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摘要：計(jì)算機(jī)作為當(dāng)前最為先進(jìn)的信息加工、處理和保存工具，其應(yīng)用領(lǐng)域覆蓋了政企辦公、旅游學(xué)習(xí)、金融證券等，成為人們工作、生活和學(xué)習(xí)不可或缺的組成部分。因此，計(jì)算機(jī)教育就成為高校的一個(gè)重要課程，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)作為檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)好壞的一個(gè)方法，其與就業(yè)聯(lián)系緊密，從一個(gè)方面反映學(xué)生是否掌握了社會(huì)需要的實(shí)踐操作知識(shí)。文章結(jié)合筆者多年的工作實(shí)踐，詳細(xì)描述了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀，分析了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)與就業(yè)銜接存在的問(wèn)題，從而可以針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目選擇需要結(jié)合工作實(shí)際情況，組建一個(gè)完善的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，建立一個(gè)校企合作的完善機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的自身學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)良好的頂崗實(shí)習(xí)過(guò)渡等，探討畢業(yè)設(shè)計(jì)與就業(yè)之間的銜接途徑存在的可行性。

關(guān)鍵詞：畢業(yè)設(shè)計(jì)；銜接途徑；就業(yè)；計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)

0引言

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教育已經(jīng)各大高校開(kāi)設(shè)的必修課程，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)作為教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分，也是普通高校學(xué)生接受教育的不可或缺的重要環(huán)節(jié)，也是檢驗(yàn)學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能的重要過(guò)程。計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)可以通過(guò)系統(tǒng)的、完善的、健全的科研訓(xùn)練體系，在計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教師的指導(dǎo)下，幫助學(xué)生總結(jié)、消化和掌握在校期間學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠完成基本的科學(xué)研究和工程設(shè)計(jì)，掌握論文寫(xiě)作和工程設(shè)計(jì)的基本方法，并且具備一定的創(chuàng)新實(shí)踐能力。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，弄清楚計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的理論問(wèn)題，最終形成一個(gè)具有理論價(jià)值和實(shí)際意義的創(chuàng)新性成果，在一定程度上體現(xiàn)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。近年來(lái)，由于計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)多安排于最后一個(gè)學(xué)期，同時(shí)這個(gè)學(xué)期也是畢業(yè)生實(shí)習(xí)、就業(yè)的時(shí)間段，高校畢業(yè)生就業(yè)非常困難，已經(jīng)成為一個(gè)普遍性的社會(huì)性問(wèn)題，因此在日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，解決好畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)關(guān)系到高校的發(fā)展道路和前途問(wèn)題，同時(shí)也關(guān)系到了社會(huì)的穩(wěn)定和諧，解決好計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)和學(xué)生就業(yè)之間的辯證關(guān)系，根據(jù)畢業(yè)生的實(shí)際就業(yè)需求構(gòu)建一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)制度，直接影響畢業(yè)生就業(yè)之后的適應(yīng)能力，更影響后期畢業(yè)生發(fā)展的潛力。

1計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀分析

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)包括種類(lèi)很多，一般情況下多為應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)、硬件系統(tǒng)研發(fā)等。應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須掌握的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，目前常用的計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序包括C語(yǔ)言、C＋＋語(yǔ)言、Java程序語(yǔ)言等，利用這些語(yǔ)言在VisualStudio、Eclipse等集成開(kāi)發(fā)環(huán)境中實(shí)現(xiàn)應(yīng)用軟件。數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)是指學(xué)生可以從現(xiàn)實(shí)世界中進(jìn)行抽象，建模系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理流程，然后針對(duì)數(shù)據(jù)單元的存儲(chǔ)內(nèi)容進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫(kù)研發(fā)的階段包括數(shù)據(jù)庫(kù)概念設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)表設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)組織設(shè)計(jì)等，常用的開(kāi)發(fā)模式包括E－R圖、關(guān)系表、SQLServer、存儲(chǔ)過(guò)程等，這些都是數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)的核心知識(shí)。硬件系統(tǒng)研發(fā)是指學(xué)生可以采用PLC、單片機(jī)等底層開(kāi)發(fā)程序語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)硬件功能，這些硬件功能包括控制器、存儲(chǔ)器、寄存器，利用這些功能可以實(shí)現(xiàn)各類(lèi)型的嵌入式系統(tǒng)。

2計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)存在問(wèn)題

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)作為普通高校的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，承載著計(jì)算機(jī)教學(xué)的許多內(nèi)容，也是學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì)的過(guò)度階段，需要高度引起學(xué)校的高度重視。但是，經(jīng)過(guò)調(diào)研和分析，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

（1）計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)與學(xué)生就業(yè)擇業(yè)存在時(shí)間沖突。目前，隨著我國(guó)高等教育畢業(yè)生就業(yè)制度的普及和改革，高學(xué)歷的畢業(yè)生日益增多，就業(yè)壓力也日益增大，扎堆找工作已經(jīng)成為當(dāng)前畢業(yè)生最為重要的事情。百度、搜狐、阿里巴巴、微軟等公司的招聘宣講會(huì)多在第七個(gè)學(xué)期的中后期舉行，此時(shí)各大高校的畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間也恰好開(kāi)始，因此畢業(yè)設(shè)計(jì)與學(xué)生就業(yè)沖突，為了找到合適的工作，學(xué)生需要利用很多時(shí)間去找工作，造成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間減少，導(dǎo)致畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量無(wú)法保障。

（2）師生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)存在消極態(tài)度問(wèn)題。目前，許多指導(dǎo)老師和畢業(yè)生都認(rèn)為畢業(yè)設(shè)計(jì)屬于高等教育的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，由于平時(shí)的工作任務(wù)重，消極應(yīng)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)，沒(méi)有將畢業(yè)合計(jì)與就業(yè)擇業(yè)聯(lián)系到一起，直接造成學(xué)生不重視畢業(yè)設(shè)計(jì)，以消極的、完成任務(wù)的心態(tài)創(chuàng)作畢業(yè)設(shè)計(jì)，造成畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量大幅度下降。（3）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題不符合政企單位實(shí)際需求，指導(dǎo)教師實(shí)踐指導(dǎo)能力不足，畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程管理不到位，造成畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量整體下降。計(jì)算機(jī)技術(shù)更新速度快，政企單位的需求也在不斷的提升，因此畢業(yè)設(shè)計(jì)也需要跟上時(shí)代的需求，將畢業(yè)設(shè)計(jì)與政企單位的實(shí)際需求聯(lián)系到一起，提高畢業(yè)生的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握能力，進(jìn)一步改進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。但是，目前許多學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)屬于閉門(mén)造車(chē)，與企業(yè)實(shí)際需求脫節(jié)，無(wú)法掌握企業(yè)最需要的實(shí)際技能。

3計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)與就業(yè)銜接途徑分析

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)需要為學(xué)生就業(yè)提供服務(wù)，構(gòu)建一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)與就業(yè)銜接途徑，更好地滿足政企單位需求。具體的，銜接途徑構(gòu)建可以從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：

（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題需要與工程實(shí)際緊密結(jié)合。畢業(yè)設(shè)計(jì)選題需要與政企單位的工程實(shí)際緊密結(jié)合在一起，要求政企單位的高級(jí)工程師指導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)教師也要對(duì)政企單位進(jìn)行調(diào)查，了解計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的執(zhí)行情況，促使學(xué)生掌握更多的計(jì)算機(jī)軟件工程開(kāi)發(fā)方法，同時(shí)擁有計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，將最新的知識(shí)和技術(shù)傳授給學(xué)生。

（2）創(chuàng)建指導(dǎo)教師合作團(tuán)隊(duì)。畢業(yè)設(shè)計(jì)采用雙管制，從計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用企業(yè)邀請(qǐng)高級(jí)工程師作為課外指導(dǎo)教師，同時(shí)為每一個(gè)畢業(yè)生配備一個(gè)專(zhuān)任教師，兩個(gè)指導(dǎo)老師同時(shí)管理畢業(yè)生。指導(dǎo)老師之間的分工需要明確，職責(zé)清晰，畢業(yè)設(shè)計(jì)可以理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生掌握真正的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。課外指導(dǎo)老師擁有較多的實(shí)際項(xiàng)目應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，可以為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)提供一個(gè)真實(shí)的平臺(tái)，確定選題符合實(shí)際政企單位需求。政企單位和學(xué)校也可以構(gòu)建一個(gè)校企合作渠道，簽訂一個(gè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)合作單位，學(xué)校按照企業(yè)實(shí)際需求培養(yǎng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才，承擔(dān)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)任務(wù)，共享教學(xué)資源和實(shí)習(xí)場(chǎng)所，建立一個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，為畢業(yè)生提供實(shí)習(xí)、鍛煉、創(chuàng)新和實(shí)踐機(jī)會(huì)。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)作可以有效地提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，可以按照百度、谷歌、京東商城、阿里巴巴等公司的實(shí)際采用商業(yè)軟件開(kāi)發(fā)，通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)訓(xùn)練畢業(yè)生，提高畢業(yè)生的自身實(shí)踐和創(chuàng)新能力，開(kāi)發(fā)更多的計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件，比如機(jī)器人、智能手機(jī)等。學(xué)生自身計(jì)算機(jī)水平提高之后，就可以為畢業(yè)生后續(xù)的發(fā)展提供條件。

4結(jié)語(yǔ)

計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)和就業(yè)是高等院校畢業(yè)生面臨的兩個(gè)重要課題，也是當(dāng)前高等教育主管部門(mén)的重要工作。計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題、研發(fā)、匯總需要和政企單位實(shí)際項(xiàng)目相結(jié)合，滿足政企單位實(shí)際工作需要，這樣就可以將畢業(yè)設(shè)計(jì)和就業(yè)銜接在一起，既能夠保證學(xué)生得到充分的畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間，也可以保證學(xué)生具有足夠的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。

參考文獻(xiàn)

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作者:劉曉敏 張艷麗 劉慧娟 單位:佳木斯大學(xué)