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在必修2《政治生活》第二單元第四課“權(quán)力的行使：需要監(jiān)督”一框中，教材是圍繞著“行政監(jiān)督機(jī)制”展開的。在教學(xué)過程中，老師在如何表述“怎樣監(jiān)督政府權(quán)力”，即“行政監(jiān)督機(jī)制”這個(gè)問題時(shí)，出現(xiàn)了多個(gè)不太嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼f(shuō)法。如把行政監(jiān)督機(jī)制和行政監(jiān)督體系合稱為監(jiān)督政府權(quán)力的“監(jiān)督方式”，而把政府實(shí)行政務(wù)公開制度即“陽(yáng)光工程”稱為“具體做法”。顯然這與教材的原旨不一致，屬于邏輯認(rèn)知上的偏差。解決這一問題，首先需要明確的是“行政監(jiān)督”的兩個(gè)行為主體，一是被監(jiān)督者，二是監(jiān)督者。

一、對(duì)被監(jiān)督者的理解

被監(jiān)督者，一般籠統(tǒng)地講是指政府，而政府又是一個(gè)龐大的“機(jī)構(gòu)”，這個(gè)機(jī)構(gòu)的組成部分叫“機(jī)關(guān)”，“機(jī)構(gòu)”與“機(jī)關(guān)”是相對(duì)而言的。在一個(gè)政府機(jī)構(gòu)中不是所有的政府機(jī)關(guān)都是“被監(jiān)督者”，只有其中“做出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)”才是“被監(jiān)督者”，如縣政府的工商局、稅務(wù)局、公安局、林業(yè)局、農(nóng)業(yè)局、教育體育局等，這些行政機(jī)關(guān)的具體行政行為（包括作為或不作為）指向或針對(duì)的是公民、法人的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，對(duì)公民、法人產(chǎn)生直接的利益影響。其他行政機(jī)關(guān)，如審計(jì)局、司法局、監(jiān)察局等，它們的行政執(zhí)法行為不是處理公民、法人之間的關(guān)系，而是監(jiān)督作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)，是監(jiān)督者而不是被監(jiān)督者；做出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)的上級(jí)行政機(jī)關(guān)，如市一級(jí)的工商局、稅務(wù)局、公安局、林業(yè)局、農(nóng)業(yè)局、教育體育局等，要對(duì)它的下級(jí)即縣級(jí)行政機(jī)關(guān)進(jìn)行監(jiān)督，因此也是監(jiān)督者。因此，嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，作為“行政監(jiān)督對(duì)象”的被監(jiān)督者，是指做出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)及其工作人員，既包括行政機(jī)關(guān)，也包括實(shí)施行政行為的工作人員。

二、對(duì)監(jiān)督者的理解

從根本上講，我國(guó)實(shí)施行政監(jiān)督的主體是人民，這是由我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)和政府性質(zhì)所決定的。從具體實(shí)施行政監(jiān)督的主體來(lái)看，則是行政監(jiān)督體系內(nèi)的各種政治力量，如中國(guó)共產(chǎn)黨、人民政協(xié)、社會(huì)與公民等這些非國(guó)家機(jī)關(guān)主體，以及國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)內(nèi)的監(jiān)督機(jī)關(guān)等這些國(guó)家機(jī)關(guān)主體。在明確監(jiān)督主體的基礎(chǔ)上，我們?cè)賮?lái)討論行政監(jiān)督機(jī)制的問題。怎樣有效地制約和監(jiān)督政府權(quán)力，關(guān)鍵是“建立健全行政監(jiān)督機(jī)制”。這是一個(gè)總的指導(dǎo)原則，不能把它降低到或歸結(jié)為“監(jiān)督方式”或“具體做法”之列。行政監(jiān)督機(jī)制作為一個(gè)總的指導(dǎo)原則、思想，它存在于行政監(jiān)督的實(shí)踐形式和具體運(yùn)行的過程之中，不是獨(dú)立于政治實(shí)踐之外而單獨(dú)存在或運(yùn)作的“機(jī)制”，它屬于理論原則層面的問題。建立健全行政監(jiān)督機(jī)制，“一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。具體說(shuō)來(lái)，發(fā)揮人民民主對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督，就要切實(shí)保障廣大人民的選舉權(quán)、知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)，使人民能夠有效地監(jiān)督政府權(quán)力的運(yùn)行。加強(qiáng)法制對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督，就要堅(jiān)持用制度管權(quán)、管事、管人，健全質(zhì)詢、問責(zé)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、引咎辭職、罷免等制度?！毙姓O(jiān)督機(jī)制是理論原則，是進(jìn)行行政監(jiān)督的指導(dǎo)思想和準(zhǔn)則；而行政監(jiān)督的方式或形式則是具體的實(shí)踐模式，是進(jìn)行行政監(jiān)督的現(xiàn)實(shí)架構(gòu)和探索。教材在行文的表述上，也區(qū)分“理論”和“實(shí)踐”，充分突出了這一邏輯關(guān)系，如“目前我國(guó)已經(jīng)依據(jù)憲法和法律，初步建立起全面的行政監(jiān)督體系“”我國(guó)政府為了方便人民群眾對(duì)政府及其工作人員進(jìn)行監(jiān)督，建立了信息公開制度和公開辦事制度”。這就由此進(jìn)入到行政監(jiān)督的政治實(shí)踐活動(dòng)中，開始了對(duì)如何貫徹行政監(jiān)督機(jī)制這一理論原則的闡釋。行政監(jiān)督的實(shí)踐模式，即行政監(jiān)督的方式或形式，包括“行政監(jiān)督體系”和“政務(wù)公開制度”即“陽(yáng)光工程”，它們?cè)诔浞职l(fā)揮民主與法制的作用方面，目標(biāo)是一致的，有著共同的追求。這些方式都是有效進(jìn)行行政監(jiān)督的、正在發(fā)展和完善的政治實(shí)踐，教材把它們分而述之的標(biāo)準(zhǔn)在于，這些監(jiān)督方式相對(duì)于行政監(jiān)督的對(duì)象（即作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)）而言，是外在的還是內(nèi)在的、是被動(dòng)的還是主動(dòng)的、是強(qiáng)制的還是自覺的。那些外在的、被動(dòng)的、強(qiáng)制的監(jiān)督方式，就是指“行政監(jiān)督體系”；而內(nèi)在的、主動(dòng)的、自覺的監(jiān)督方式，則是指政務(wù)公開制度即政府的“陽(yáng)光工程”。在這兩種監(jiān)督方式中，被監(jiān)督者即行政監(jiān)督的對(duì)象始終沒有改變，依然是作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)；監(jiān)督者也沒有改變，依然是被監(jiān)督者以外的其他行政機(jī)關(guān)、國(guó)家機(jī)關(guān)和其他政治力量。“陽(yáng)光工程”的實(shí)施，不是取代了其他監(jiān)督方式，而是與其他監(jiān)督方式協(xié)同發(fā)揮作用的監(jiān)督，因而更加方便了監(jiān)督者對(duì)被監(jiān)督者的監(jiān)督；不是脫離了“監(jiān)督體系”的另一個(gè)獨(dú)立的“工程”，而是對(duì)“體系”的補(bǔ)充、調(diào)動(dòng)和完善的工程。