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【摘要】在我們構(gòu)建和諧社會的今天，人們在各個領(lǐng)域各個行業(yè)倡導(dǎo)誠信。作為一名教師，在七年的教學(xué)生涯中，漸漸發(fā)現(xiàn)在孩子中間存在一種值得老師和家長們重視的現(xiàn)象，那就是說謊。而這一現(xiàn)象的形成和家庭教育的失落密不可分。

【關(guān)鍵詞】家庭；誠信；教育

子曰“人而無信，未知其可也?！闭\信作為一切道德的基礎(chǔ)和根本，是人之為人的重要品質(zhì)，也是社會賴以生存發(fā)展的基礎(chǔ)，更是我們的教育必須弘揚(yáng)的一種美德。然而，在我們構(gòu)建和諧社會的今天，人們在各個領(lǐng)域各個行業(yè)倡導(dǎo)誠信。作為一名教師，在七年的教學(xué)生涯中，卻發(fā)現(xiàn)我們祖國的未來-青少年們卻拿撒謊當(dāng)兒戲。試想，一個從小撒謊成性的人長大又何談?wù)\信？到底什么使這些天真無邪的孩子學(xué)會撒謊呢？

經(jīng)過我多方面的調(diào)研，我痛感是我們的家庭教育出現(xiàn)了危機(jī)。出現(xiàn)這種危機(jī)的原因是多方面的，在具體分析之前，我講幾個真實的例子。

例一：一學(xué)生沒有完成家庭作業(yè)，被老師批注重寫并請家長簽字，而該生卻將作業(yè)撕掉告訴家長是老師所為，然后家長氣憤之下給老師打電話質(zhì)問，當(dāng)老師解釋清楚后，又聽孩子一面之辭，說是班里常欺負(fù)他的同學(xué)所為，經(jīng)證實是自己孩子隨意扯謊，家長卻再沒面子跟老師聯(lián)系。試想只要將責(zé)任推到別人身上，家長就不分青紅皂白來給撐腰，是不是在縱容孩子扯謊呢？

例二：兒歌“走到馬路邊，撿到一分錢，交到警察叔叔手里面……”，撿到一分錢我們家長會讓孩子上交，那撿到幾十元，幾百元甚至幾千元呢？我們家長的態(tài)度又如何呢？廣播里播出：有同學(xué)丟了報名的學(xué)費(fèi)，拾到的同學(xué)主動上交，而另一個同學(xué)卻說：“我媽說他真傻，要是我撿到我就給我媽，不告訴老師?！痹囅?，這樣教育孩子，在利益面前孩子還能說真話做實事嗎？

例三：家長不能嚴(yán)格要求自己，不能按時起床按時送孩子上學(xué)，導(dǎo)致孩子經(jīng)常遲到，老師屢次跟他交談，他屢次都說要注意，可行為上照例，多次下來礙于面子，遲到便編各種理由，說孩子病了去打針了等等。細(xì)問孩子便漏洞百出，讓老師哭笑不得。遲到還要過校門檢查崗這一關(guān)，我親眼看到，上課鈴響過，一家長拉著孩子急匆匆地跑了進(jìn)來，檢查崗問是哪個班的，媽媽不動聲色地替孩子說是二（一）班的，可孩子卻走進(jìn)了一年級的某個班級。試想，孩子在這樣的環(huán)境熏陶下，能不拿撒謊當(dāng)兒戲嗎？

上面的例子雖然只是個別現(xiàn)象，但是由此可以看出我們家長的教育觀念出現(xiàn)了問題。究其原因可以從下面幾點分析：

1社會上的個別腐敗現(xiàn)象使家長失望,對學(xué)校教育產(chǎn)生懷疑和敵視情緒

教育領(lǐng)域內(nèi)，老師體罰學(xué)生,對學(xué)生的差別對待;教師有償家教、濫訂資料;學(xué)校亂收費(fèi)、招生廣告虛假、弄虛作假應(yīng)對各種檢查…凡此種種，從本質(zhì)上說都屬于欺詐行為，不管是出于何種原因，這些不誠信的行為都使家長反感，從而使家長對學(xué)校教育產(chǎn)生懷疑和敵對情緒。上面例一中提到的家長就是受這種錯誤情緒的影響而導(dǎo)致家教失當(dāng)。

2社會競爭壓力的加大使一部分家長教育觀念出現(xiàn)偏離

現(xiàn)在流行于青少年之間有一種觀念：誠信就是老實，誠信就是吃虧。而有些父母甚至想對孩子進(jìn)行“謀略教育”。分析父母們教育子女的這種心態(tài)，主要還是因為社會的競爭壓力已經(jīng)影響到他們教育子女的策略，一些家長武斷地以為，在競爭激烈的社會中孩子太講誠信難以生存。其實，這是對誠信的誤解和“近視”。實際上，誠信是人的立身之本，是一種生存能力。沒有誠信就不會得到信任，不會得到信任就會孤立于社會。誠實守信的人是安全的，撒謊、弄虛作假的人是危險的。從這個意義上講，誠信，就是一個人走向社會的名片。而例二中的利益至上教育就很不可取，使孩子在利益面前無法講誠信。

3一代家長的享樂主義，使得他們在家庭教育中不能以身作則

在家庭教育中，作為父母，應(yīng)該身先示范。我們通過一項全國性的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中小學(xué)生最希望父母做的一件事情就是信任，最討厭父母的地方就是說話不算話。孩子會特別在意父母說了什么，做了什么，父母的一言一行是孩子養(yǎng)成誠信習(xí)慣的榜樣。說到就要做到，這是我們經(jīng)常說的一條誠信的標(biāo)準(zhǔn)。這就要求我們在允諾時必須謹(jǐn)慎，一旦承諾，就要努力做到。此外如果無法做到，那么就應(yīng)該及時地道歉，這也是誠信的另一面。在孩子面前，我們既是家長又是榜樣。像例三中提到的家長又是給孩子做了個怎么樣的榜樣呢？家庭是孩子接觸的第一環(huán)境，父母是孩子的第一位老師，但有些父母的不良行為，卻影響了孩子幼小的心。有些家長十分專制，對孩子的愛、溫暖方面顯得欠缺，不允許孩子反對自己的意見，比如孩子沒考到家長要求的九十五分，為了避免回家挨打，不由自主地撒謊；也有些家長是溺愛型的，對孩子行為基本沒有要求，也沒有控制，只有贊許，沒有批評。像我班一位同學(xué)經(jīng)常偷拿別人錢物，經(jīng)過家訪，旁問得知，他從小拿了別人家東西，父母不僅不批評，反而夸他能干，久而久之，養(yǎng)成了好拿別人錢財?shù)拿　?/p>

總之,家長是孩子最好的老師，家庭教育對孩子誠信觀念的形成有重要作用。

家庭教育是兒童的啟蒙教育，比學(xué)校更直接地影響著兒童，是兒童認(rèn)識世界的起點，是兒童進(jìn)入社會的橋梁。賀拉斯說：“父母的美德是我們最大的財富?！备改甘呛⒆幼詈玫睦蠋?，身教勝于言教呀。愿每一位父母都能記住這句話，讓每一位父母也都記住馬卡連柯的話：“家庭是最重要的地方，在家庭里面，人初次向社會生活邁進(jìn)?！弊詈?，我想說：“誠信與交往”應(yīng)該從小抓起，從小培養(yǎng)，正確引導(dǎo)，家長的行為規(guī)范與否更為關(guān)鍵！