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2014年5月4日，國家主席習(xí)在北京大學(xué)考察時(shí)指出:“核心價(jià)值觀關(guān)系著中國的發(fā)展，關(guān)系著五十六個(gè)民族的團(tuán)結(jié)，關(guān)系著國家的長(zhǎng)治久安，是中國發(fā)展中最強(qiáng)大的推動(dòng)力量之一。中國青年者眾多，而其中大學(xué)生占到絕大多數(shù)，因此對(duì)大學(xué)生實(shí)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育將會(huì)促使中國離中國夢(mèng)更近一步。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該樹立起極強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，通過對(duì)自己、他人以及社會(huì)的負(fù)責(zé)態(tài)度，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，從而創(chuàng)造更加精彩的人生。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來講，樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將會(huì)促使青年一代更快的成長(zhǎng)?！?/p>

一、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感是大學(xué)生自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的前提條件和基本要求

劉云山針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生提出了這樣的期望:“對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)來講，主要需要培養(yǎng)他們形成正確的核心價(jià)值觀，需要他們?cè)鰪?qiáng)自身的道德責(zé)任感。進(jìn)入21世紀(jì)以來，大學(xué)生在社會(huì)上將會(huì)面臨更多激烈的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，只有樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，才能促使當(dāng)代大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己真正的人生價(jià)值。

1．當(dāng)代大學(xué)生需要樹立真正的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。只有樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，才可以實(shí)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)知統(tǒng)一。對(duì)于大學(xué)生成長(zhǎng)來講，認(rèn)知是是認(rèn)識(shí)社會(huì)和踐行義務(wù)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在大學(xué)生整體思想素質(zhì)較高，樹立起的積極向上的價(jià)值觀將會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。當(dāng)代大學(xué)生熱愛生活，熱愛國家，將自己的命運(yùn)與國家的命運(yùn)緊密的聯(lián)系在一起，為了實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而不斷奮斗著，前進(jìn)著。但是，隨著社會(huì)改革進(jìn)程的加快，當(dāng)代大學(xué)生也在經(jīng)歷著各種思想的沖擊，大學(xué)生的思想和價(jià)值觀也在經(jīng)受著各種考驗(yàn)，他們思想獨(dú)立性和選擇性也在發(fā)生著各種變化。

2．大學(xué)生需要樹立很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，只有這樣才能成為社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。大學(xué)生不僅需要理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，還需要在實(shí)踐中去感受社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)涵。當(dāng)代大學(xué)生背負(fù)著社會(huì)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的偉大重任，他們責(zé)任感的高低將會(huì)直接影響中國的發(fā)展與建設(shè)。通過增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，將大學(xué)生樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)標(biāo)為日常的實(shí)際行動(dòng)，社會(huì)主義建設(shè)與中國夢(mèng)的完成將會(huì)更進(jìn)一步。

3．加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生使命感和責(zé)任感，將會(huì)促使社會(huì)主義核心價(jià)值觀更加趨向完善。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一個(gè)不斷完善的過程，他必將隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷完善。

二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀視域下大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感教育途徑

國家主席習(xí)指出:“青年一代的成長(zhǎng)直接決定著整個(gè)國家的存亡，而青年一代年齡正處于價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，因此針對(duì)這一時(shí)期的大學(xué)生加強(qiáng)教育十分重要?！彼裕瑢?duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育非常重要且具有十分深遠(yuǎn)的意義。

1．通過對(duì)當(dāng)代大學(xué)生實(shí)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生形成正確的價(jià)值目標(biāo)和價(jià)值取向。在高校中對(duì)學(xué)生實(shí)行核心價(jià)值觀教育時(shí)，必須將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育作為對(duì)學(xué)生教育的重要內(nèi)容之一。一是通過社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育讓學(xué)生更加了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性。二是對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)踐精神。三是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀中體會(huì)到中國傳統(tǒng)文化的奧妙，使學(xué)生在傳統(tǒng)文化中增強(qiáng)自身責(zé)任感意識(shí)。

2．“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中重要的組成部分之一，直接體現(xiàn)著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)涵，同時(shí)針對(duì)每一個(gè)社會(huì)公民提出了新的要求，也是每一位公民需要履行的主要義務(wù)。當(dāng)代大學(xué)生需要履行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中提出的“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的義務(wù)，通過對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身社會(huì)責(zé)任感。

3．當(dāng)代大學(xué)生需要在思想政治教育中感受社會(huì)主義核心價(jià)值觀真正內(nèi)涵，同時(shí)在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)自身社會(huì)責(zé)任感。高校開展思想政治理論課程是當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要方法之一，只有通過課堂教學(xué)的方式才能幫助學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要作用，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀放入教材中，放入課堂中，放入學(xué)生的頭腦中，這樣將會(huì)不斷的強(qiáng)化當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。一是對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理分析。當(dāng)代高校中設(shè)置的思想政治課中主要的內(nèi)容則是如何促使學(xué)生形成正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。所以高校思想政治課程與培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感需要同時(shí)進(jìn)行，同時(shí)將踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為教學(xué)的主要內(nèi)容。二是改善思想政治課程的教授方法。在進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育教學(xué)時(shí)，需要使用情景法、討論法等多種教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生針對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行深入思想，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的全面理解，幫助學(xué)生提升自身社會(huì)責(zé)任感。三是將思想政治課程中講解的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論運(yùn)用到實(shí)踐中去。社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)于學(xué)生來講主要起到理論指導(dǎo)作用，一般情況下對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政授課都會(huì)包含三個(gè)部分:課堂、校園和校外的實(shí)踐教學(xué)三個(gè)部分，只有將這三種實(shí)踐環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，才能更好地讓學(xué)生掌握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐價(jià)值。

作者：嚴(yán)瑋 單位：湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院