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一、高校藝術(shù)類實驗室的作用與地位

藝術(shù)專業(yè)具有很強的實踐性，同時也需要體現(xiàn)其創(chuàng)新性，在藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要能夠通過各種軟件、硬件，在大量的藝術(shù)設(shè)計實踐中，不斷的尋找藝術(shù)創(chuàng)作的靈感，激發(fā)自身藝術(shù)修養(yǎng)。藝術(shù)類實驗室是為學(xué)生提供藝術(shù)實踐的場所，是高校藝術(shù)類專業(yè)課程學(xué)習(xí)的保障?；谒囆g(shù)專業(yè)學(xué)科的特點，高校藝術(shù)類實驗室需要具有以下幾個方面的作用：

1.藝術(shù)類實驗室需要能夠滿足高校藝術(shù)專業(yè)教學(xué)活動的實踐性、創(chuàng)新性等要求；

2.需要具備激發(fā)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作能力的功能，同時為學(xué)生創(chuàng)造一個發(fā)現(xiàn)并解決問題的實踐過程的陣地；

3.需要適應(yīng)藝術(shù)專業(yè)隨機性特點，為藝術(shù)專業(yè)各個方向的學(xué)習(xí)、創(chuàng)造提供條件；

4.作為學(xué)生與學(xué)校之間溝通的紐帶，充分發(fā)揮場地作用，提高對學(xué)生潛能的開發(fā)以及對試驗場地的價值挖掘。

二、高校藝術(shù)類實驗室現(xiàn)狀

經(jīng)過長時間的教學(xué)改革，高校藝術(shù)類專業(yè)得到了較大的發(fā)展，藝術(shù)類實驗室也逐漸建立起來，然而在建設(shè)與管理方面還存在一定的問題，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.組織問題。我國高校藝術(shù)類實驗室建設(shè)起步的時間較晚，在實驗室組織機構(gòu)、師資力量、管理人員等方面都存在一定的問題，對現(xiàn)代化高校藝術(shù)教學(xué)需求不相適應(yīng)，在很大程度上制約了實驗室內(nèi)涵的拓展，是現(xiàn)階段高校藝術(shù)類實驗室建設(shè)中主要的問題之一。

2.設(shè)備。高校藝術(shù)類專業(yè)包括動畫、動漫設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計等社會熱門專業(yè)，每年各大高校這類專業(yè)都在擴招，學(xué)生的數(shù)量也逐漸增多，導(dǎo)致原有的實驗室設(shè)備不能滿足藝術(shù)專業(yè)教學(xué)需求。原因有二，一方面是由于資金不到位，無法引進更多的實驗室設(shè)備，供藝術(shù)類專業(yè)教學(xué)使用；另一方面是由于越來越多的新生，更加側(cè)重與對人員的管理，忽視了設(shè)備管理，從而嚴(yán)重影響實驗室設(shè)備使用效率以及管理水平。

3.管理問題。在藝術(shù)類實驗室管理方面，具體問題包括：第一，由于藝術(shù)類實驗室建設(shè)、使用的時間較短，缺乏管理的經(jīng)驗，同時相關(guān)的管理制度也不夠完善，并且懂管理、高技術(shù)的管理人員缺乏；第二，在管理手段上往往套用理工類實驗室的管理手段，導(dǎo)致管理滯后；第三，在現(xiàn)行的高校崗位制度以及崗位利益分配制度體系下，教師往往是政策與利益的傾向者，所以很多專業(yè)的藝術(shù)類教師不愿意留在實驗室中，影響實驗室整體的師資力量。

三、高校藝術(shù)類實驗室建設(shè)與科學(xué)管理

針對現(xiàn)階段高校藝術(shù)類實驗室建設(shè)與管理中存在的問題，筆者根據(jù)多年的工作經(jīng)驗，現(xiàn)提出以下幾個方面的建議：

1.做好藝術(shù)類實驗室建設(shè)規(guī)劃，提高建設(shè)水平。高校藝術(shù)類實驗室建設(shè)是一個長期而又全面的規(guī)劃過程，應(yīng)該本著科學(xué)發(fā)展觀原則，保證實驗室建設(shè)在建設(shè)與使用過程中不會出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性的矛盾。在建設(shè)規(guī)劃制定過程中，需要根據(jù)本藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校具體的情況，包括資金情況、規(guī)模等，有計劃、分層次的實施規(guī)劃建設(shè)。在實驗室設(shè)備器材選購過程中，要嚴(yán)格控制器質(zhì)量，根據(jù)教學(xué)需要選購合理的設(shè)備型號、數(shù)量等，不但需要滿足高校藝術(shù)類教學(xué)的需要，同時也不能造成不必要的浪費。

2.完善實驗室制度建設(shè)，提高實驗室隊伍質(zhì)量。藝術(shù)類實驗室管理制度是開展實驗室管理的基礎(chǔ)，同時也是保證實驗室教學(xué)隊伍發(fā)展的前提。在當(dāng)今藝術(shù)類實驗室的管理的探索階段，必須根據(jù)本專業(yè)教學(xué)和科研的個性特征、管理目標(biāo)、任務(wù)和要求，實事求是地及時建立和改善與課程結(jié)構(gòu)和實驗師生水平相適應(yīng)的規(guī)章制度。在設(shè)備管理方面，不僅要加強對設(shè)備的定期檢查與維修，更需要做好設(shè)備的保養(yǎng)工作，設(shè)立設(shè)備管理責(zé)任制，提高設(shè)備管理的質(zhì)量。

3.加強安全管理，創(chuàng)建良好而定實驗室教學(xué)環(huán)境。藝術(shù)類實驗室中各類設(shè)備、儀器等都離不開水電等資源，在使用過程中，需要加強用水、用電安全管理，同時做好設(shè)備防盜、防火等一系列工作。實驗室使用人員需要做好使用日志，安排專門的管理人員，對實驗室進行通風(fēng)透氣、開關(guān)投切檢查、測溫等專項工作，確保實驗室安全。定期加強實驗室安全檢查，通過安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患，切實保證實驗室有一個安全、衛(wèi)生的良好環(huán)境。同時，教室還應(yīng)該在平時的教學(xué)過程中，不斷地培養(yǎng)學(xué)生安全意識，并鍛煉學(xué)生處理實驗室突發(fā)事件的能力。

四、總結(jié)

綜上所述，藝術(shù)類實驗室是高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教研活動的基地，對高校藝術(shù)類專業(yè)教學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。藝術(shù)類實驗室建設(shè)是一個長期而全面的任務(wù)，需要根據(jù)學(xué)校實際情況，結(jié)合藝術(shù)教學(xué)特點，加強實驗室制度建設(shè)，不斷的加強實驗室教學(xué)隊伍建設(shè)，做好設(shè)備管理、安全管理等各方面工作，為高校藝術(shù)教學(xué)營造一個良好的環(huán)境，促進藝術(shù)類專業(yè)健康的發(fā)展。

作者：陳倩單位：西安科技大學(xué)