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1專業(yè)設(shè)置條件

1.1師資條件

中職階段：

⑴專任教師要求

①技術(shù)領(lǐng)域：計算機應(yīng)用或相近專業(yè)領(lǐng)域；②學(xué)歷：本科及以上；③企業(yè)工作經(jīng)歷：有行業(yè)、企業(yè)一線工作經(jīng)歷一年以上；④教師資格：具備中職教師資格；⑤教學(xué)能力：能勝任1~2門專業(yè)主干課的教學(xué)；⑥職業(yè)資格：具備網(wǎng)絡(luò)行業(yè)中高級資格證書；⑦實踐能力：能主導(dǎo)運用專業(yè)主干課指導(dǎo)專業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)或者研發(fā)。

⑵兼職教師要求

①熱愛教育事業(yè)，有較高的思想政治素質(zhì)，具有良好的職業(yè)道德和協(xié)作意識，能服從學(xué)校管理。有一定的語言表達(dá)能力和知識傳授能力；②具有相關(guān)的專業(yè)知識和實踐能力。有三年以上的工作經(jīng)歷，熟悉行業(yè)企業(yè)工作流程，具有豐富的實踐經(jīng)驗；③擔(dān)任實踐技能課的兼職教師，應(yīng)為精通該行業(yè)企業(yè)技術(shù)技能的業(yè)務(wù)骨干、能工巧匠。應(yīng)具備專業(yè)技術(shù)職務(wù)證書或技術(shù)等級證書，特殊實踐崗位還應(yīng)具有《職業(yè)資格證書》；④具備全日制?？埔陨蠈W(xué)歷或中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

高職階段：

⑴專任教師要求

①技術(shù)領(lǐng)域：計算機網(wǎng)絡(luò)；②學(xué)歷：本科及以上；③企業(yè)工作經(jīng)歷：有行業(yè)、企業(yè)一線工作經(jīng)歷一年以上；④教師資格：具備高校教師資格；⑤教學(xué)能力：通過學(xué)院教師教學(xué)能力水平測試，能勝任1~2門專業(yè)核心課程的教學(xué)和科研；⑥職業(yè)資格：具備網(wǎng)絡(luò)行業(yè)中高級資格證書；⑦實踐能力：能獨立或者主導(dǎo)運用專業(yè)主干課完成專業(yè)產(chǎn)品的研發(fā)。

⑵兼職教師要求

①熱愛教育事業(yè)，有較高的思想政治素質(zhì)，具有良好的職業(yè)道德和協(xié)作意識，能服從學(xué)校管理。有一定的語言表達(dá)能力和知識傳授能力；②具有相關(guān)的專業(yè)知識和實踐能力。有三年以上的工作經(jīng)歷，熟悉行業(yè)企業(yè)工作流程，具有豐富的實踐經(jīng)驗；③擔(dān)任實踐技能課的兼職教師，應(yīng)為精通該行業(yè)企業(yè)技術(shù)技能的業(yè)務(wù)骨干、能工巧匠。應(yīng)具備專業(yè)技術(shù)職務(wù)證書或技術(shù)等級證書，特殊實踐崗位還應(yīng)具有《職業(yè)資格證書》；④具備全日制?？埔陨蠈W(xué)歷或中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。⑶專業(yè)教學(xué)團隊要求①本專業(yè)教學(xué)團隊要求年齡、職稱、學(xué)歷、專業(yè)、梯隊結(jié)構(gòu)合理，有高水平的專業(yè)帶頭人和良好的“雙師”結(jié)構(gòu)；②本專業(yè)專任專業(yè)教師“雙師”素質(zhì)（具備相關(guān)專業(yè)職業(yè)資格證書或企業(yè)經(jīng)歷）的比例要達(dá)到80%以上；③專業(yè)教學(xué)團隊要求能與行業(yè)企業(yè)合作或結(jié)盟，產(chǎn)生良好互動；④專業(yè)教師應(yīng)接受過職業(yè)教育教學(xué)方法論的培訓(xùn)，具有開發(fā)職業(yè)課程的能力。

1.2實訓(xùn)實驗條件

⑴網(wǎng)絡(luò)工程實訓(xùn)實驗室功能：

交換機基本配置、交換機端口聚合、交換機安全、交換機端口鏡像、虛擬局域網(wǎng)VLAN、靜態(tài)路由、RIP路由協(xié)議、路由重分布、策略路由、綜合實訓(xùn)等。

⑵綜合布線實訓(xùn)實驗室功能：

PVC管、信息盒安裝實驗、線纜敷設(shè)安裝過程、系統(tǒng)理線實驗、信息模塊安裝、語音主干配線架安裝、綜合實訓(xùn)等。⑶網(wǎng)頁設(shè)計實訓(xùn)實驗室功能：企業(yè)網(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計、div+css綜合應(yīng)用等。

2意義

專業(yè)設(shè)置條件是教學(xué)基本配置，是人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本保證。黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院在教學(xué)條件設(shè)置上是有嚴(yán)格規(guī)章制度的，這對開設(shè)有計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的中職和高職院校具有借鑒作用。

作者：劉燁單位：黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院