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摘要：新媒體的出現(xiàn)為高職院校黨建工作帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，本文從這一角度出發(fā)，深入分析高職院校黨建工作的現(xiàn)狀，充分發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì)作用，在新媒體視域下高職院校的黨建工作需把握原則，對(duì)新媒體視域下高職院校的黨建工作提出了對(duì)策研究。

關(guān)鍵詞：新媒體；高職院校；黨建工作

“新媒體”的概念最早在上個(gè)世紀(jì)60年代末由美國P•高德馬可提出，他將“電子錄像”稱為“新媒體”，從此新媒體應(yīng)運(yùn)而生。新媒體是一個(gè)發(fā)展著的、相對(duì)的概念，與傳統(tǒng)媒體相比，其具有數(shù)字化、互動(dòng)性、及時(shí)性、海量性等特點(diǎn)，新媒體是建立在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)的基礎(chǔ)上，通過衛(wèi)星、網(wǎng)絡(luò)、無線通訊網(wǎng)等傳播介質(zhì)，利用數(shù)字電視機(jī)、電腦和手機(jī)等終端，向用戶提供信息服務(wù)的一種傳播形態(tài)。高職院校是新時(shí)期黨建工作的重要領(lǐng)域，新媒體在帶來機(jī)遇的同時(shí)，高職院校黨建工作中還面臨許多挑戰(zhàn)，構(gòu)建高職院校黨建工作的新模式成為新媒體視域下黨建工作的必然要求。

一、新媒體視域下高職院校黨建工作的現(xiàn)狀

（一）黨建工作人員對(duì)新媒體的重視不夠

許多高職院校黨建工作人員，只是將新媒體當(dāng)作一種工作手段，對(duì)新媒體的特點(diǎn)及作用認(rèn)識(shí)不足，沒有給予應(yīng)有的重視。使得新媒體在高職院校黨建工作中無法充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，黨建工作沒有達(dá)到預(yù)期的效果。

（二）理論與實(shí)踐沒有做到統(tǒng)一

許多高職院校已重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上的思想政治教育，但在眾多高職院校的網(wǎng)站上有關(guān)黨建工作的內(nèi)容較少，而且這些黨政建設(shè)網(wǎng)站，僅是以一個(gè)信息、電子瀏覽的形式而存在，對(duì)于黨建工作的反饋、交流和監(jiān)督管理等內(nèi)容，卻非常罕見。

（三）網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容缺乏創(chuàng)新

個(gè)別高職院校的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育處于被動(dòng)應(yīng)付的狀態(tài)，并未充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)，缺乏主動(dòng)性。黨政建設(shè)網(wǎng)站，在版面設(shè)計(jì)和內(nèi)容上給人一種單一的、程式化的感覺，缺乏創(chuàng)新，難以調(diào)動(dòng)人們的瀏覽興趣，久而久之網(wǎng)站的關(guān)注率下降，這也是高職院校黨建信息化進(jìn)程中普遍存在的問題。除此之外，由于高職院校缺乏相應(yīng)的維護(hù)人員，網(wǎng)站信息內(nèi)容更新較慢，涵蓋面窄，導(dǎo)致訪問量低，未能達(dá)到預(yù)期效果。

（四）學(xué)生思想更加難以監(jiān)管

新媒體時(shí)代，信息傳播具有多樣性、及時(shí)性、方便快捷的同時(shí)，其中不乏消極、負(fù)面、顛覆信息。也讓信息傳播不易監(jiān)管控制，高職院校學(xué)生是接受新思想的首要群體，年輕易沖動(dòng)，這些負(fù)面信息對(duì)于大學(xué)生的消極影響不容忽視。如果高職院校黨建工作不加以合適監(jiān)管，學(xué)生思想得不到及時(shí)引導(dǎo)，很可能犯下錯(cuò)誤。

二、新媒體視域下高職院校黨建工作的挑戰(zhàn)

（一）新媒體時(shí)代高職院校黨建工作中學(xué)生主體性得到發(fā)揮

高職院校的傳統(tǒng)黨建教育中，教育者處于主動(dòng)，學(xué)生處于被動(dòng)地位，無法從根本上促進(jìn)當(dāng)前高職院校黨建工作的良好發(fā)展。在新媒體時(shí)代下，以網(wǎng)絡(luò)為主的媒介形式的出現(xiàn)，在對(duì)高職院校學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，能夠從根本上強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性、自主性，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員培養(yǎng)的自我教育發(fā)展，促使高職院校在黨建工作中學(xué)生主體性得到充分發(fā)揮。

（二）新媒體為高職院校黨建工作提供資源平臺(tái)，使得空間拓展

網(wǎng)站、論壇、QQ、微博、微信等這些新媒體傳播的出現(xiàn)，已經(jīng)深入到大學(xué)生的方方面面，改變了學(xué)生的生活方式和學(xué)習(xí)行為。新媒體為高職院校的黨建工作提供了豐富的教育資源和學(xué)習(xí)資源，能夠滿足高職院校的學(xué)生對(duì)黨建工作的了解認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)。積極利用新媒體技術(shù)能夠?qū)鹘y(tǒng)的黨建教育及其教育模式進(jìn)行改變，可以突破時(shí)間、空間上的限制，傳統(tǒng)的面對(duì)面交流形式，可以轉(zhuǎn)變?yōu)槎帱c(diǎn)對(duì)多點(diǎn)的即時(shí)互動(dòng)，使黨建教育變得更具有吸引力、凝聚力。在新媒體時(shí)代下，高職院校黨建工作有了豐富的資源平臺(tái)，能夠?qū)Υ髮W(xué)生黨建工作進(jìn)行補(bǔ)充與延伸。

（三）新媒體是提升黨建工作水平的主要方式與手段

高職院校的黨建工作者必須了解新媒體的使用方法，掌握信息工作的方法，學(xué)會(huì)應(yīng)用新媒體的技術(shù)手段。利用新媒體開展黨建的新工作陣地和形式，運(yùn)用新的工作理念和方法，實(shí)現(xiàn)黨建工作內(nèi)容、形式及管理等各方面的網(wǎng)絡(luò)化。

三、新媒體視域下高職院校黨建工作的對(duì)策研究

（一）新媒體視域下高職院校黨建工作應(yīng)把握的原則

1.思想與理論結(jié)合。

根據(jù)新媒體信息海量性的特點(diǎn)，高職院校黨建工作應(yīng)把握?qǐng)?jiān)持思想主導(dǎo)地位與黨建工作理論知識(shí)結(jié)合起來。黨的主流思想在高職院校意識(shí)形態(tài)中占據(jù)主導(dǎo)型地位，能引領(lǐng)著其他意識(shí)形態(tài)的發(fā)展方向，理論知識(shí)的多樣性與豐富性，其本質(zhì)是在思想主導(dǎo)的基礎(chǔ)上存在與發(fā)展起來的，受到主導(dǎo)思想的引領(lǐng)。努力處理好主導(dǎo)思想與多元內(nèi)容的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)高職院校黨建工作的正確發(fā)展道路。

2.數(shù)字與人文結(jié)合。

根據(jù)高職院校學(xué)生的現(xiàn)狀及心理需求等特性，高職院校的黨建網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容必須以人為本，采取寓教于樂、易于接受的形式，進(jìn)行宣傳和教育，有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生開展談?wù)摵徒涣鳎延嘘P(guān)黨的理論知識(shí)等內(nèi)容傳遞給學(xué)生，增強(qiáng)黨建網(wǎng)站的吸引力及教育效果。

3.傳承與創(chuàng)新結(jié)合。

高職院校黨建工作利用新媒體和傳統(tǒng)媒體相結(jié)合的方式，改變傳統(tǒng)說教方式，利用新媒體采取寓教于樂，易于讓學(xué)生接受和理解的方式，使得學(xué)生能夠?qū)h建教育內(nèi)容產(chǎn)生興趣和吸引力，有助于高職院校提高黨建的工作效率。

（二）新媒體視域下高職院校黨建工作的對(duì)策

1.深化認(rèn)識(shí)新媒體的思想，打造一批高媒介素養(yǎng)的高職院校黨建工作者。

高職院校要從思想上加強(qiáng)對(duì)新媒體的認(rèn)識(shí)，重視并充分利用新媒體的優(yōu)勢(shì)推進(jìn)黨建工作。同時(shí)，建設(shè)一支思想政治素質(zhì)高、道德文化素質(zhì)強(qiáng)、具有新媒體傳播理念并能熟練操作新媒體設(shè)備的專門隊(duì)伍，黨建工作人員不僅要具備扎實(shí)的黨建理論知識(shí)，還需具備必要的新媒體技術(shù)、較敏銳的信息意識(shí)、較強(qiáng)的信息獲取處理能力。這就要求黨建工作者要主動(dòng)適應(yīng)新媒體的環(huán)境，注重自身素質(zhì)的提升，通過參加培訓(xùn)或自學(xué)等方式學(xué)會(huì)使用新媒體技術(shù)，創(chuàng)新開展工作方法，更好地服務(wù)于高職院校黨建工作。

2.加強(qiáng)高職院校的校園網(wǎng)和紅色網(wǎng)站的建設(shè)，構(gòu)建黨建網(wǎng)絡(luò)體系。

在高職院校的黨建工作中，思想教育工作以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這是高職院校學(xué)生正確的、科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的基礎(chǔ)。利用高職院校的校園網(wǎng)絡(luò)整合各方面有效資源，建立一個(gè)思想政治教育、實(shí)時(shí)新聞、校園文化以及生活等服務(wù)為一體的黨建工作主題網(wǎng)站。

3.利用手機(jī)充分開展微信和“紅色微博”的作用。

手機(jī)現(xiàn)已成為我們的生活必需品，由此開發(fā)的微博和微信已成為一種最方便快捷的傳播形式。微信、紅色微博的建立，能夠充分調(diào)動(dòng)高職院校學(xué)生的參與性，能夠及時(shí)方便地傳遞黨建工作的新信息和新情況，能夠更好地做開展高職院黨建工作。

4.高職院校加大投入，重視黨建新媒體平臺(tái)維護(hù)更新工作，加強(qiáng)內(nèi)容創(chuàng)新。

高職院校需投入相應(yīng)資金開發(fā)或購買軟件，完善黨建網(wǎng)站網(wǎng)頁，豐富和更新新媒體形式與內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)新媒體陣地的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)硬件建設(shè)等技術(shù)工作。同時(shí)，高職院校還應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)黨建方面工作的管理，確保在黨建工作中新媒體能夠順利有效地運(yùn)行。

5.加強(qiáng)信息傳播的監(jiān)管力度，建立相應(yīng)的監(jiān)管體系。

新媒體是一把雙刃劍，在開展黨建工作的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)黨建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的管理。健全完善的制度、規(guī)范嚴(yán)格的管理是網(wǎng)上黨建工作順利開展的重要保障。首先，要加強(qiáng)對(duì)廣大師生黨員的管理，引導(dǎo)樹立正確的網(wǎng)絡(luò)自律觀。其次，要完善網(wǎng)絡(luò)管理和監(jiān)控制度，對(duì)新媒體環(huán)境下的信息傳播渠道、途徑要加強(qiáng)監(jiān)督和管理。確保第一時(shí)間能夠發(fā)現(xiàn)言論，對(duì)負(fù)面信息及時(shí)處理，避免虛假或不實(shí)信息對(duì)學(xué)生造成的消極影響。實(shí)行網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制、責(zé)任制，通過多種渠道監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)信息，努力營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，做到新媒體全面覆蓋黨建工作。

6.傳承傳統(tǒng)媒體的優(yōu)點(diǎn)，加速高職院校傳統(tǒng)校園媒體轉(zhuǎn)型。

高職院校黨建工作者有必要對(duì)傳統(tǒng)校園媒體的教育功能和地位進(jìn)行重新審視，繼承傳統(tǒng)優(yōu)點(diǎn)，加速傳統(tǒng)校園媒體轉(zhuǎn)型，使之傳統(tǒng)校園媒體功能充分發(fā)揮。新媒體模式與傳統(tǒng)模式必須要全面結(jié)合，將兩者的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行整合，能更好地促進(jìn)高職院校黨建工作的開展，促進(jìn)高職院校的發(fā)展。

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作者：王平勛 楊?，?楊帆 王尚宏 單位：陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院