前言：本站為你精心整理了社會(huì)青少年性教育管理范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價(jià)值，我們的客服老師可以幫助你提供個(gè)性化的參考范文，歡迎咨詢。

黃金周假期前后就有至少超過(guò)100名女學(xué)生到醫(yī)院做人工流產(chǎn)手術(shù).這則新聞不僅讓我為之震驚,而且發(fā)人深省。其實(shí)，在以前也曾在報(bào)刊雜志上看到關(guān)于此類(lèi)的事情，但這則新聞的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更讓我心驚且強(qiáng)烈感到中國(guó)青少年性教育刻不容緩。

青少年時(shí)期是人生的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。青少年在這個(gè)時(shí)期長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體，生理和心理變化都非常急劇，特別是在兩性問(wèn)題上表現(xiàn)更為顯著。他們從一個(gè)天真幼稚的孩子，逐漸地感受到了異性的吸引力，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身體的各種變化，而且對(duì)異性喊聲了開(kāi)始是朦朧的、以后越來(lái)越明確的追求和向往。在這個(gè)時(shí)期，他們的心理發(fā)展往往落后于生理的發(fā)展，即身體發(fā)育已經(jīng)象個(gè)大人了，但思想仍舊很幼稚，心理發(fā)育仍舊很不成熟。

通常，在青春期時(shí)，對(duì)有關(guān)性問(wèn)題的關(guān)心和注意與性生理發(fā)育是相關(guān)聯(lián)的，他總是出現(xiàn)在第二性征發(fā)育成熟的稍前或稍后。1988年進(jìn)行的青春期教育調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果表示，在1053名男中學(xué)生中，有36.37%（383人）的學(xué)生自我報(bào)告關(guān)心性的問(wèn)題。最初關(guān)心性問(wèn)題的最小年齡為10歲，最大年齡為19歲，平均年齡14.64歲;在1092名女學(xué)生中,有32.23%(352人)自我報(bào)告關(guān)心性問(wèn)題或青少年性意識(shí)形成的平均年齡均遲于初次遺精(14.4歲,標(biāo)準(zhǔn)差2.01)和月經(jīng)出潮(13.04歲,標(biāo)準(zhǔn)差為1.16)的平均年齡。

由于對(duì)性問(wèn)題的關(guān)心，青少年便也會(huì)特別想了解性知識(shí)。2001年,北京海淀區(qū)計(jì)生委對(duì)泉區(qū)4000余名中學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,結(jié)果表明90%以上的中學(xué)生渴望獲得行知識(shí)。1988年的青春期教育調(diào)查結(jié)果表明，各種文化傳播媒介成為青少年性知識(shí)的一個(gè)最重要來(lái)源，其中男生為76.6%，女生為70.1%，而在各種文化媒介中,醫(yī)學(xué)書(shū)籍占首位,報(bào)刊雜志次之;而在對(duì)中學(xué)生產(chǎn)生影響的各種人物中，同學(xué)與朋友的影響居首位(男生為11.3%，女生為10.0%)，詳見(jiàn)表（1-1）

環(huán)境因素男女

人數(shù)%人數(shù)%

父母362.9816.3

老師685.6503.9

同學(xué)、朋友13811.312810.0

兄弟姐妹60.5161.3

醫(yī)學(xué)書(shū)籍35929.329523.1

報(bào)刊雜志26721.827121.2

影視856.91189.2

廣播423.4836.5

文藝書(shū)籍17214.115412.1

學(xué)校課程332.7483.8

其他181.5342.7

合計(jì)人數(shù)1224100.01278100.0

值得注意的是，父母的影響（男生為2.9%，女生為6.3%），學(xué)校課程對(duì)中學(xué)生的影響甚微（男生為2.7%，女生為3.8%），所占比率不到4%。家庭是兒童社會(huì)化的起點(diǎn)，父母作為家庭的主要成員對(duì)兒童的社會(huì)化具有潛移默化的作用；而當(dāng)兒童進(jìn)入學(xué)齡期后，學(xué)校的影響逐漸上升到首要地位，成為最重要的社會(huì)化因素。最為最重要的兩個(gè)場(chǎng)所的家庭和學(xué)校卻不是青少年性知識(shí)的重要來(lái)源，真是讓人痛心疾首。

而且當(dāng)前社會(huì)上一些丑惡現(xiàn)象的泛濫，傳播媒體（如影視、書(shū)籍、雜志等）和網(wǎng)絡(luò)上的那些淫穢之作，所散布的虛假的迷信的偽劣的性信息就像細(xì)菌一樣在迅速的傳播。在兒童時(shí)期或青少年時(shí)期，如果受到一些環(huán)境的不良刺激，就會(huì)形成一種不良的“心理定勢(shì)”，甚至終生難改。在社會(huì)生活中看到的一切“性別同一性”的倒錯(cuò)現(xiàn)象、同性戀等，這大都和性心理有密切關(guān)系。針對(duì)這種情況，如果我們不能及時(shí)開(kāi)展必不可少的青春期教育，不通過(guò)正常的渠道給青少年提供科學(xué)而準(zhǔn)確的信息不為他們提前打“預(yù)防針”，提高他們的免疫力，而讓他們?cè)谔摷俚?、迷信的、偽劣的性信息中去選擇和學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谏樯唐分腥チ私鈨尚躁P(guān)系，又怎能防止他們出現(xiàn)行為和心理方面的問(wèn)題呢？

讓我們來(lái)看一組針對(duì)“大學(xué)生對(duì)我國(guó)性教育的評(píng)價(jià)”的調(diào)查表（1-2）吧?。╬=0.02）

性別總?cè)藬?shù)很適當(dāng)太保守太開(kāi)放

人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%

男18301246.8167591.5311.7

女12181179.6107888.5231.9

表中可見(jiàn)，大學(xué)生認(rèn)為我國(guó)性教育的狀況“太保守”的，在全部調(diào)查對(duì)象中占85.1%，認(rèn)為很適當(dāng)?shù)恼?.9%,認(rèn)為“太開(kāi)放”的占1.7%。這至少說(shuō)明了目前所進(jìn)行的這種性教育不能滿足大學(xué)生的需要，遠(yuǎn)未起到應(yīng)有的效果。廣東省性學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)也多次指出，現(xiàn)青少年性成熟的時(shí)間比以前大大提早，但性教育仍然沒(méi)跟上，一涉及“性”問(wèn)題，有關(guān)方面總是“放不開(kāi)”。所有這些都不利于青少年學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待性問(wèn)題。

海淀區(qū)計(jì)生委的調(diào)查結(jié)果表明，90%以上的家長(zhǎng)面對(duì)兒子第一次遺精，女兒第一次月經(jīng)來(lái)朝不知該說(shuō)么。家長(zhǎng)們都表示把握不好對(duì)孩子生理教育的尺度，說(shuō)多了恐怕孩子受到不良影響，說(shuō)淺了又不足以解釋清楚。又不少學(xué)校，雖然開(kāi)設(shè)了青春期生理課，但一涉及性知識(shí)，老師就挑著講，或者讓學(xué)生回家自己看書(shū)。這樣，學(xué)生無(wú)從了解性知識(shí)。又寫(xiě)同學(xué)就通過(guò)黃色錄像帶、庸俗書(shū)刊等非正常的渠道填補(bǔ)性知識(shí)的空白，以致引發(fā)了越來(lái)越多的性犯罪等社會(huì)問(wèn)題。

事實(shí)上，性教育既不是單純的性知識(shí)傳授，也不是雜亂的信息滲透，而是指用有關(guān)人類(lèi)性問(wèn)題的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)知識(shí)武裝人們的頭腦，是人們?cè)谛詥?wèn)題上有高尚的情感，保持正常的兩性交往，有正常的性生理和性心理發(fā)育；懂得戀愛(ài)、婚姻的真正意義，它是人格教育的重要內(nèi)容。

每個(gè)人都有必要接受性教育，并從性教育的效果中得到潛在的利益，因此理直氣壯地講解性知識(shí)、回答性問(wèn)題是每個(gè)老師、家長(zhǎng)不應(yīng)回避的責(zé)任。只有這樣才能達(dá)到性教育的真正目標(biāo)——增進(jìn)受教育者的性健康。