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一、從學(xué)生和家長的角度移位思考

首先，要從學(xué)生家長的角度、感受出發(fā)。學(xué)生讀書并不容易，而家長在繁忙的工作之余得時時關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)及成長，雖說是應(yīng)當(dāng)?shù)?，但也的確不是一件輕松的事，做學(xué)生難做家長更難！為了能讓家長更好與學(xué)校配合，我采用了家長聯(lián)系本、家長信、分層次家長會等管理方式，讓家長第一時間了解孩子在學(xué)校的情況。并且定期請那些有經(jīng)驗的家長將自己的好方法與其他家長交流。其次，要學(xué)會站在學(xué)生的角度思考?，F(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力和社會壓力都很大。每天一大早就背著沉重的書包來上學(xué)，常常是伴著星星回家，他們這么辛苦為的是求知，作為一名教師，除了傳授知識，還應(yīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活狀況給予關(guān)心和幫助，做學(xué)生的良師益友。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊。如我班小凱同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，還與我頂撞。我沒有放棄他，而是經(jīng)常找他談話，抓住他的點滴進步不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他的優(yōu)點。漸漸地，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，只要學(xué)生有困難我都要盡心幫助。我班的小超同學(xué)父母離異，而他的母親又不幸去世，突然間一個幼小的心靈遭受到如此的打擊，他開始萎靡不振起來。于是我堅持每天下班后把他送回家去，經(jīng)常找他談心，從各個方面關(guān)心他、愛護他，幫助他渡過這個難關(guān)。在其他方面我也努力做到身體力行，以至我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我知心姐姐。我還在班級中實行了“三級激勵”制度，通過級級上升的獎勵機制，激發(fā)學(xué)生的競爭意識，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。總之，帶著對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé)的態(tài)度，我要在教學(xué)管理崗位上努力盡職盡責(zé)。

二、改進班主任日常工作方式

在兩年多的實踐中，我深刻體會到當(dāng)一個好老師、好班主任，首先必須改進傳統(tǒng)的班主任工作方式，要做到做好這十個字：

（一）眼明指多觀察

課上課下多觀察學(xué)生的一舉一動。學(xué)生們課上一般都得裝裝樣兒，而課下往往比較放松，一些小毛病就會在這時暴露出來，這有利于及時發(fā)現(xiàn)問題，并將問題及早解決。還要多觀察別的老師平常處理事情的方法和他們的教學(xué)管理藝術(shù)。如果碰巧班里出現(xiàn)相似的情況不妨拿來用一下。

（二）耳聰指多聽取各方面建議和意見

建議和意見的來源很廣：可以是學(xué)生們對班級情況的反饋，可以是家長對班級管理的建議，或是從其他任課老師那里了解到的班級情況。平時注意要多和學(xué)生、家長、任課老師交流。不論好的或是壞的，總之，只要是對學(xué)生成長有利的，我就及時的記錄下來，想辦法解決好，對一些不恰當(dāng)?shù)慕ㄗh和意見，我也積極地做好解釋工作，盡量使各方面都比較滿意。

（三）口到指嘴要勤

遇到問題，多請教。周圍的同事們都是有經(jīng)驗的好老師，每位教師都有不同優(yōu)點，多和他們交流會使我們受益匪淺！作為任課老師，書上的重點一定要不厭其煩的反復(fù)強調(diào)；而作為班主任嘴更要勤，反復(fù)強調(diào)校紀(jì)校規(guī)，反復(fù)強調(diào)日常行為。任何一件事都要反復(fù)叮囑，切不可聽之任之。凡事要想在前面，才能防患于未然，更好地將問題扼殺在萌芽中。當(dāng)然口到還得心細(xì)！

（四）心細(xì)指細(xì)

心呵護每一個學(xué)生，多思考，多總結(jié)，多關(guān)心，真正把每一個學(xué)生都放在心上。及時掌握每個學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決糾正，從根源上把握好學(xué)生思想的發(fā)展方向，確保每位學(xué)生都能夠健康地成長。

（五）手勤指得是要去做，身體力行

執(zhí)行的規(guī)定，說到的話都要去實現(xiàn)。不能光耍嘴皮子，要抓落實。通過觀察和聽取意見發(fā)現(xiàn)的問題，要及時解決，不放不拖。多記錄，多總結(jié)。這樣才能有針對性的處理好問題。

三、從教師的涵養(yǎng)出發(fā)

對學(xué)生熱情、真誠、有愛心首先，愛崗才能敬業(yè)。熱愛教師這份職業(yè)，以滿腔的熱誠投身到教育事業(yè)當(dāng)中。作為年輕人，就應(yīng)時時刻刻保持著對工作的熱情，并在工作中體現(xiàn)出這份熱情！勤動腦，多思考，積極向他人學(xué)習(xí)，虛心接受其他教師提出的意見和建議。其次，熱愛學(xué)生。班主任必須具有一顆愛心。托爾斯泰認(rèn)為：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是一個好教師，如果教師對學(xué)生具有父母一樣的愛，那么他要比一個讀過許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好。教師把對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個完美的教師。”“愛”是相互的，在學(xué)習(xí)和生活中，讓學(xué)生們體會到你對他們深切的愛，他們會給予你同樣的愛。你會在付出的同時體會到得到的快樂！總之，在新課改的學(xué)習(xí)中，需要學(xué)習(xí)更多優(yōu)秀班主任教師的先進理念，在今后的工作中，更要時時嚴(yán)格要求自己，把學(xué)到的知識運用到實際工作中去，向優(yōu)秀班主任們看齊，爭取能夠早日成為一名受歡迎的班主任老師！——“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>

作者：姚蓓貝 單位：山東省青島第二十六中學(xué)