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中共中央、國務(wù)院【2004】16號文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出：高校思想政治教育要“主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地”，“要全面加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)，要利用校園網(wǎng)為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活提供服務(wù)”，“要積極開展生動活潑的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力?！蔽覀冊诳吹叫旅襟w技術(shù)本身為思想政治教育在新環(huán)境下的廣泛傳播帶來了新的契機(jī)的同時，也要看到新媒體技術(shù)傳播給思想政治教育工作帶來的更為嚴(yán)峻的問題和挑戰(zhàn)。

一、新媒體的相關(guān)概念解析

新媒體，是基于數(shù)字、互聯(lián)網(wǎng)、移動通信等技術(shù)平臺向受眾提供信息服務(wù)的、與傳統(tǒng)媒體（電視、廣播、報刊、雜志、戶外廣告）相對而言的新興媒體。其主要包括三個方面：互聯(lián)網(wǎng)新媒體、電視新媒體、手機(jī)新媒體。與傳統(tǒng)媒體相比較，新媒體有如下鮮明的特點(diǎn)。

（一）信息的開放性幅度更大

在傳統(tǒng)的信息傳達(dá)中，需要有相關(guān)專業(yè)人員的的審核，受眾需要經(jīng)過信息采編中心才能接受到相關(guān)信息。在新媒體技術(shù)背景下利用互聯(lián)網(wǎng)與通信衛(wèi)星，通過相應(yīng)的信息傳播接收設(shè)備，打破了在時間、空間等方面的限制，在任何時間、地點(diǎn)接收到來自于全球任何位置的信息。同時，在新媒體下，擴(kuò)大了信息的開放交流程度。所有人都可以自己的觀點(diǎn)、建立自己的空間，能夠同時扮演記者、編輯、主持等多個角色。

（二）信息的交融性更廣泛

新媒體與傳統(tǒng)媒體相比較而言，其傳播內(nèi)容更加豐富多彩，已經(jīng)形成視頻、聲音、圖片、文字相結(jié)合的多媒體化趨勢。另外，信息的交融性還表現(xiàn)在移動終端方面，一部手機(jī)不僅可以用來打電話、發(fā)短信，而且又可以用來上網(wǎng)、看電視、聽廣播等，使得多種媒體的功能集于一身。

（三）信息的互動性增強(qiáng)

傳統(tǒng)的電視、報紙、廣播等主要是單向信息的傳遞，受眾只是被動地接受信息者所的信息，信息單方面的由信息一方流向受眾，并沒有受眾對于信息的反饋。而新媒體的信息傳播是雙向的互動的。信息的者與受眾共同參與到信息的推進(jìn)與傳播。人們可以發(fā)送手機(jī)短信、發(fā)表微博、微信等方式隨時參與信息的互動，發(fā)表自己的看法。

（四）信息的即時性

傳統(tǒng)的媒體信息需要較長的制作周期、定期發(fā)行或者播出，在新媒體背景下通過數(shù)字廣播、互聯(lián)網(wǎng)等，在和接受信息的時候不再受時間、空間的限制，在瞬間就可以將信息擴(kuò)散到全球。尤其是在突發(fā)事件的報道中，手機(jī)、微博、微信等多個信息渠道的結(jié)合能夠及時獲得“第一時間”、“第一現(xiàn)場”的消息。其傳播速度是傳統(tǒng)媒體所無法企及的，新媒體平臺幾乎全天候、全時空、全方位地頻頻傳送各種更新的信息，幾乎與各種新聞事件的發(fā)生同步。

二、新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

（一）思想政治教育工作者的主體地位受到挑戰(zhàn)

在以往的師生關(guān)系中,教師在具有理論上優(yōu)勢的同時又具有人文歷史、社會知識等方面的優(yōu)勢，再加上多年的生活及工作經(jīng)驗(yàn)積累以及對傳統(tǒng)媒體的熟悉，在教育工作中具有絕對的掌控地位。在思想政治教育過程中，把握社會、政治、經(jīng)濟(jì)文化等方面的動態(tài),通過說理法、感染法、典型事例法、自我教育法、實(shí)踐鍛煉法等手段和方法使其融入到思想政治教育中,使得其教育形式豐富、內(nèi)容充實(shí)，再加之個人的教育魅力使其充分展現(xiàn)。而在新媒體環(huán)境下,這種格局被打破。90后大學(xué)生是伴隨互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展而成長起來的一代，其借助新媒體通過簡單的指尖操作快捷地尋找到自己所需要的各類信息，這些海量信息打破了傳統(tǒng)教育中由于信息不平衡所導(dǎo)致的學(xué)生對教師的依賴，沖擊到了思想政治教育工作者在對學(xué)生教育過程中的主導(dǎo)者地位。

（二）思想政治教育的內(nèi)容范圍受到?jīng)_擊

隨著新媒體時代的到來，微博、微信、博客及BBS平臺已經(jīng)成為大學(xué)生獲取信息的最主要途徑，但在新媒體上的信息內(nèi)容參差不齊，有些信息對思想政治教育的內(nèi)容做出了新的闡釋，有些信息則對基本的科學(xué)理論進(jìn)行了歪曲的理解，例如：拜金主義和個人主義的推崇，甚至各種反社會主義、反人類價值觀念等消極觀念。一些與教育者所灌輸?shù)膬?nèi)容不同或截然相反的信息，導(dǎo)致某些大學(xué)生對課本上的思想政治教育理論知識產(chǎn)生懷疑，對現(xiàn)有的道德規(guī)范、社會體制等產(chǎn)生不信任，甚至表現(xiàn)出對社會的批判和抗拒，從而，忽略和厭倦對思想政治教育內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

（三）大學(xué)生思想政治教育工作的難度增加

新媒體給大眾提供了豐富、健康、有益的信息，推動著社會文明的發(fā)展。但也夾雜著一些負(fù)面的、消極的思想，并帶有一些迷信、暴力、黃色等有害信息，甚至還有一些反動性質(zhì)、錯誤言論在廣泛傳播。在新媒體背景下，此類信息的快速廣泛傳播，使得大學(xué)生的價值判斷和價值選擇受到?jīng)_擊和影響。在一定程度上加大了大學(xué)生思想政治教育輿論導(dǎo)向的難度，甚至削弱了傳統(tǒng)思想政治教育的部分功能和效果，加大了對大學(xué)生思想政治教育工作的難度。

（四）大學(xué)生身心健康的發(fā)展在一定程度上受到影響

在新媒體背景下，大學(xué)生多以個性化名字和網(wǎng)絡(luò)語言的方式進(jìn)行交流，其中言行話語的真實(shí)性無法保證，也無法規(guī)范，相互之間的交流毫無拘束，容易助長一些不文明語言、不良信息和不良視頻的傳播。新媒體網(wǎng)絡(luò)空間的虛擬性,使部分學(xué)生實(shí)際上生活在一種“虛擬化”的世界中，一旦他們在現(xiàn)實(shí)生活中遇到較大的困難，或者是當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界與虛擬世界存在較大差異的時候，很容易會因一時的不適應(yīng)而產(chǎn)生雙重甚至是多重的人格，嚴(yán)重的會產(chǎn)生一定的心理障礙，從而影響大學(xué)生的身心健康發(fā)展。

三、新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育的對策

（一）思想政治教育工作者需轉(zhuǎn)變教育理念，提升綜合素質(zhì)

在新媒體背景下，教育者應(yīng)當(dāng)積極轉(zhuǎn)變自身的教育理念、不斷提升自身綜合素質(zhì)，以便更好的適應(yīng)時展的需要。在轉(zhuǎn)變自身教育理念時，要堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的思想，由管理者自覺向“服務(wù)者”身份轉(zhuǎn)化，更好的充當(dāng)“引路人”角色，不斷提高思想政治教育的實(shí)效性，及時充分的了解學(xué)生內(nèi)心實(shí)際想法，充分尊重學(xué)生的主體地位，積極關(guān)注學(xué)生的需求，將學(xué)生當(dāng)做主角，充分肯定學(xué)生的自身價值。教育者需要不斷加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)知識與技能的學(xué)習(xí)，提高與學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)溝通能力，才能真正地成為大學(xué)生健康成長的道路上的指導(dǎo)者和引路人。

（二）受教育者需提高對新媒體環(huán)境中信息的甄別和判斷能力

新媒體背景下，面對紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息及各種社會思潮的涌入，社會閱歷尚淺的大學(xué)生，十分容易產(chǎn)生迷?；蛉嗽埔嘣频腻e誤判斷。這就要求受教育者要提高對信息的獨(dú)立思考，甄別和判斷能力。在對信息進(jìn)行科學(xué)鑒別時要充分認(rèn)識到在信息背后潛藏的商業(yè)、情感、意識形態(tài)等方面的訴求；要明白“眼見不一定為實(shí),有圖未必有真相”；對待任何問題切忌“只聽一方之詞”，要綜合分析多種論調(diào),保持對信息清醒的認(rèn)知。

（三）充分運(yùn)用新媒體創(chuàng)新教育介體，拓寬思想政治教育領(lǐng)域

首先，需要加強(qiáng)思想政治門戶網(wǎng)站、博客的建設(shè)，堅(jiān)持以人為本，提高內(nèi)容的生動性及吸引力；充分認(rèn)識到網(wǎng)站建設(shè)的重要性，主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地。要用好、用活新媒體，以微博、微信等即使交流通訊為載體，廣泛拓展思政微博論壇、微圖片展等形式新穎的活動，增強(qiáng)師生的互動，提升其參與度，不斷豐富學(xué)習(xí)思想政治教育的內(nèi)涵。其次，需要完善信息化平臺建設(shè)，建立健全、專、兼職結(jié)合的新媒體管理隊(duì)伍；不斷強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，及時把握大學(xué)生的思想動態(tài)和關(guān)注的熱點(diǎn)問題，使思想政治工作更加具有主動性和前瞻性，提升思想政治教育實(shí)效性。

作者：曾輝 袁婷 單位：西華大學(xué)政治學(xué)院