前言：本站為你精心整理了課程教學(xué)稅收論文范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價(jià)值，我們的客服老師可以幫助你提供個(gè)性化的參考范文，歡迎咨詢(xún)。

一、良好的開(kāi)端是成功的一半

新學(xué)期開(kāi)始，最忌諱的是教師進(jìn)入課堂就講課，第一堂課的目的是整個(gè)學(xué)期的課程啟動(dòng)，因此如何讓學(xué)生對(duì)教師感興趣、對(duì)本學(xué)期的課程感興趣，才是最重要的，因此要做到以下幾點(diǎn)。首先，第一次上課要容光煥發(fā)，從外在形象上給學(xué)生留下較好的印象。其次，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，巧妙安排課堂實(shí)施步驟。第一步，先要做自我介紹。可以給學(xué)生簡(jiǎn)單地講講教師的求學(xué)歷程，講解的同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的分析，讓他們對(duì)教師有較深的了解，學(xué)生很感興趣，拉近了師生之間的距離。第二步，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。筆者一直認(rèn)為事無(wú)大小，態(tài)度很重要，態(tài)度可以決定成敗，態(tài)度可以決定高度，教師要讓學(xué)生明白這一點(diǎn)。在學(xué)生對(duì)教師有了了解以后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生來(lái)共同分析他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們真正的明白“為誰(shuí)學(xué)？為什么學(xué)？”明白了這個(gè)道理以后教與學(xué)的過(guò)程就輕松多了?，F(xiàn)在的學(xué)生課堂表現(xiàn)不是很好，通過(guò)交談了解到了原因所在：①家長(zhǎng)的思想影響。很多家長(zhǎng)在中學(xué)時(shí)段告誡孩子“：好好學(xué)吧，考上大學(xué)就輕松了”。②學(xué)生的負(fù)面影響。③社會(huì)觀點(diǎn)———“學(xué)習(xí)無(wú)用論”等。教師了解以后就要及時(shí)糾正這些錯(cuò)誤的思想和觀點(diǎn)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，并教育他們現(xiàn)在和將來(lái)應(yīng)該如何為人處事，給他們一些忠告和建議，進(jìn)行一次專(zhuān)門(mén)的“育人”教育。筆者一直認(rèn)為教師的“育人”職責(zé)更重要，因此會(huì)把這份職責(zé)貫穿在日常教學(xué)中。第三步，圍繞課程展開(kāi)討論。讓學(xué)生自由發(fā)言，簡(jiǎn)單談?wù)剬?duì)“稅收”這一事物的認(rèn)識(shí)，學(xué)生參與的積極性很高。學(xué)生發(fā)完言，教師再進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)，讓學(xué)生更深刻地認(rèn)識(shí)“稅收”這一事物存在的重要性，也讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“稅收”跟我們每一個(gè)人關(guān)系的緊密性。既然逃避不了，就不如直面迎擊，從而激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣。第四步，幫助學(xué)生打消對(duì)這門(mén)課程的顧慮。需要教師幫助學(xué)生分析這門(mén)課程“難”的原因所在，讓學(xué)生對(duì)這門(mén)課程有真正的認(rèn)識(shí)。第五步，介紹本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，告訴學(xué)生怎么做？怎么學(xué)？怎么配合教師？第六步，介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)以及自己的教學(xué)計(jì)劃和課堂要求，并且對(duì)學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的程度做出明確的說(shuō)明，以便學(xué)生更好的接受和適應(yīng)教師。

二、做好“教師是課堂第一責(zé)任人”的角色

鑒于現(xiàn)在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)生課上和課下的表現(xiàn)，建議教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確地引導(dǎo)，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律的約束，這種約束要在和諧的情況下完成。第一，進(jìn)行思想教育和啟發(fā)。站在學(xué)生的立場(chǎng)分析學(xué)習(xí)的目的和動(dòng)機(jī)，學(xué)生明白道理后，教與學(xué)就簡(jiǎn)單多了。第二，走動(dòng)教學(xué)。建議教師在上課的時(shí)候不要一直站在講臺(tái)上，最好在不寫(xiě)板書(shū)的時(shí)候走在學(xué)生之間，走動(dòng)講學(xué)。這樣不但可以拉近和學(xué)生的距離，而且對(duì)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)生、玩手機(jī)的學(xué)生起到很好的提醒和監(jiān)督作用，同時(shí)也讓學(xué)生明白并親身感覺(jué)到他們?cè)诮處熝壑惺峭鹊模瑳](méi)有優(yōu)、良之分，教師不會(huì)放棄某一個(gè)學(xué)生，這樣能更好地喚起學(xué)生的求知欲。

三、多種教學(xué)方法結(jié)合使用

稅收課程采用教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。需要學(xué)生課堂自學(xué)的內(nèi)容，留出幾分鐘的時(shí)間，先讓學(xué)生自學(xué)，學(xué)完后再有重點(diǎn)的介紹，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。以下重點(diǎn)介紹教師教學(xué)中所使用的方法。

1.基本講授法。

這種方法普遍使用，但是需要注意幾點(diǎn)。首先要注意語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)的使用。教師要面帶微笑，盡可能的語(yǔ)言幽默，營(yíng)造良好的課堂氛圍。其次要注重感情因素，拉近與學(xué)生的距離。教師可采用環(huán)視和注視相結(jié)合的辦法。環(huán)視使得每個(gè)學(xué)生都感到教師在注意自己，因而能專(zhuān)心聽(tīng)課；注視可制止學(xué)生的違紀(jì)行為，既代替了口頭批評(píng)，又不傷害學(xué)生的自尊，一舉兩得。再次，就是要認(rèn)真?zhèn)湔n，脫稿講授，這樣可以把內(nèi)容講活，而不是拘泥于稿。

2“.5分鐘”預(yù)留法。

每次上課鈴響后，我會(huì)先留給學(xué)生五分鐘的支配時(shí)間，讓學(xué)生強(qiáng)化、復(fù)習(xí)上節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，這五分鐘的時(shí)間既是復(fù)習(xí)的時(shí)間也是調(diào)整學(xué)生狀態(tài)的時(shí)間，為后面的教與學(xué)做更好的準(zhǔn)備。這種方法要好于教師上課直接提問(wèn)，也好于教師對(duì)上節(jié)內(nèi)容的復(fù)述，因?yàn)槁?tīng)到的不如看到的印象更深刻。

3.稅收課程與會(huì)計(jì)學(xué)科結(jié)合法。

教師在講解增值稅的銷(xiāo)項(xiàng)稅額和進(jìn)項(xiàng)稅額時(shí)，如果單純的說(shuō)明各自的定義，比較抽象。這時(shí)教師可以先說(shuō)出一個(gè)簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)題，并要求學(xué)生把會(huì)計(jì)分錄寫(xiě)出來(lái)，然后再進(jìn)行講解，這樣學(xué)生一目了然，非常容易理解。

作者：任詠梅 胡靈紅 單位：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院