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一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為大學生帶來的機遇

首先，網(wǎng)絡(luò)有利于大學生多元觀念、全球意識、效率觀念的形成。不同的文化、各異的思想、多元的生活方式，在拓寬大學生視野的同時，也打破了封閉、傳統(tǒng)的思維方式，有利于多元文化觀念、效率觀念和全球意識的形成。其次，網(wǎng)絡(luò)的時代性變革著大學生的思想觀念和行為方式。網(wǎng)絡(luò)為思想政治教育提供了各種可供比較、對照、選擇的生活方式、價值取向和科學觀念。這必將推動人們的思想解放，大學生作為新事物最敏銳的觀察者和接受者必將首當其沖的接受創(chuàng)新、求實、競爭、文明、合作和發(fā)展等觀念。再次，網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)為高校思想政治教育提供了新的手段。傳統(tǒng)的思想政治工作手段，如報告會、演講比賽、宣傳櫥窗、廣播站、兩課教學和各種寓教于樂的活動和社會實踐等，在當今的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下凸顯出了局限性。而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，無疑為大學生的思想政治工作提供了新的手段和方法、開辟了新的途徑。

二、網(wǎng)絡(luò)為大學生的發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)

首先，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性使大學生脫離實際。網(wǎng)絡(luò)為人們創(chuàng)造了一個虛擬的生存環(huán)境。這種虛擬性在使人們逃脫現(xiàn)實的壓抑，滿足心靈的需求的同時，也使人們逃避現(xiàn)實、脫離實際、回避困難。大學生長期在網(wǎng)絡(luò)中扮演著不同的角色，會造成角色的自我迷失和多重性格，長此以往，他們會更加消極地付待現(xiàn)實世界。其次，網(wǎng)絡(luò)的匿名性引發(fā)大學生道德觀念和行為的錯位。網(wǎng)絡(luò)中長期存在著許多不健康的違背公民道德規(guī)范的行為，即垃圾文化。由于網(wǎng)絡(luò)的匿名性，網(wǎng)絡(luò)信息幾乎成為一種免檢產(chǎn)品，這給一些道德頹廢者和不軌分子大開方便之門。事實上，網(wǎng)絡(luò)上的大信息夾雜著色情、暴力等不健康內(nèi)容，大學生如果沒有健康的思想情操和堅強的控制毅力，一旦陷入其中，精神和意志將受到損害。最后，網(wǎng)絡(luò)的不可控性使高校思想政治教育工作復雜化。如今，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境使大學生獲取信息的手段多元化、廣泛化，一些不良的信息對學生進行思想滲透，信息的內(nèi)容可能與教育者宣傳灌輸?shù)乃枷氩煌?，甚至截然相反。面對這些不可控制的信息，大學生在思想上容易產(chǎn)生疑惑，造成是非觀念的模糊，影響他們形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，也給高校的思想政治工作帶來困難

三、積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治工作的新思路

（一）探索學校、家庭、社會、新媒休“四位一體”的教育模式

思想教育工作的視野不僅要從學校向家庭、社會轉(zhuǎn)變，還要向新媒體轉(zhuǎn)變，向多層次、立體化的方向發(fā)展。對于高校來說，思想政治教育不能一味地遵循原來的傳統(tǒng)方式和模式，而應(yīng)站在全新的高度，以開放的思維指導高校思想政治教育工作的開展。對于家庭來說，應(yīng)充分發(fā)揮其所具備的天然優(yōu)勢，利用新生入校報到、到?？赐⒆拥葯C會與負責老師建立相應(yīng)的聯(lián)系，使用家校通、手機等網(wǎng)絡(luò)互動平臺等，加強與學生家庭的互動。對于社會和新媒體來說，要同高校共享教育資源，積極協(xié)助高校營造良好健康的高校信息環(huán)境，對于垃圾信息、不良信息進行有效的截堵限制，最大限度地阻止不良信息向大學生的傳播，保證大學生有一個健康向上的成長環(huán)境。

（二）全方位地提高大學生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

提高大學生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，能幫助青少年面對網(wǎng)絡(luò)時學會明智的選擇和正確的分辨，讓他們了解自己的信息需求，有效地、批判性地獲取信息，熟練地、客觀地評價信息，病能夠根椐實際精確地、創(chuàng)造性地使用信息。提高大學生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是一個長期的漸進的過程，需要多方面共同合作完成。首先,通過豐富、多樣的學?；顒哟偈勾髮W生提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。其次，通過家長的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升促進大學生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的增強。最后，加強媒體這傳力度，推動大學生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)自律建設(shè)。

（三）以生為本，增強高校思想政治教育的針對性和吸引力

從大學生目前獲取信息的主要渠道，我們知道，當前信息的選擇和運用更加人性化，大學生對信息獲取的主動性更強、自主性更高。因此，必須研究學生的特點和需要，圍繞學生開展思想政治教育工作，發(fā)揮學生潛能、提高學生綜合素質(zhì)，以疏擇為主，充分發(fā)揮學生的主動性，引導學生在輕松愉快的氛圍中尋找問題的答案。首先，要認真分析高校思想政治工作中出現(xiàn)的新問題，為今后學校政策的制定提供參考和依據(jù)。其次，建構(gòu)暢通的校園建設(shè)反饋機制，使高校思想政治教育的信息能夠覆蓋學校各個領(lǐng)域。最后，堅持思想政治教育工作的“三貼近”，即思想政治教育的內(nèi)容貼近現(xiàn)實、貼近生活、貼近大學生。

作者：肖婷單位：重慶工商大學文學與新聞學院