前言：本站為你精心整理了研究小學(xué)檔案管理工作范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價(jià)值，我們的客服老師可以幫助你提供個(gè)性化的參考范文，歡迎咨詢。

一、小學(xué)學(xué)籍檔案管理中存在的問題

（一）學(xué)校對學(xué)籍管理的忽視

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人看來，學(xué)籍管理遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及學(xué)生的成績來得重要，而且學(xué)籍管理是學(xué)校管理部門的事，與自身沒有關(guān)系。因?yàn)閷W(xué)校對學(xué)籍管理的不重視，導(dǎo)致學(xué)生許多應(yīng)該被登記進(jìn)檔案的信息沒有登記，比如學(xué)生日常的不良行為。學(xué)校對學(xué)籍管理的不重視，就致使對學(xué)生的處分雖然全校公布了但并沒有登記在檔案的情況的發(fā)生，這對學(xué)生的不良行為相當(dāng)于間接的包庇。

（二）非專業(yè)的學(xué)籍檔案管理人員

學(xué)籍管理與小學(xué)文書檔案的管理一樣，學(xué)籍檔案的管理人員沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，大多是由退休的教師頂替的這個(gè)職位。同樣的，這也給學(xué)籍檔案的管理帶來了麻煩。畢竟退休教師不是專業(yè)人員，對于學(xué)籍檔案的管理總有些地方感覺力不從心。

（三）過松的學(xué)籍檔案管理機(jī)制

根據(jù)對山東省泰安市寧陽縣某些小學(xué)的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一些教師存在對學(xué)生過分“寬容”的現(xiàn)象。學(xué)生犯了應(yīng)該計(jì)入檔案的錯(cuò)誤時(shí)，學(xué)生的任課教師非但沒有將這一情況上報(bào)，還將這個(gè)事給隱瞞了下來。教師對犯錯(cuò)的學(xué)生不進(jìn)行教育，任其作為，這對于學(xué)生本人及學(xué)校的檔案管理都是不利的。除了這些，某些教師甚至拋棄了職業(yè)道德，對學(xué)生的考試成績進(jìn)行任意的修改。

二、文書檔案管理以及學(xué)籍檔案管理中出現(xiàn)問題的對策

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)樹立對文檔管理

的正確認(rèn)識，擺正思想要想讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人樹立對學(xué)校檔案管理的正確認(rèn)識，就要讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人正確認(rèn)識文書檔案管理和學(xué)籍檔案管理相關(guān)工作。文書檔案的管理人員要讓文書檔案發(fā)揮作用，滲透進(jìn)單位的財(cái)務(wù)部門、行政部門以及人事部門，對其造成一定的影響，以此來吸引學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人對文書檔案管理的重視。學(xué)籍檔案的管理人員對于學(xué)生應(yīng)登記進(jìn)檔案的行為應(yīng)予以詳細(xì)的登記，絕不作出漏登以及包庇學(xué)生等有違背職業(yè)道德的行為。除此之外，文書檔案以及學(xué)籍檔案的管理人員還可直接上書給學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)人，將文書檔案管理和學(xué)籍檔案管理的重要性一一闡述，用這種方法來爭取單位領(lǐng)導(dǎo)人的重視。

（二）培養(yǎng)文書檔案以及學(xué)籍檔案的專業(yè)管理人員

要想提高檔案管理人員的專業(yè)素質(zhì)，就要從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人著手。要實(shí)現(xiàn)好的檔案管理，就要求管理人員知識面廣，具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，并具備對文書檔案以及學(xué)籍檔案基本的管理能力。文書檔案和學(xué)籍檔案管理人員應(yīng)能清楚對各類檔案進(jìn)行分類與編號，及時(shí)收集檔案，擴(kuò)大對檔案的收集范圍以及明確各類檔案的存檔期限。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)聘請專業(yè)的檔案管理人員，并且可在其就職前進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)。在文書管理和學(xué)籍檔案人員就職期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人還可組織其對最新的檔案管理方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷地完善檔案管理人員的專業(yè)知識，提高文書檔案和學(xué)籍檔案管理人員的專業(yè)水平，使其與時(shí)俱進(jìn)。

（三）健全文書檔案的管理制度，加大文書檔案的管理力度

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際情況，建立一套可行的、實(shí)用的檔案管理制度，并堅(jiān)持“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，集中管理”的原則。要想檔案管理人員按照程序?qū)n案進(jìn)行管理，就必須完善檔案管理機(jī)制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人除了健全檔案的管理機(jī)制以外，還應(yīng)加大檔案的管理力度，使檔案管理人員嚴(yán)格按照程序辦事，絕對不允許有違于其職業(yè)道德的事發(fā)生。如果不加大檔案的管理力度，檔案管理機(jī)制就形同虛設(shè)了。

三、小結(jié)

上文就小學(xué)檔案管理中存在的幾點(diǎn)問題進(jìn)行了研究，并給出了解決問題的相應(yīng)對策。總的來說，好的檔案管理不能缺少健全的檔案管理機(jī)制、檔案管理人員較高的專業(yè)素質(zhì)、學(xué)校的重視以及較大的檔案管理力度。只有做好這幾點(diǎn)，學(xué)校檔案的管理才能落到實(shí)處。

作者：唐曉雪單位：山東寧陽縣八仙橋街道西關(guān)小學(xué)