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【摘要】數(shù)字化時代促進了社會各個領域的發(fā)展，高校檔案管理便是其中之一。為了更好地提高檔案管理的效率和質(zhì)量，各高校應加強對數(shù)字化信息技術(shù)的重視，創(chuàng)新管理模式。本文通過對部分民辦高校檔案管理工作的問卷調(diào)查，分析工作中存在的問題，闡述民辦高校檔案管理創(chuàng)新的必要性和信息化檔案管理的原則，并提出具體策略。

【關(guān)鍵詞】信息化背景；創(chuàng)新；民辦高校；檔案管理工作

民辦高校的檔案管理工作是基礎、繁瑣且具有服務性質(zhì)的工作類型，所以檔案管理是高校工作中必不可少的一個環(huán)節(jié)。隨著時代信息化的發(fā)展，高校檔案管理逐漸從傳統(tǒng)的紙質(zhì)化管理向電子化轉(zhuǎn)變，那么民辦高校檔案管理過程中的問題也就逐漸凸顯，嚴重影響了工作效率。筆者對此以問卷的形式對我省十幾所民辦高校檔案管理工作做了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)以下幾個問題：

一、民辦高校檔案管理工作中存在的問題

（一）管理觀念落后。在78%的民辦高校中，人們一直將工作重點放到教學管理方面，忽視檔案管理的創(chuàng)新工作，以至于各民辦高校在檔案管理方面的投入不足、管理觀念落后，從而直接影響檔案管理人員創(chuàng)新工作的積極性，影響管理效率。

（二）管理方法陳舊。在傳統(tǒng)檔案管理工作中，有65%的高校管理方法相對陳舊，單純靠人工進行檔案的搜集、整理、歸檔、查找等，管理工作既繁瑣、又枯燥，而且管理效率低下。盡管目前已經(jīng)有35%的高校采用了信息化管理手段，但是也僅限于檔案的查詢和搜索，無法真正提高管理效率。

（三）管理人員素質(zhì)偏低。在檔案管理工作中，有將近一半的管理人員是從學校各個部門抽調(diào)過來的，并不具備專業(yè)的檔案管理知識和經(jīng)驗；還有少數(shù)一部分是年紀偏大的管理人員，無法靈活運用各種信息化軟件，從一定程度上遏制了檔案管理向信息化管理的推進和發(fā)展。

二、信息化民辦高校檔案管理工作創(chuàng)新的必要性

首先，信息化技術(shù)在高校檔案管理工作中的應用，實現(xiàn)了高校檔案管理的信息化、技術(shù)化管理，從根本上實現(xiàn)了學生檔案從紙質(zhì)化檔案向電子化檔案的轉(zhuǎn)變，從而使檔案管理和信息化時代接軌，提高檔案管理效率。其次，信息化檔案管理以電子化設備替代了傳統(tǒng)的人工管理模式，既減輕管理人員的工作負擔，同時還能使信息查找、搜索等變得更加有效。最后，信息化檔案管理使各高校檔案之間建立一個統(tǒng)一共享平臺，實現(xiàn)了學生檔案信息的收集和共享，從而大大提升高校檔案管理效率。

三、信息化民辦高校檔案管理工作的原則

在高校信息化檔案管理過程中，為了滿足民辦高校在檔案管理中的不同需求，我們提出以下兩個原則：第一，雙軌制原則，即民辦高校檔案管理實行“紙質(zhì)化”和“電子化”相結(jié)合的雙管理模式。一方面，紙質(zhì)化檔案為正本保存，提高檔案的安全性和法律性；另一方面，電子化檔案作為副本保存，主要是便于人們查閱和使用，提高檔案管理工作的便捷性和高效性。第二，全周期管理原則，在民辦高校的檔案管理工作中我們需要明確，不僅僅是對檔案存儲和使用這么簡單，其中還包括檔案產(chǎn)生、存儲、銷毀等整個檔案周期的管理。所以，在信息化民辦高校檔案管理工作中，管理人員還要根據(jù)檔案不同時期的特點進行電子化檔案監(jiān)督和使用，從而提高檔案管理效率。

四、信息化民辦高校檔案管理工作創(chuàng)新策略

（一）更新學校管理部門的檔案管理理念，加大資金投入。我們常說21世紀是信息發(fā)展的世紀，信息技術(shù)已經(jīng)全面滲透到我們生活的各方各面，并逐漸影響我們的衣食住行。首先，作為高校管理者必須正視信息化時代給傳統(tǒng)檔案管理帶來的挑戰(zhàn)和機遇，及時轉(zhuǎn)變檔案管理理念，重視學校檔案管理部門的工作，并從傳統(tǒng)檔案管理模式中脫離出來，以一種發(fā)展的眼光看待信息化檔案管理，為檔案管理向信息化管理轉(zhuǎn)變奠定基礎。其次，學校管理部門人員要樹立現(xiàn)代化的檔案管理意識，并加大檔案管理部門的資金投入，引進先進的信息化電子設備，在人力、物力、財力等方面給予絕對的支持和重視。例如，管理部門可以設立檔案管理專項經(jīng)費，購置必備的信息化辦公用品、加強人員配備、改善檔案工作的辦公條件等等。最后，學校管理部門要鼓勵檔案室工作人員進行工作創(chuàng)新，并根據(jù)員工的工作貢獻制定相應的獎懲措施，以此提高工作人員的工作積極性和工作效率，為民辦高校檔案管理工作向信息化管理發(fā)展奠定基礎。

（二）建立科學的檔案管理體系，完善高校檔案信息數(shù)據(jù)庫。建立科學的檔案管理體系是民辦高校信息化檔案中的重中之重，我們可以將這個過程分成以下幾個階段：第一，紙質(zhì)化檔案的保存。傳統(tǒng)的紙質(zhì)化檔案保存不僅容易出現(xiàn)丟失、不容易長期保存的問題，查找起來也非常麻煩。所以，信息化檔案管理可以將傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案通過信息化技術(shù)掃描、拍照等數(shù)字化形式將紙質(zhì)版轉(zhuǎn)化成數(shù)字版形式儲存到磁盤中，不但可以長期保存、節(jié)省資源，而且有利于查找和利用，使檔案管理更加便捷，提高工作效率。第二，整合檔案信息。隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，各民辦高校的畢業(yè)生也呈飛快的速度發(fā)展，每年高校都會隨著學生的入學、畢業(yè)等產(chǎn)生大量的學生檔案和電子文件。所以作為檔案管理人員還要利用信息化設備將電子檔案進行整合，做好校園網(wǎng)絡、辦公系統(tǒng)的整合和連接，實現(xiàn)全程電子化信息的傳輸和整理，從而保證檔案管理的連續(xù)性、完整性。第三，檔案信息分類。學生的檔案不僅是學生的學習、經(jīng)歷、成就等等，還包括歸檔單位以前和以后產(chǎn)生的各種電子文件，所以作為高校檔案管理人員，還要及時將電子檔案信息分類，例如，圖片、文字、表格等等，還要包括學生檔案中的視頻錄像、錄音等等，做好學生資料的分類和整合。

（三）建立完善的檔案服務體系，實現(xiàn)高校各部門協(xié)同作業(yè)。可以說高校的檔案管理工作是一項服務型工作，所以在信息化檔案管理中，要求管理人員在整理、保存、歸檔的基礎上進行檔案的開發(fā)和利用。實現(xiàn)檔案的價值，同時也促進高校檔案服務模式創(chuàng)新發(fā)展。除此之外，還要建立完善的校園網(wǎng)絡和學校檔案管理系統(tǒng)，加強校園各部門之間的聯(lián)系和協(xié)同作業(yè)，設置每個教師專用的賬號和權(quán)限，根據(jù)每個教師的需求設置相應的查詢、修改和增加權(quán)限，對學生的檔案實時更新和跟進，同時還能減少檔案管理部門工作人員各種查詢的工作負擔，使其他教師可以在最快的時間內(nèi)查詢到學生資料，實現(xiàn)檔案管理的及時性和實時性。例如，旗幟數(shù)字化檔案管理系統(tǒng)是一個集檔案管理系統(tǒng)、檔案采集系統(tǒng)以及網(wǎng)上查閱系統(tǒng)為一體的數(shù)字化管理平臺。我們可以在此平臺上實現(xiàn)檔案的收集、處理、整理保管等工作，還能實現(xiàn)多人協(xié)作、實時查詢等功能，是一套高效、快捷的信息化檔案管理體系。我們可以借鑒其經(jīng)驗以自身高校檔案管理的特點進行個性化定制和修改，實現(xiàn)信息化檔案管理的目的。

（四）引進專業(yè)檔案管理人才，打造專業(yè)信息化檔案管理隊伍。在高校信息化檔案管理過程中，專業(yè)信息化檔案管理人才是保證信息化檔案管理的基礎和保障。首先，作為高校管理部門，要引進專業(yè)的信息化檔案管理人才，也可以從學校中選擇具有專業(yè)的檔案管理人才進行留校留任，保證高校檔案管理的專業(yè)性和時代性。例如，學?？梢詮娜瞬攀袌鲆M高端信息技術(shù)人才，可以從本校定向培養(yǎng)有意向的學生等等。其次，學校要加強對檔案管理部門人員的培訓和再教育，讓相關(guān)的工作人員可以熟悉現(xiàn)代化信息技術(shù)，熟練使用信息化辦公軟件，從而實現(xiàn)民辦高校檔案管理從傳統(tǒng)紙質(zhì)化管理向電子信息化的轉(zhuǎn)變。例如，學校可以定期組織學校檔案管理人員進行培訓，或者是由學校中專業(yè)的信息化檔案管理人員向大家傳授相關(guān)的工作經(jīng)驗和信息化技術(shù)手段。最后，檔案管理人員在正確使用信息化檔案管理的同時確保網(wǎng)絡安全。我們知道網(wǎng)絡安全是全世界的一大難題。所以在信息化檔案管理過程中，還要加大對校園內(nèi)網(wǎng)絡安全的管理，例如，安裝新型的網(wǎng)絡防盜、防木馬系統(tǒng)裝置，定期對電腦和網(wǎng)絡進行病毒查殺、掃描等等。

五、總結(jié)

信息化檔案管理是信息技術(shù)和高校檔案管理整合的必然趨勢，因此高校要更新學校管理部門的檔案管理理念，加大資金投入；建立科學的檔案管理體系，完善高校檔案信息數(shù)據(jù)庫；建立完善的檔案服務體系，實現(xiàn)高校各部門協(xié)同作業(yè)；注重打造專業(yè)信息化檔案管理隊伍，發(fā)揮信息化檔案管理最大的優(yōu)勢，全面提高檔案管理的效率。

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作者:馮江博 單位:惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院