前言:本站為你精心整理了生態(tài)農業(yè)和生態(tài)旅游結合管理范文,希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值,我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文,歡迎咨詢。
一、相關概念解析
1.生態(tài)農業(yè)的內涵
人類社會發(fā)展到今天的高度物質和精神文明階段后,出現(xiàn)了能源短缺、資源枯竭、人口膨脹、糧食不足、環(huán)境退化、生態(tài)失衡等影響人類社會進步的諸多問題。不少有識之士開始認識到問題的嚴重性,他們發(fā)現(xiàn)這些問題的產(chǎn)生大都與人類賴以生存的農業(yè)發(fā)展手段和模式有著直接或間接的聯(lián)系。于是,他們提出了各種農業(yè)發(fā)展的模式,生態(tài)農業(yè)就是其中重要的一種。1970年美國土壤學家阿爾布勒奇第一個提出了“生態(tài)農業(yè)”一詞,1981年英國農學家伍新頓將生態(tài)農業(yè)明確定義為:“生態(tài)上自我維持,低輸入,經(jīng)濟上有生命力,在環(huán)境、倫理和審美方面可接受的小型農業(yè)。”國外提出的這種生態(tài)農業(yè)與我國古代的傳統(tǒng)農業(yè)有些相似,即不使用或少使用化學合成產(chǎn)品,施用有機肥,利用腐殖質保持土壤肥力,利用輪作或間作方式種植。我國的生態(tài)農業(yè)從根本上有別與西方國家倡導的強調低投入或絕對排斥使用農用化學品的“生態(tài)農業(yè)”,而是一種典型的可持續(xù)農業(yè)。多數(shù)學者認為我國的“生態(tài)農業(yè)是根據(jù)生態(tài)學、經(jīng)濟學、生態(tài)經(jīng)濟學原理,應用現(xiàn)代科學技術成果和現(xiàn)代管理手段進行生產(chǎn)經(jīng)營,可獲取良好經(jīng)濟效益、社會效益、生態(tài)效益的現(xiàn)代農業(yè)體系?!?/p>
2.生態(tài)旅游的內涵
1965年,美國學者賀茲特(Hetzer)倡導生態(tài)的旅游(EcologicalTourism),呼吁人們對文化、教育和旅游界應該重新思考,提供一種旅游目的地文化和環(huán)境最小沖擊下,追求最大經(jīng)濟效益和旅游者滿意度最高的旅游行為。1983年,世界自然保護聯(lián)盟(IUCN)特別顧問、墨西哥專家謝貝洛斯·拉斯喀瑞(HectorCeballos-Lascurain)首次提出了“生態(tài)旅游”(Ecotourism)一詞,原意是指那種在強調某種教育目的的基礎上到那些相對受到較少干擾和污染的區(qū)域進行自然旅行,其初衷在于通過生態(tài)方式的旅游為保護和改善自然環(huán)境系統(tǒng)的質量做出貢獻。1992年召開的“聯(lián)合國世界環(huán)境與發(fā)展大會”,在世界范圍內提出并倡導可持續(xù)發(fā)展的概念和原則,為生態(tài)旅游提供了堅實的理論基礎。2002年被聯(lián)合國定為“生態(tài)旅游年”,此后,生態(tài)旅游得以在全世界迅速傳播,并被廣泛的研究和實踐。
二、生態(tài)農業(yè)與生態(tài)旅游相結合的可行性分析
生態(tài)旅游是一種對環(huán)境保護負有責任的特殊旅游方式,它以求新、求知、求樂為心理基礎,以欣賞、研究、保護自然和資源為目的。伴隨著近年來農業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的新趨勢,生態(tài)農業(yè)是響應了可持續(xù)發(fā)展的呼喚,將農業(yè)推向了更高的發(fā)展空間,而旅游業(yè)早已成為經(jīng)濟發(fā)展新的增長點,在這種背景下,為促進生態(tài)農業(yè)和生態(tài)旅游的發(fā)展,資源開發(fā)者在開發(fā)生態(tài)農業(yè)時,把目光瞄向了生態(tài)農業(yè)旅游,以提高資源開發(fā)的綜合效益。生態(tài)農業(yè)旅游是以農業(yè)為依托,使農業(yè)與自然、人文景觀以及現(xiàn)代旅游相結合的高效產(chǎn)業(yè),是在充分利用現(xiàn)有農村空間、農業(yè)自然資源和農村人文資源的基礎上,通過以旅游內涵為主題的規(guī)劃、設計與施工,把農業(yè)建設、科學管理、農藝展示、農產(chǎn)品加工與旅游者的廣泛參與融為一體,是旅游者充分體驗現(xiàn)代農業(yè)與生態(tài)農業(yè)相結合的新型產(chǎn)業(yè)。兩者的有機結合不但拓展了旅游業(yè)和農業(yè)的內涵,而且使第一產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)得到了高效合理的雙向利用。這種可行性是毋庸置疑的,也是農業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的必然選擇。生態(tài)農業(yè)旅游這一模式,實際上是生態(tài)農業(yè)與生態(tài)旅游二者的優(yōu)化結合,是生態(tài)農業(yè)生產(chǎn)、生態(tài)旅游活動、生態(tài)環(huán)境三者合為一體進行開發(fā)的一種“生態(tài)型”旅游方式,是適應社會發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展要求,克服目前傳統(tǒng)農業(yè)旅游不足,找出一條生態(tài)+農業(yè)+旅游的農業(yè)旅游形式。它既能平衡農業(yè)經(jīng)濟、社會對農產(chǎn)品需求和人們的旅游需求,又能維持農業(yè)資源、環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展,實現(xiàn)農業(yè)環(huán)境收益、經(jīng)濟收益、社會收益等綜合收益最大化,是一條農業(yè)旅游可持續(xù)發(fā)展的道路。
三、結合模式探討
1.農業(yè)資源占優(yōu)勢的特色產(chǎn)業(yè)帶動模式(觀賞+學習+參與型)
對于那些擁有特色農產(chǎn)品的生態(tài)農業(yè)區(qū)來說,可以以農產(chǎn)品為核心,進行圍繞某一種或幾種特色農產(chǎn)品展開的主題輻射發(fā)展模式。也就是指在一個鄉(xiāng)或村的范圍內,依據(jù)所在地區(qū)獨特的優(yōu)勢,圍繞特色的生態(tài)農產(chǎn)品或產(chǎn)業(yè)鏈,實行專業(yè)化生產(chǎn)經(jīng)營,一村一業(yè)發(fā)展壯大來帶動鄉(xiāng)村綜合發(fā)展的一種新模式。專業(yè)村鎮(zhèn)是這種模式的代表,需要三個基本條件:具有生產(chǎn)某種特色生態(tài)農產(chǎn)品的歷史傳統(tǒng)和自然條件;有相應的產(chǎn)業(yè)帶動,市場需求旺盛;需要有帶動者通過產(chǎn)業(yè)集群形成一定的規(guī)模。
例如,我們把以果園、育種種植為主題的農業(yè)生態(tài)旅游推向市場,把果品作為核心,關聯(lián)帶動果園的觀光休閑、科技園區(qū)果苗培育種植的科技學習、農家的果品品嘗節(jié)、工廠的加工包裝參觀等果旅消費,這樣不僅可以打通果品銷售的呆滯環(huán)節(jié),也盤活了所有資源和資產(chǎn),帶動了當?shù)剞r副產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。桂林永??h的羅漢果就可以借用其“羅漢果之鄉(xiāng)”的美名,打造一條“三高”生態(tài)農業(yè)與旅游相聯(lián)動的模式。
[論文關鍵詞]生態(tài)農業(yè)生態(tài)旅游生態(tài)農業(yè)旅游
[論文摘要]通過解析生態(tài)農業(yè)與生態(tài)旅游的內涵,研究兩者間結合的可行性,并以資源優(yōu)勢為出發(fā)點,探討了三種生態(tài)農業(yè)與生態(tài)旅游的結合模式。
生態(tài)理論 生態(tài)農業(yè) 生態(tài)園林論文 生態(tài)文明 生態(tài)安全論文 生態(tài)環(huán)境 生態(tài)旅游論文 生態(tài)旅游 生態(tài)園林 生態(tài)學論文 紀律教育問題 新時代教育價值觀