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中職學(xué)校在辦學(xué)思想中應(yīng)該注重“以學(xué)生為中心，以德育為首位，以技能為本位，以質(zhì)量為核心”，所以，德育和技能成為了校園文化的內(nèi)核。要使得這個(gè)內(nèi)核的能量得到充分爆發(fā)就要通過德育提升學(xué)生思想品德和綜合素質(zhì)，就要通過興趣和技能的培養(yǎng)。這樣可以促進(jìn)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，進(jìn)而也規(guī)范了學(xué)生的行為，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)生精神是學(xué)生獲得長(zhǎng)足發(fā)展和更好生活的土壤?！昂竦隆⒆詮?qiáng)、重技、和諧、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“志遠(yuǎn)、尊師、樂學(xué)、誠信、健體、實(shí)干”的學(xué)風(fēng)應(yīng)該是中職學(xué)校之間通用的，參考于此，我們可以反復(fù)的向?qū)W生傳導(dǎo)一種“坦誠做人、踏實(shí)做事、開拓進(jìn)取、永不放棄”人生精神。這種精神其實(shí)也是學(xué)校精神的一部分，這樣的精神一旦在學(xué)生的思想中形成，就會(huì)以強(qiáng)大的影響力規(guī)范和指引學(xué)生的行為養(yǎng)成，更重要的是這種精神動(dòng)力將會(huì)變成學(xué)生在今后生活學(xué)習(xí)面臨困難時(shí)和發(fā)展事業(yè)困惑時(shí)迎刃而解的一把利劍。具體的教育過程中，可以通過課堂、會(huì)議、校園標(biāo)語、建筑物標(biāo)識(shí)、團(tuán)課、學(xué)生干部培訓(xùn)等形式傳輸這種精神。

（一）學(xué)校精神內(nèi)涵、文化制度及管理要匯編成冊(cè)，組織安排學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)

在制度的建立過程中，應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)民主，它的建立主要體現(xiàn)了三個(gè)特點(diǎn)：一是全。規(guī)章制度應(yīng)該是全方位的，做到事事有章可循，如行政管理制度、德育管理制度、教育管理制度，后勤服務(wù)管理制度等；二是細(xì)。內(nèi)容具體明確，操作性強(qiáng)；三是嚴(yán)。紀(jì)律嚴(yán)明，賞罰分明。目前，廣西機(jī)電工程學(xué)校的制度建設(shè)主要內(nèi)容包括：1．編制完善新的管理規(guī)章制度；2．修改完善舊的管理規(guī)章制度；3．匯編印發(fā)各項(xiàng)管理規(guī)章制度；4．督查各項(xiàng)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況。在這些方面完善后匯編成冊(cè)，組織安排學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全面提升學(xué)生精神文化水平，促進(jìn)學(xué)生良好行為的養(yǎng)成。在制度建設(shè)過程完善的同時(shí)，還要安排學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。新生入學(xué)的應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的基本行為規(guī)范統(tǒng)一，加深對(duì)學(xué)校文化的認(rèn)知。組織班主任定期開展輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，并對(duì)本班學(xué)生安排考核，針對(duì)考核成績(jī)不理想的學(xué)生要加強(qiáng)指導(dǎo)和安排重新學(xué)習(xí)、考核，也可以通過學(xué)習(xí)成果展示會(huì)或者安排知識(shí)競(jìng)賽來更深入的落實(shí)學(xué)習(xí)效果?？傊?，應(yīng)動(dòng)用學(xué)?，F(xiàn)有一切師資和其他資源，使學(xué)生加深對(duì)學(xué)校制度和思想文化的認(rèn)知和認(rèn)可。

（二）優(yōu)化校園環(huán)境建設(shè)，營造濃厚育人文化氛圍

校內(nèi)所有景觀、外墻、教室、實(shí)訓(xùn)室、櫥窗、標(biāo)語、宣傳牌匾、宣傳欄都應(yīng)該突出學(xué)校的辦學(xué)思想和精神，室內(nèi)布置堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃與個(gè)性化設(shè)計(jì)相結(jié)合，具體包括如下：

1．室外環(huán)境布置。包括校門、教學(xué)樓、食堂、實(shí)訓(xùn)樓、宿舍區(qū)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)都應(yīng)設(shè)立牌匾、校風(fēng)校訓(xùn)內(nèi)容、名言警句及溫馨提示，營造一個(gè)溫暖和諧的校園，滿足廣大師生員工對(duì)物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境的雙重需求。

2．班級(jí)環(huán)境布置。由學(xué)校統(tǒng)一布置，凸顯主題，個(gè)性鮮明。細(xì)節(jié)上由各班級(jí)靈活設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)。

3．宿舍環(huán)境布置。學(xué)校負(fù)責(zé)整體規(guī)劃，統(tǒng)一設(shè)置宣傳標(biāo)語。細(xì)節(jié)上由各宿舍進(jìn)行個(gè)性化、特色化布置。

4．廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場(chǎng)所，除了凈化、美化，更重要的是文化，在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長(zhǎng)的文字，將會(huì)達(dá)到意想不到的效果。

5．部室文化建設(shè)。根據(jù)各部室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。

6．文化長(zhǎng)廊和宣傳欄建設(shè)。設(shè)“學(xué)校歷史、辦學(xué)成果、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、發(fā)展規(guī)劃、校長(zhǎng)贈(zèng)言、師生名言警句、古典詩詞、生活?？钡劝鍓K，反映學(xué)校動(dòng)態(tài)，突出學(xué)校思想精神。

（三）具體的實(shí)施途徑

1．堅(jiān)持進(jìn)行愛國主義教育。充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育。堅(jiān)持每周的國旗下講話制度，并可以增設(shè)值周領(lǐng)導(dǎo)講話和校長(zhǎng)講話環(huán)節(jié)，只要時(shí)間上處理得好，這樣的做法是可行的。認(rèn)真做好各類主題節(jié)慶活動(dòng)，比如國慶、學(xué)雷鋒日、七一等。

2．充分利用班會(huì)課。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅(jiān)持精心組織開好主題班會(huì)。

3．完善廣播站和?？?guī)范運(yùn)作管理。鼓勵(lì)更多的同學(xué)投稿參與，并設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)定期頒發(fā)。上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽的音樂鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示。

4．注重學(xué)生特長(zhǎng)、興趣愛好的培養(yǎng)。建立固定學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)基地，充分利用第二課堂和社團(tuán)使學(xué)生興趣、愛好方面發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)也可以開設(shè)音樂、美術(shù)、書法、籃球、足球、花卉剪裁、木工、水電維修等各類學(xué)生感興趣的選修課，由老師分別指導(dǎo)，形成課外活動(dòng)興趣小組，普及人文、體育、美學(xué)等知識(shí)。為了增強(qiáng)學(xué)生的參與熱情，在實(shí)施中應(yīng)定期進(jìn)行特長(zhǎng)生評(píng)比工作，并定期舉辦成果展和匯報(bào)演出，并設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)。

5．每年舉辦“兩節(jié)一會(huì)”（文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操?！皟晒?jié)一會(huì)”的時(shí)間周期可以長(zhǎng)一些，但內(nèi)容要豐富完善，應(yīng)該形成在學(xué)生中參與熱情較高的有影響力幾個(gè)品牌的項(xiàng)目，比如校園十佳歌手大賽、十佳演講比賽、十佳社團(tuán)評(píng)選、十佳技能能手等等，讓這些項(xiàng)目在各屆的學(xué)生中得到很好的傳承，形成獨(dú)特的校園文化。

6．充分利用課間時(shí)間安排開展讀書和安全教育活動(dòng)?？梢酝ㄟ^興趣小組、社團(tuán)、圖書館向?qū)W生宣傳和推薦有益書籍，通過團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、志愿者向同學(xué)們宣傳安全知識(shí)、逃生技能、救護(hù)知識(shí)等。

7．認(rèn)真做好學(xué)生校園明星評(píng)選宣傳工作，認(rèn)真做好每年度的標(biāo)兵、先進(jìn)個(gè)人和集體的表彰宣傳工作。舉行隆重的頒獎(jiǎng)典禮，激發(fā)學(xué)生“求真、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新”精神。

8．設(shè)立各類學(xué)科、體育競(jìng)賽。比如各專業(yè)課程、古詩背誦、征文、乒乓球、羽毛球比賽等。主要由各專業(yè)課的老師、班級(jí)課代表、社團(tuán)、興趣小組指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)，通過這些比賽促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)科精英。

9．開設(shè)精英講壇。邀請(qǐng)一些校外的專家、行家、資深人士到校開壇設(shè)講，并向?qū)W生做好相關(guān)宣傳推薦工作，也可以安排校內(nèi)優(yōu)秀教師登壇開講，內(nèi)容可以涉及學(xué)科專業(yè)、社會(huì)百態(tài)、政治經(jīng)濟(jì)、文化歷史等。講壇可以定期舉行，學(xué)生可以自主選擇參與或不參與，學(xué)校也可以適當(dāng)安排部分學(xué)生參加。

10．建設(shè)特色學(xué)生會(huì)、志愿者服務(wù)隊(duì)。對(duì)學(xué)生會(huì)要加強(qiáng)制度和管理工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，鑄造良好的學(xué)生會(huì)文化，充分發(fā)揮學(xué)生干部的榜樣和中流砥柱作用來完成對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作管理實(shí)施。鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)加入到志愿者隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生無私服務(wù)的意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。總之，具有獨(dú)特個(gè)性的校園文化可視為一個(gè)學(xué)校的特色，也是一個(gè)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。隨著國家大力發(fā)展職業(yè)教育以及職業(yè)教育的多元化、內(nèi)涵式競(jìng)爭(zhēng)格局的日益深化，學(xué)校個(gè)性文化建設(shè)與凸顯變得越來越迫切而重要，特色與個(gè)性的校園文化對(duì)學(xué)生良好行為的養(yǎng)成更是不言而喻。基于目前國家示范校建設(shè)的高潮迭起，中職學(xué)校應(yīng)該主動(dòng)應(yīng)對(duì)，在學(xué)校現(xiàn)有文化與傳承的基礎(chǔ)上自我審視、自我更新、自我超越。

作者：王春勇單位：廣西機(jī)電工程學(xué)校