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一、網(wǎng)絡(luò)給高職院校思政教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)時(shí)代是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)相互飛速發(fā)展的時(shí)代，在這個(gè)期間網(wǎng)絡(luò)帶給人是前所未有的改變，而對(duì)社會(huì)人的影響是巨大的，給社會(huì)的影響也是巨大的，而正在接受教育的職高學(xué)生們，再者新新發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)科技下又有著前所未有的巨大挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

（一）網(wǎng)絡(luò)給高職院校思想政治教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)

1、網(wǎng)絡(luò)影響觀念大學(xué)生處于一個(gè)特殊的時(shí)期，人生觀和價(jià)值觀都在形成的關(guān)鍵時(shí)期，所以在這時(shí)期更加要注重對(duì)這個(gè)時(shí)期的大學(xué)生的正確引導(dǎo)，為他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，才是高職院系思想政治努力的主要方向。為培養(yǎng)出合格的，有理想有目標(biāo)的，優(yōu)秀的社會(huì)人員。而互聯(lián)網(wǎng)卻是一個(gè)巨大的誘惑，它突破了空間和國(guó)界，是一個(gè)文化信息大融合的地方。有好的和不好的都在里面，真實(shí)和虛擬混雜在一起，人人都可以自由說(shuō)自己想說(shuō)的，而且不用為自己的言行負(fù)責(zé)，導(dǎo)致了很多人利用某些信息來(lái)誤導(dǎo)我們大學(xué)生，如果在這個(gè)時(shí)候沒(méi)有正常的引導(dǎo)的話(huà)，可能會(huì)導(dǎo)致他們走上不歸路。

2、網(wǎng)絡(luò)沖擊了教師的權(quán)威傳統(tǒng)的思想政治課都是在教室里，面對(duì)面是傳授，都是以老師在課堂上講解，學(xué)生在課堂下聽(tīng)為主，老師是很有很威望。在新時(shí)展的今天，我們學(xué)生能夠隨意并且主動(dòng)的獲得大量的信息，傳統(tǒng)中課堂教育與教師作為學(xué)生獲得信息的主體地位受到網(wǎng)絡(luò)的猛烈沖擊，教師的感召權(quán)威和專(zhuān)業(yè)權(quán)威受到一定程度的弱化。

3、網(wǎng)絡(luò)影響了大學(xué)生的身心健康互聯(lián)網(wǎng)的虛擬性使人們能夠體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)無(wú)法做的事情，也可以發(fā)泄現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)，還可以撫慰現(xiàn)實(shí)的挫折?；ヂ?lián)網(wǎng)的的自由、歡愉與現(xiàn)實(shí)生活的拘束與艱辛對(duì)比鮮明，很容易讓人沉溺沉迷其中，自然就會(huì)導(dǎo)致心理發(fā)育扭曲，從而影響學(xué)生的身心健康。

（二）網(wǎng)絡(luò)給高職院校思想政治教育帶來(lái)的機(jī)遇

1、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化高職院校思政工作的結(jié)構(gòu)在老舊的思想政治教育，大多數(shù)都是面對(duì)面的教課，老師用很多的時(shí)間和精力來(lái)收集資料、備課和講課講義，學(xué)生在一個(gè)相對(duì)封閉的空間里面聽(tīng)老師講課，接受老師對(duì)我們的知識(shí)。然而網(wǎng)絡(luò)則是非常的快速，如果把網(wǎng)絡(luò)和思想政治課相結(jié)合，那么教育的成果也會(huì)提高，思想政治教育的信息的傳播的更加快速，大學(xué)生們對(duì)于這種傳播的方法也會(huì)很感興趣，對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)也更加有主動(dòng)性，它更加生動(dòng)的講述了所要傳授的課件，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的更好，比起以前老舊的方式來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的方式已經(jīng)達(dá)到一種新的高度。

2、網(wǎng)絡(luò)拓寬了高職院校思想政治教育渠道網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)的普及，讓家長(zhǎng)們和大學(xué)生們?nèi)跒橐惑w，網(wǎng)絡(luò)可以將家長(zhǎng)的，社會(huì)的融入在一起，黨和國(guó)家一起作用于我過(guò)未來(lái)的花朵上，讓現(xiàn)代信息教育化和思想教育一起合力，讓教育產(chǎn)生飛速的發(fā)展。

二、新形勢(shì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職院校思政教育對(duì)策

新的環(huán)境下和新的網(wǎng)絡(luò)形式下，留的思想政治教育已經(jīng)不符合當(dāng)代要求，自從多媒體信息化建立起來(lái)以后，高職院校的思想政治教育就想是在平面上插上了翅膀，一下就從平面化的世界走出來(lái)，變成了一個(gè)立體空間了，高職院校的學(xué)生是富有時(shí)代性的群里，所以對(duì)學(xué)生的思想教育也要有現(xiàn)在的時(shí)代性，要與時(shí)俱進(jìn)。以前的思想政治教育都要進(jìn)行適當(dāng)?shù)母母铮浞掷眯聲r(shí)代的網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行溝通樹(shù)立大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代的正確的思想觀。網(wǎng)絡(luò)具有信息周期短，傳播速度快如果思想政治觀正確的話(huà)，就不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。再者就是要不斷的學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)，從生活中的交往與實(shí)踐去解決新的思想教育問(wèn)題，最后就是要把被動(dòng)的學(xué)習(xí)教育變成主動(dòng)，改變單向的學(xué)習(xí)方向?qū)⑾冗M(jìn)的網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)和大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的文風(fēng)融合在一起，將校園網(wǎng)絡(luò)中的信息滲透到思想政治教育中，轉(zhuǎn)抽象為具體，轉(zhuǎn)不解為理解，轉(zhuǎn)枯燥為趣味，思想政治教育便顯得更有生命力，馬克思主義理論、黨的基本政策和路線(xiàn)不再顯得那么令大學(xué)生感到枯燥乏味。

三、小結(jié)

最后，在進(jìn)入高速發(fā)展的信息時(shí)代，高職院校的政治思想教育，應(yīng)該和時(shí)代接軌，開(kāi)放現(xiàn)在人的思想，既要利用好新時(shí)代的產(chǎn)物來(lái)教育學(xué)生，也要加大學(xué)生正面的引導(dǎo)和管理，使得高職院校的政治思想教育更有生命力，教育的效果也更好，為社會(huì)培養(yǎng)出更多更好的人才，培養(yǎng)出更多才華兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生，為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

作者：郝順喜單位：唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院