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摘要：近年來隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及和應(yīng)用我國電子商務(wù)取得了巨大的發(fā)展。這就使得社會尤其是企業(yè)對電子商務(wù)人才的需求更大并提出更多要求以適應(yīng)快速變化的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境。因此給高職院校的電子商務(wù)專業(yè)帶來了巨大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，高職院校電子商務(wù)專業(yè)必修要培養(yǎng)出適應(yīng)企業(yè)要求的合格人才，才能提高學(xué)生的就業(yè)率，滿足企業(yè)要求。高職院校電子商務(wù)專業(yè)要向著精、專結(jié)合的復(fù)合型人才培養(yǎng)模式發(fā)展。本文主要從分析高職院校電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)中存在問題的基礎(chǔ)上，以企業(yè)需求的角度對電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新進(jìn)行探討，提出一些對策。

關(guān)鍵詞：電子商務(wù)；人才培養(yǎng)；企業(yè)信息化

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，企業(yè)的信息化進(jìn)程也在快速發(fā)展，電子商務(wù)已經(jīng)成為很多企業(yè)的一種重要的經(jīng)營手段，很多企業(yè)有著對擴(kuò)大電子商務(wù)使用的廣度跟深度的迫切需求，這就使得企業(yè)對電子商務(wù)人才需求進(jìn)一步擴(kuò)大。由于本科及研究生教育定位及招生人數(shù)有限，面對龐大急切的需求市場高職院校成為培養(yǎng)高素質(zhì)電子商務(wù)人才的主要基地。發(fā)展高職教育的關(guān)鍵問題就是采用什么樣的人才培養(yǎng)模式培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才，必須明確培養(yǎng)目標(biāo)，在培養(yǎng)過程中要采用合適的構(gòu)造樣式和運(yùn)行方式，這樣才能培養(yǎng)出符合培養(yǎng)目標(biāo)的高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才。構(gòu)建電子商務(wù)培養(yǎng)模式要明確電子商務(wù)人才要具有什么樣的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，要如何在高職院校這樣的培養(yǎng)基地實現(xiàn)上述的結(jié)構(gòu)方式。以下是對高職院校電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建進(jìn)行的相關(guān)探討。

一、高職院校電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)中遇到的問題

由于信息技術(shù)飛速發(fā)展，企業(yè)需要大量的電子商務(wù)人才來滿足企業(yè)日益發(fā)展的電子商務(wù)需求。然而，當(dāng)前我國大部分高職院校培養(yǎng)出來電子商務(wù)人才卻不能滿足企業(yè)的需要或者達(dá)不到企業(yè)的要求，因此出現(xiàn)了一個非常奇怪的現(xiàn)象：一邊是企業(yè)對電子商務(wù)人才有著急切旺盛的需求市場，一遍是高職院校大批電子商務(wù)人才找不到工作就業(yè)率持續(xù)偏低。

由此可以反映出我國高職院校在電子商務(wù)人才培養(yǎng)過程中存在著很多問題，主要表現(xiàn)在：

1）由于市場對電子商務(wù)人才的需求旺盛，很多高職院校大量開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)，但是并沒有充足的市場調(diào)查，對于企業(yè)的實際需求不是很了解。所以在開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的定位、專業(yè)建設(shè)思路、崗位群上不夠不明確，很多電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后不清楚自己的就業(yè)方向，也不清楚自己畢業(yè)以后應(yīng)該具備什么能力以及考取什那些專業(yè)資格證書，才能讓自己有更好的就業(yè)競爭力。

2）由于很多高職院校電子商務(wù)專業(yè)急于開設(shè)，在電子商務(wù)課程體系的設(shè)計上不夠合理，理論學(xué)習(xí)與實習(xí)實踐環(huán)節(jié)存這這嚴(yán)重的脫節(jié)詳細(xì)，大多只注重理論學(xué)習(xí)忽視實踐。電子商務(wù)課程的授課內(nèi)容與企業(yè)的實際應(yīng)用需求不符存在脫節(jié)現(xiàn)象。

3）電子商務(wù)人才培養(yǎng)定位上是要培養(yǎng)復(fù)合型人才，其中包括兩方面：一方面是商務(wù)跟管理等方面的內(nèi)容，另一方面是電子商務(wù)相關(guān)的技術(shù)方面內(nèi)容。這類人才具有很強(qiáng)的綜合操作能力，這就要求在對學(xué)生的培養(yǎng)上必須要理論結(jié)合實踐的培養(yǎng)方式。但現(xiàn)實的大部分高職院校很少有固定的實習(xí)企業(yè)以及場地，高職院校電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生實習(xí)的時候大都是通過學(xué)校的模擬環(huán)境中操作實習(xí)的，一般學(xué)校只配備一個簡單的電子商務(wù)實驗室配備簡單的模擬實驗系統(tǒng)，學(xué)生很難有實際感受，嚴(yán)重缺乏現(xiàn)實的實踐環(huán)節(jié)，造成學(xué)生動手能力不強(qiáng)。

二、企業(yè)對電子商務(wù)專業(yè)人才的需求

（一）商務(wù)型電子商務(wù)人才企業(yè)對于商務(wù)型電子商務(wù)人才的要求主要有：學(xué)生必須要對現(xiàn)代商務(wù)知識有很深刻的理解，熟練運(yùn)用信息化后的企業(yè)管理工具并精通管理規(guī)律，企業(yè)管理相關(guān)信息化技術(shù)能用夠熟練應(yīng)用，不要求深入了解。

（二）技術(shù)型電子商務(wù)人才企業(yè)對技術(shù)型電子商務(wù)人才的要求主要是：能夠在企業(yè)管理信息化過程中，對企業(yè)進(jìn)行信息化改造及升級需求。

（三）戰(zhàn)略型電子商務(wù)人才企業(yè)對戰(zhàn)略型電子商務(wù)人才的要求主要是：除具備上述兩種人才應(yīng)具備的基本技能之外還要求必須一些企業(yè)家的特質(zhì)，能從企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略上分析和把握電子商務(wù)的發(fā)展趨勢。

三、提高高職院校電子商務(wù)人才培養(yǎng)質(zhì)量的對策

（一）準(zhǔn)確定位專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)企業(yè)電子商務(wù)的運(yùn)作需要大量精通電子商務(wù)技術(shù)與管理的多層次人才，因此高職院校在電子商務(wù)人才培養(yǎng)上也必須按不同層次分類培養(yǎng)，要按應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式培養(yǎng)電子商務(wù)專業(yè)人才。在人才培養(yǎng)目標(biāo)定位上要根據(jù)高職院校的實際情況和能力以及企業(yè)對電子商務(wù)人才的需求情況合理制定。

（二）科學(xué)合理地設(shè)置課程體系因為電子商務(wù)是在信息技術(shù)發(fā)展到一定階段出現(xiàn)的產(chǎn)物，是一個涉及很多學(xué)科的交叉性專業(yè)體系。因此在電子商務(wù)專業(yè)理論課程體系的設(shè)計上要堅持“理論知識的學(xué)習(xí)要以能滿足企業(yè)需求為度”的原則來設(shè)計，這個原理里邊的“度”有兩方面的含義，一方面的含義是指專業(yè)理論的學(xué)習(xí)深度要適當(dāng)，要以能滿足企業(yè)的實際需求為準(zhǔn)；另外一方面的含義主要是指專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)要有足夠的廣度，要覆蓋住“電子商務(wù)化崗位”所要求的必須具備的電子商務(wù)專業(yè)理論知識寬度。

（三）不斷完善實踐教學(xué)體系高職院校要充分調(diào)研了解企業(yè)對電子商務(wù)人才的需求，根據(jù)電子商務(wù)人才培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格充分利用其自身特點(diǎn)建立高職院校學(xué)生與企業(yè)的交流實習(xí)渠道，最大限度的讓學(xué)生到企業(yè)實地實習(xí)實訓(xùn)，接觸企業(yè)電子商務(wù)活動，形成校企聯(lián)動、校企合作的人才培養(yǎng)模式，進(jìn)而培養(yǎng)出有實際操作能力的應(yīng)用型人才。

四、結(jié)語

總之，必須要堅持以市場需求為導(dǎo)向，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，以校企結(jié)合為動力，以教學(xué)體系改革為突破口，才能真正體現(xiàn)出職業(yè)特色，為高職電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生贏得生存和發(fā)展的空間。

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作者：劉定智 單位：貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院