jì)、通過(guò)黨章考試就可以順利成為一名中共黨員。對(duì)于黨員的發(fā)展上，對(duì)各階段發(fā)展黨員材料的完善大都占到各個(gè)黨支部黨建工作一半以上。一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員理應(yīng)能夠嚴(yán)格要求自己，具有較高的思想政治水平，有較強(qiáng)的基礎(chǔ)理論素養(yǎng)，并且能以實(shí)事求是的態(tài)度開(kāi)展各類群眾工作，積極為人民服務(wù)；而不只是一個(gè)不犯錯(cuò)會(huì)學(xué)習(xí)的高智商同志。認(rèn)真貫徹落實(shí)開(kāi)展一對(duì)一的新老黨員談話，黨組織生活會(huì)議及各種為當(dāng)代大學(xué)生所喜歡并且接受的各類活動(dòng)，不應(yīng)使發(fā)展黨員工作泛泛而行。

1.3支部活動(dòng)開(kāi)展僵化

黨支部活動(dòng)是增加支部成員之間的感情橋梁，促進(jìn)支部成員之間互幫互進(jìn)，共同學(xué)習(xí)。支部活動(dòng)開(kāi)展好不僅可以增強(qiáng)黨組織的凝聚力和支部成員的思想覺(jué)悟，促進(jìn)他們向黨組織靠攏，增加他們對(duì)組織的內(nèi)心認(rèn)同感。由于高校黨支部的經(jīng)費(fèi)有限，組織成員平時(shí)工作較忙，黨組織生活不豐富。支部活動(dòng)的開(kāi)展多以傳統(tǒng)的茶話會(huì)，座談會(huì)為主；可供支部成員選擇的余地較少，不能很好調(diào)動(dòng)支部成員參加的積極性，也使得支部組織課外生活不夠精彩。

1.4黨員思想政治水平學(xué)習(xí)欠缺

中共黨員是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，要求有較高的思想政治水平，才能有利于其平時(shí)工作的開(kāi)展?，F(xiàn)階段，推薦入黨積極分子總是以成績(jī)?yōu)榈谝粭l件，對(duì)高校學(xué)生的思想政治水平考察較少，在發(fā)展過(guò)程中，每次的考察要求也總是針對(duì)成績(jī)、違紀(jì)來(lái)篩選和淘汰。平時(shí)較少組織黨組織內(nèi)的黨員對(duì)黨的理論，發(fā)展歷史等進(jìn)行較為深刻的學(xué)習(xí)；或者平時(shí)學(xué)習(xí)都停留在表面，較流于開(kāi)會(huì)等形式的學(xué)習(xí)，未能深刻普及黨的理論知識(shí)。

2巧用新媒體，促進(jìn)黨建工作開(kāi)展

2.1及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)大學(xué)生是社會(huì)發(fā)展的未來(lái)和希望

學(xué)生中的積極分子及黨員更是他們隊(duì)伍中的佼佼者。關(guān)注他們的心理是否健康，一方面關(guān)乎國(guó)家的發(fā)展和民族的振興，另一方面影響著其人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成，對(duì)其自身成長(zhǎng)和發(fā)展起著決定性作用。關(guān)注大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，可以恰當(dāng)使用網(wǎng)絡(luò)等媒介，利用QQ、微信、微博、博客等形式，與學(xué)生形成朋友。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的說(shuō)說(shuō)，QQ留言。了解他們思想及情感方面的動(dòng)態(tài)，對(duì)于發(fā)現(xiàn)有異端的及時(shí)介入幫助引導(dǎo)?，F(xiàn)在的大學(xué)生，總體來(lái)看，有熱情，有積極性，觀念較為開(kāi)放，且作為90后，他們更加強(qiáng)調(diào)自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，不是一味的“隨大流”，但他們心理尚未完全成熟，心理承受能力普遍較弱，耐挫能力差、容易沖動(dòng)。同時(shí)對(duì)于社會(huì)缺乏閱歷，看待和處理問(wèn)題的能力有待提高。在平時(shí)生活中，利用好班級(jí)的QQ群共享，群博客，群留言及相片等從大方向上把握好學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生黨員正確認(rèn)識(shí)自己，樂(lè)觀對(duì)待挫折，合理規(guī)劃人生。了解掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，積極引導(dǎo)向黨組織靠攏，是高校學(xué)生思想政治工作的重要內(nèi)容。由于自身因素和周圍環(huán)境的影響，學(xué)生思想動(dòng)態(tài)是復(fù)雜且多變的。因此，在日常工作不但要細(xì)致深入開(kāi)展各項(xiàng)工作，以高度的責(zé)任心，熱情、真誠(chéng)、耐心地對(duì)待每一位學(xué)生，還要懂得運(yùn)用高科技手段，利用好網(wǎng)絡(luò)媒體，通過(guò)主題網(wǎng)站，博客等把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地開(kāi)展理想信念教育，正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，心理健康教育等教育活動(dòng)，為他們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

2.2拉近學(xué)生黨員與黨組織的距離

在高校日常的教學(xué)工作中，由于教師黨員課外要承擔(dān)起備課、行政及個(gè)人家庭方面的事務(wù)，下宿舍、面對(duì)面的談心相對(duì)較少。建立網(wǎng)絡(luò)黨支部，通過(guò)各類網(wǎng)絡(luò)媒介（QQ聊天工具等）聯(lián)系學(xué)生，拉近了黨支部與黨員的距離，增加了老黨員與新黨員之間的交流，為各類黨員、干部提供了便捷化、人性化的信息服務(wù)。以黨建網(wǎng)管理站為主體,建立網(wǎng)聯(lián)中心,開(kāi)辟黨建專題郵箱，不定期發(fā)送時(shí)政要聞、黨建理論、重要言論、工作動(dòng)態(tài)等信息,在黨建網(wǎng)開(kāi)辟專題欄目,為黨員互動(dòng)交流、發(fā)表意見(jiàn)創(chuàng)建了平臺(tái),真正讓學(xué)生黨員密切和黨組織的聯(lián)系。

2.3快速、高校落實(shí)各項(xiàng)組織工作

運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)手段，創(chuàng)新性做好黨組織的發(fā)展工作。積極學(xué)習(xí)并善于借助現(xiàn)代科技手段，創(chuàng)新工作平臺(tái)，拓展工作領(lǐng)域，提高工作效率，切合基層實(shí)際。黨組織工作既要保證上級(jí)精神的貫徹落實(shí)，又要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。以往的組織發(fā)展工作只是單純依靠電話，開(kāi)會(huì)，文件下達(dá)通知和落實(shí)各項(xiàng)工作，如果能夠利用網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái)，例如QQ下發(fā)通知，專題黨建網(wǎng)站對(duì)學(xué)生的材料進(jìn)行公示，收集各類數(shù)據(jù)，這樣的效果就更加簡(jiǎn)單快捷。在黨建網(wǎng)上開(kāi)設(shè)“公示公開(kāi)”欄目,定期不定期對(duì)各類推優(yōu)，選拔入黨積極分子、預(yù)備黨員等組織工作信息公開(kāi),進(jìn)一步提高了黨建工作和組織工作的透明度。圍繞當(dāng)前正在開(kāi)展的教育實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建等活動(dòng),建立起網(wǎng)上黨校,開(kāi)辟政策法規(guī)、黨建讀本、課件選登等欄目，增強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的教育實(shí)踐。

2.4促進(jìn)黨組織活動(dòng)喜聞樂(lè)見(jiàn)

深入群眾黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)?？倳浽趹c祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上指出：要把服務(wù)群眾、做群眾工作作為基層黨組織的核心任務(wù)和基層干部的基本職責(zé)，使基層黨組織成為推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。以樹(shù)立先鋒形象為立足點(diǎn)，在轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增進(jìn)感情中提升感召力，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生黨員工作的自覺(jué)性。采取多種形式，尋求有效載體，改變過(guò)去單一的灌輸式方法，充分利用和擴(kuò)展基層各類陣地，積極發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、專題網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)微博等平臺(tái)的作用，以學(xué)生中喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式全面開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)辟黨群聯(lián)系新渠道，微博互動(dòng)、民情網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議等等。通過(guò)生動(dòng)活潑、喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式大力宣傳先進(jìn)典型，讓先進(jìn)典型真正深入一線、深入群眾，真正受到群眾的認(rèn)可和擁護(hù)，從而真正起到帶動(dòng)群眾、推動(dòng)工作的作用。

3結(jié)語(yǔ)

在開(kāi)展黨建工作中，可以利用網(wǎng)絡(luò)建立黨建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，打造一個(gè)以網(wǎng)絡(luò)黨建為主陣地、覆蓋全校師生、網(wǎng)上與網(wǎng)下相結(jié)合的黨建工作新工作格局。并把這個(gè)平臺(tái)建設(shè)成學(xué)校黨建工作宣傳的窗口、理論學(xué)習(xí)的課堂、師生互動(dòng)的紐帶、學(xué)生喜愛(ài)的家園。學(xué)會(huì)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行理論宣傳，牢牢把握網(wǎng)上輿論話語(yǔ)權(quán)和主動(dòng)權(quán)?？梢栽诰W(wǎng)站開(kāi)設(shè)關(guān)于黨建理論、先進(jìn)性建設(shè)、經(jīng)典文獻(xiàn)、網(wǎng)上黨校、網(wǎng)上報(bào)告廳、理論學(xué)習(xí)等有關(guān)創(chuàng)新理論宣講，引導(dǎo)廣大師生正確理解和把握黨的路線、方針和政策。利用音頻、視頻、圖像等多媒體技術(shù)，以新穎的教育形式、多樣的教育手段，使之變成了學(xué)生樂(lè)于接受的鮮活宣傳形式，實(shí)現(xiàn)高校黨建理論宣傳的通俗化，增強(qiáng)理論宣傳的針對(duì)性和實(shí)效性。開(kāi)辟網(wǎng)上黨校、黨員公示、入黨導(dǎo)航、思政之窗、專題學(xué)習(xí)，網(wǎng)上答疑等特色欄目，從不同方面弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，引導(dǎo)師生樹(shù)立正確的理想，培養(yǎng)師生的政治敏銳性。黨的組織工作要與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)會(huì)并且能夠熟練利用互聯(lián)網(wǎng)手段，既為高校黨建工作提供了新的手段和廣闊的空間，把高校黨建工作與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校黨建工作的主動(dòng)權(quán)，不斷探索網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校黨建工作的特點(diǎn)和規(guī)律，建立起黨建工作新平臺(tái)，開(kāi)創(chuàng)高校黨建工作的新局面。

作者：林耀華單位：福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系