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一、計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題

通過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，目前在計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中，還存在著諸多的問(wèn)題，嚴(yán)重制約著英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高，不利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。具體來(lái)講，包括這些方面的內(nèi)容：一是采用的是陳舊的教學(xué)方法和單一的教學(xué)手段：通過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，目前很多的計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)課堂中，依然是老師講，學(xué)生被動(dòng)地聽，這樣單調(diào)的教學(xué)模式就會(huì)影響到學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生無(wú)法積極主動(dòng)地投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中。另外，在課堂教學(xué)中，教師往往對(duì)文章逐句翻譯，偶爾提出幾個(gè)問(wèn)題，這樣就會(huì)讓學(xué)生無(wú)法找到學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和方向。

二是學(xué)生沒(méi)有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度：通過(guò)調(diào)查分析得知，很多計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生都沒(méi)有認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，他們認(rèn)為英語(yǔ)知識(shí)的掌握對(duì)于以后的就業(yè)是沒(méi)有任何幫助的，還有很多學(xué)生因?yàn)闆](méi)有較好的英語(yǔ)基礎(chǔ)，就抱著破罐子破摔的態(tài)度，對(duì)專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)直接放棄了。在這種情況下，教師就需要對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改革，營(yíng)造一種良好的教學(xué)氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。

三是教學(xué)內(nèi)容跟不上時(shí)展的趨勢(shì)：雖然目前在市場(chǎng)上出現(xiàn)了一系列的計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)教材，但是這些書籍在內(nèi)容和表現(xiàn)形式上并沒(méi)有較大的差異，很多的教材中，都是將TEXT作為主要內(nèi)容，輔助加入一兩篇課外閱讀；在課后練習(xí)方面，也更多的是一些填空題或者單項(xiàng)選擇題。雖然有著十分廣泛的教學(xué)內(nèi)容，可以對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的各個(gè)方面進(jìn)行有效地涵蓋，但是專業(yè)英語(yǔ)的科技問(wèn)題特點(diǎn)卻無(wú)法被有效體現(xiàn)出來(lái)，這樣就無(wú)法有效鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的長(zhǎng)難句翻譯能力、漢英表達(dá)能力以及特定句式的翻譯能力等。還有就是隨著時(shí)代的發(fā)展，如今計(jì)算機(jī)技術(shù)有著較快的革新速度，但是在教材內(nèi)容方面也沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行更新，那么就存在較強(qiáng)的滯后性。很多同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，都認(rèn)為只是用英文來(lái)重新學(xué)習(xí)一遍以前已經(jīng)掌握的計(jì)算機(jī)知識(shí)，這樣就存在較大的重復(fù)性，無(wú)法將學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性給充分激發(fā)出來(lái)。

二、計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中問(wèn)題的解決方法

一是要豐富教學(xué)內(nèi)容：要將以往的計(jì)算機(jī)各方面知識(shí)給保留下來(lái)，另外，還需要將科技英語(yǔ)的翻譯和寫作知識(shí)加入進(jìn)去。在翻譯和寫作剛開始的應(yīng)用過(guò)程中，很多同學(xué)都認(rèn)為存在較大的難度，對(duì)其有抵觸和厭煩心理，但是只要將其堅(jiān)持下去，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，就會(huì)在很大程度上提高學(xué)生的水平。英文寫作對(duì)于學(xué)生英語(yǔ)水平的提高具有較大的重要性，因?yàn)樵谟⑽膶懽鬟^(guò)程中，可以有效體現(xiàn)學(xué)生的綜合能力，通過(guò)具體的英文寫作，可以對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足進(jìn)行有效把握；另外，教師通過(guò)觀看學(xué)生們寫出來(lái)的文章，就可以合理評(píng)估學(xué)生的寫作水平，促使教師對(duì)學(xué)生的不足進(jìn)行了解，來(lái)對(duì)下一步教學(xué)工作進(jìn)行合理部署。

二是采取多樣化的教學(xué)方式：上文我們已經(jīng)提到，隨著時(shí)代的發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)模式在實(shí)踐過(guò)程中逐漸顯露出越來(lái)越多的弊端，需要進(jìn)行有效的革新。首先，需要將學(xué)生的主體地位給充分發(fā)揮出來(lái)，教師在教學(xué)過(guò)程中只是起到引導(dǎo)作用；在課堂開始之前，可以讓某位學(xué)生扮演老師的角色，詢問(wèn)本學(xué)生的講解思路；在提問(wèn)時(shí)，某位學(xué)生回答過(guò)之后，教師可以先不做評(píng)價(jià)，由其他學(xué)生來(lái)對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)；另外，在寫作教學(xué)中，可以將學(xué)生寫好的文章挑出來(lái)幾份，讓班內(nèi)的其他同學(xué)對(duì)這些文章進(jìn)行批閱。綜合采取這些新鮮的教學(xué)方式，可以將學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性給充分激發(fā)出來(lái)，同時(shí)，又可以進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的寫作和翻譯能力。另外，因?yàn)樽约旱淖鳂I(yè)會(huì)被其他的同學(xué)改，那么在自尊心的驅(qū)使下，會(huì)改變以往那種敷衍的態(tài)度，更加認(rèn)真地完成作業(yè)。

三是采取多元化的教學(xué)手段：隨著時(shí)代的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，如今多媒體技術(shù)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中；通過(guò)實(shí)踐研究表明，多媒體技術(shù)教學(xué)方法相較于普通的書本教學(xué)方法，具有一系列的優(yōu)勢(shì)，因此就可以得到較為廣泛的應(yīng)用。對(duì)于英語(yǔ)教師來(lái)講，可以將多媒體技術(shù)充分利用起來(lái)，將新技術(shù)新理論更好地講解給學(xué)生，并且將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)功能給充分利用起來(lái)，促使學(xué)生結(jié)合布置的任務(wù)，自己去動(dòng)手查閱資料。

四是要做好思想工作：上文我們已經(jīng)提到，目前有很多的學(xué)生都認(rèn)為英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)于以后的就業(yè)是沒(méi)有幫助的，那么針對(duì)這種情況，就需要教師做好思想工作。如果單純的給學(xué)生講道理是沒(méi)有用的，可以利用一些實(shí)例，來(lái)促使學(xué)生理解其中的道理。比如，在下載安裝一個(gè)新型軟件時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)諸多的英語(yǔ)提示，那么就可以向同學(xué)們進(jìn)行灌輸，如果不懂得英語(yǔ)知識(shí)，就無(wú)法正確安裝這些軟件；很多男同學(xué)喜歡玩一些國(guó)外的網(wǎng)絡(luò)游戲，那么就可以將網(wǎng)絡(luò)游戲的英文介紹給利用起來(lái)，促使學(xué)生理解到英語(yǔ)知識(shí)已經(jīng)成為21世紀(jì)不可或缺的一項(xiàng)技能，促使其更加積極地投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中。

五是要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)充分重視：很多計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生往往沒(méi)有較好的專業(yè)知識(shí)，學(xué)生在對(duì)語(yǔ)法、句子結(jié)構(gòu)以及單詞進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，存在著較大的難度，影響到他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性；針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，在計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，就需要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)充分重視，讓學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，對(duì)英文文章進(jìn)行大量的閱讀，促使其英語(yǔ)能力的提高。在閱讀過(guò)程中，如果出現(xiàn)了不認(rèn)識(shí)的單詞或者不懂的句型，那么就需要自己去對(duì)其含義進(jìn)行推測(cè)，之后對(duì)字典進(jìn)行查閱，了解到其真實(shí)意思，這樣才可以促使學(xué)生的閱讀能力得到有效提高。

作者：蔣璐單位：廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院