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第一篇

一、工商管理人才應用能力培訓原則

明確基本的工商管理人才應用能力培養(yǎng)原則，是促進工作改進和完善的關鍵點。人才是企業(yè)創(chuàng)新和各項經營活動的根本保障，對人才的應用能力進行培養(yǎng)，可以促進企業(yè)全面提升。其中，需要注意的是應當結合企業(yè)具體情況進行加強和改進。所以，應當要求企業(yè)建立起以人才為核心的目標制度，注重相關人員在實踐中的技能和操作能力學習，進而從根本上提升人才的應用能力。此外，還應當注重靈活性的原則，各大企業(yè)應當結合自身的情況以及企業(yè)的自身特點，充分結合社會需求，制定出科學的培養(yǎng)策略，重點的培養(yǎng)相關特定對象，采用靈活的方式，使得培養(yǎng)者可以在整個過程當中得到充分的學習，應用能力可得到切實提升。最后，則應當注重系統(tǒng)性的原則，企業(yè)對于工商管理人才應用能力加以培養(yǎng)，應當以整體思路的優(yōu)化為核心，以整體性的思想為指導原則，首先，應當努力的實現(xiàn)培養(yǎng)體系中的資源分配，明確各自的分工，進而達到優(yōu)勢互補的目的，另外，則應當以整個培養(yǎng)的規(guī)劃方案為核心基準，注重實踐和理論的相互結合，作出相關論證關系，進而促進企業(yè)的長久穩(wěn)定發(fā)展。

二、培養(yǎng)過程中的問題和缺陷

當前我國許多企業(yè)在工商管理人才培養(yǎng)的過程中有較多不足之處，工商管理的人才被認定為企業(yè)的高級管理專項人才，但是在實踐的工作之中，如何對相關人才進行定位，存在有較大分歧。并且對人才進行定位的過程中片面性較強，因為其具有技術型和理論型的差別，所以最終的結果難以在實踐中得到體現(xiàn)。隨著我國市場經濟建設步伐的不斷加快，市場經濟體制的建設不斷完善，對理論和實踐的相互結合，對于整個工作的發(fā)展有著重大意義。當前市場對于人才的需求量不斷提升，原本的人才定位已經難以符合我國當前市場形勢和市場需求，并且隨著市場經濟建設速度的加快，全面的技能型人才將出現(xiàn)短缺的情況。從另外一個層面加以分析，當前我國不少企業(yè)工商管理人才培養(yǎng)機制存在有嚴重的不足，企業(yè)自身制定的機制有著較多缺陷，首先是培養(yǎng)的方式較為單一，缺乏核心動力，第二，企業(yè)的實踐和理論相互銜接不夠緊密，系統(tǒng)的操作和設計較少，以傳授理論知識為主，對于人才的培養(yǎng)機制過于單一，培養(yǎng)的模式和工作制度方案也較為簡單，使得人才的培養(yǎng)缺乏必要的創(chuàng)新性，相關人員的工作缺乏必要的動力和主動性。最后，我國許多企業(yè)對工商管理人才的培養(yǎng)缺少應有的創(chuàng)新性政策，對于人才工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性培養(yǎng)不足，僅僅注重理論知識的傳授，對于相關人才的能力培養(yǎng)接近于零。這樣的現(xiàn)狀使得企業(yè)在當前激烈市場競爭之中難以立足，難以尋求出長期的生存方式，并且不能夠從根本上發(fā)揮出工商管理人才自身的真正實力，難以使得人才的培養(yǎng)與企業(yè)自身建設發(fā)展相互吻合。在今后的工作當中，還應當注重人才應用能力和技術的養(yǎng)成，以促進企業(yè)的進步，加強企業(yè)內部的自主研發(fā)，進而為企業(yè)的長久發(fā)展注入源源不斷的動力。

三、建議及對策

首先，在針對工商管理人才的培養(yǎng)過程之中需要明確基本方向，明確工作的定位和基礎原則，在此基礎之上確定得出基本的方案，明確后期工作的規(guī)劃，進而為企業(yè)的建設作出積極貢獻。我國的人才培養(yǎng)模式主要有學術型及氛圍研究型兩類，這就需要企業(yè)應采取有針對性的方法對各種類型的人才進行培養(yǎng)。應使其既掌握豐富的理論知識并能根據企業(yè)特點進行理論的自主創(chuàng)新，并用創(chuàng)新的理論來指導生產實踐，使所學知識在工作實踐中得到有效運用；對于應用型人才，不僅要求其有過強的實踐能力，也要不斷豐富自身的文化知識底蘊，使理論與應用實現(xiàn)完美結合，才能促進自身創(chuàng)新能力的提高。只有先對培養(yǎng)目標進行準確定位，才能開展一系列的行動。需要很好的認識當前發(fā)展及就業(yè)形勢，加強對市場和崗位續(xù)期的分析，在全面進入至二十一世紀之后，信息化、科技化和現(xiàn)代化的程度不斷提升，在短時期之內，國內各個崗位對于勞動力的需求量將會急劇增加，故在當前的形勢之下，應當充分的認識到加強人才隊伍建設的重要性和必要性，采用交叉式課程培養(yǎng)的方案。制定出具有針對性的工商管理人才培養(yǎng)政策，結合市場經濟的根本需求，重視實踐能力和社會應用能力的培養(yǎng)，且將企業(yè)的實際情況與課程的設置相互結合，補充專業(yè)性的技能。如上文所分析到的，企業(yè)之間的競爭日益激烈，其本質是人才之間的相互競爭，擁有優(yōu)秀人才的企業(yè)，其發(fā)展的道路將更加長久。所以加強人才的建設和能力培養(yǎng)意義相當重大。另外，還應當采用系統(tǒng)化的、模塊式的教育方案，注重人才實踐能力的養(yǎng)成，使得其可以更加適應社會的發(fā)展和建設，對其培養(yǎng)的基本方式，也應當充分結合企業(yè)的切實需求，根據各個部門的切實情況，明確工作的分工，并且加強崗位的技能培訓。明確各個崗位工作的差異性，作出系統(tǒng)化的調整，且以部門工作的需求和社會的切實要求等為基礎，制定出其應用能力的綜合培養(yǎng)模式。

四、結語

綜上所述，根據對我國當前企業(yè)工商管理人才的培養(yǎng)機制和培養(yǎng)現(xiàn)狀進行綜合性的分析，從實際角度出發(fā)論述了工作重點及難點，同時對今后人才的培養(yǎng)原則、培養(yǎng)的基本路徑和培養(yǎng)方式的確定等進行了綜合性的研究，旨在不斷促進企業(yè)的長久發(fā)展，為更好的打造出工商管理專業(yè)性人才和工作隊伍奠定堅實的基礎。

作者：寧素娟單位：中國煤炭地質總局第一勘探局

第二篇

1、目前企業(yè)工商管理類的人才的發(fā)展狀況

1.1企業(yè)定位和市場的要求不符

當今社會，我國的高等教育普及程度越來越廣，企業(yè)對于理論性和技術性的人才需求也很大，很多企業(yè)對于工商類管理的人才定位不準確，這是我國當今很多企業(yè)所存在的一個很普遍的問題。

1.2企業(yè)的定位和培養(yǎng)體系呈現(xiàn)出惡性循環(huán)的態(tài)勢

首先，由于企業(yè)在管理人才的定位上沒有差別，導致培養(yǎng)的體系大致都相同，并沒有對系統(tǒng)的培養(yǎng)，毫無特色和創(chuàng)新而言，因此所培養(yǎng)出來的人才在結構上變得非常的單一，企業(yè)和企業(yè)在競爭中毫無核心競爭力可言，這與市場的要求也不符合。其次，管理工商類的人才需要很大的實用性，因此對于人才的選拔分類和應用都有很高標準的要求。但當今現(xiàn)有的一些課程培養(yǎng)仿真，完全將理論和實際沒有更好的結合，而是將其拆分了出來，因此導致了很多的管理人員在平時的操作過程中，對于學到的管理方法很難更好的運用。最后，企業(yè)在管理人才上，完全將知識的灌輸變成了一種形式，對于工作中出現(xiàn)的具體情況忽視，導致培養(yǎng)出來的人才，紙上談兵，并不能加以更好的運用。

1.3對于創(chuàng)新能力上面的培養(yǎng)力度不夠

我國應試教育的最大弊病就在于缺乏一定的創(chuàng)新能力，而這種情況在目前的管理方面培養(yǎng)上，還是得不到更好地解決辦法。對于傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式“、填鴨式”的教育模式將學生和老師的角色徹底抽離，在“一人講，大家聽”的培養(yǎng)環(huán)境中，很多的工商管理類的人才創(chuàng)新模式很難被發(fā)現(xiàn)出來，隨著當今社會對于人才的標準越來越高，這些“批發(fā)”出來的人員，實際上在平時的生活工作中用處很少，難以對企業(yè)的發(fā)展做出一些實質性的貢獻。

2、培養(yǎng)工商管理類人才創(chuàng)新能力的方法

2.1整體把控企業(yè)工商管理人才的方針

依據我國當前所現(xiàn)有的人才管理培養(yǎng)方案，大致分為學術性和氛圍的研究型的兩個方向，所以，企業(yè)要想加強競爭軟實力，就要對人才進行積極的關注和重點的培養(yǎng)。學術性的管理人才不但要對其進行理論知識的相應教育和普及，還要結合企業(yè)的發(fā)展局勢，以此來加強企業(yè)中學術型人才的專業(yè)實踐能力；同樣，應用型的人才不但要掌握實踐能力，還要加強專業(yè)知識的教育，如果沒有專業(yè)知識的普及，那在平時實踐當中遇到的一系列問題就會因知識不足而無法解決，何談企業(yè)的創(chuàng)新方面的發(fā)展，這將會嚴重阻礙企業(yè)的發(fā)展步伐。

2.2制定科學的工商管理人才的方針

首先，要根據人才的實際情況，開辦相應的一些課程培訓，加強人才的專業(yè)水平。其次要考慮和了解企業(yè)的每個管理部門職能的情況，大致對于企業(yè)的培養(yǎng)目標有一個整體的把握和思路。工商管理類得人才由于其本身的專業(yè)優(yōu)勢，所以對于培訓的課程應盡量保持相應的簡化，這樣就在一定程度上節(jié)省時間和提高效率；對于一些專業(yè)上的職能人才管理上，由于其專業(yè)性比較強的特點，在培養(yǎng)的過程中，教學方面要充分的將理論和時間進行科學的有機結合，在課程方面也要和最先進的管理技術掛鉤。其次，在課程的教授上，可以實行“交叉學科”。交叉學科的進行要符合市場和社會的發(fā)展規(guī)律，對于企業(yè)人才管理方面會使優(yōu)勢明顯增強，這對企業(yè)的更好發(fā)展。以及促使經濟和科學的同步發(fā)展有一個很好的推動針對于企業(yè)和市場的聯(lián)系程度，實行交叉學科的政策，在不同的專業(yè)中綜合借鑒，合理的進行搭配。這樣才能培養(yǎng)出更多有用和專業(yè)的人才來適應企業(yè)的發(fā)展。

2.3制定科學的人才培養(yǎng)計劃

首先，要增設相應的培養(yǎng)課程。根據企業(yè)各個部門的人才需要，以及對于創(chuàng)新的需要進行專業(yè)性的培養(yǎng)。對于一些不重要的學科進行相應的刪減，而且還要增設相應的專業(yè)課程。其次，著眼于綜合管理人才的培養(yǎng)。制定相應的培養(yǎng)計劃，并要對于學科的專業(yè)教學方面和管理要充分結合在一起，必要時候要增設一些輔助的學科，以此來加強學生的綜合能力為以后的工作奠定堅實基礎。最后，要制定相應的教學模式。針對人才在企業(yè)當中的分工情況，合理分配學科和專業(yè)的有機劃分，以此來科學培養(yǎng)人才，只有把模塊化教學更好的發(fā)展下去，才能大大加強學生的學習能力，有助于以后的工作。

2.4加強工商管理人才對于創(chuàng)新方面的培養(yǎng)能力

創(chuàng)新是在發(fā)展上的一個永恒的話題，一個企業(yè)若想在競爭中中立于不敗之地，就要不斷加強自己的創(chuàng)新能力來使企業(yè)更加充滿活力，也就是大大的加強管理人才的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新的能力，這是一個企業(yè)能夠更好更快發(fā)展下去的關鍵。在當今快速發(fā)展的社會，由于需要參考和處理很多的信息，因此在培養(yǎng)工作的方面要有專門的系統(tǒng)體系來加以管理，加強實踐隊與理論知識的應用，在日常不斷的實踐中，要積極學習先進的東西并加強運用，總結出一套適合于奔公司發(fā)展的完整體系，并針對企業(yè)的各個部門的職能要求，努力改進體系和人才之間的關系，制定出相應的訓練培養(yǎng)計劃，做到與時俱進，這樣才會使自己的企業(yè)擁有自己獨有的特色的，對國家游泳的具有競爭力和技術型人才，這樣才會充分的發(fā)揮人才在企業(yè)的主導地位。

3、結束語

以往的企業(yè)在管理人才的方面還比較傳統(tǒng)，因此出現(xiàn)的問題比較多，無法適應當今社會的發(fā)展，所以要想讓企業(yè)立于不敗之地就必須在人才的培養(yǎng)方面加強管理人才，適當參考外國的先進管理模式和經驗，因材施教，以此來培養(yǎng)出一個又一個有利于企業(yè)發(fā)展的并且有創(chuàng)新精神、在創(chuàng)造和組織等方面都優(yōu)秀的的管理類人才，這樣，企業(yè)才會在市場的競爭中立于不敗之地，更好更快的發(fā)展下去。

作者：葛婷單位：濰坊科技學院工商管理學院