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一、大學(xué)生預(yù)備黨員培養(yǎng)教育中的問題

1預(yù)備黨員言行舉止的認(rèn)可度。

調(diào)查表明，學(xué)生對于身邊預(yù)備黨員的總體評價(jià)是比較高的，57％的學(xué)生對預(yù)備黨員的表現(xiàn)表示滿意．26％的學(xué)生表示對預(yù)備黨員平時(shí)表現(xiàn)的肯定．僅有17％表示不滿意。當(dāng)問及對預(yù)備黨員在班級(jí)、學(xué)校工作中發(fā)揮作用的評價(jià)時(shí)，表示滿意的比例為51％。表示不滿意的比例為18％，認(rèn)為很成問題的占4％，另有27％的學(xué)生提出了“不清楚”的評價(jià)意見。通過座談的方式，我們發(fā)現(xiàn)，目前學(xué)生黨員的先鋒模范作用并未得到很好的發(fā)揮．被調(diào)查者普遍反映雖然學(xué)生黨員大多為成績優(yōu)秀的學(xué)生，但是部分學(xué)生黨員缺乏黨員意識(shí)和樂于奉獻(xiàn)的精神．不能起到良好的表率作用。

2．學(xué)生預(yù)備黨員對自身表現(xiàn)的認(rèn)識(shí)。

紀(jì)律性是學(xué)生預(yù)備黨員先進(jìn)性的首要標(biāo)準(zhǔn)?！霸谥Р可钪?，你是否遲到或不遵守紀(jì)律?”86％的預(yù)備黨員表示“從來沒有遲到或不遵守紀(jì)律的行為”．8％的預(yù)備黨員則“逐漸地改正了”，有6％的預(yù)備黨員表示“有時(shí)遲到或不遵守紀(jì)律”。但是學(xué)生預(yù)備黨員在日常生活中的行為，是否能夠表現(xiàn)對黨的信仰．在日常生活中注意自身言行呢?對“你是否說過一些不利于黨的話?”有88％的預(yù)備黨員表示從來沒有說過不利于黨的話。有8％的預(yù)備黨員表示有時(shí)說過，但不曾在公開場合說。也有4％的預(yù)備黨員表示有時(shí)在公開場合說過不利于黨的話語?？梢钥闯龃蠖鄶?shù)預(yù)備黨員對黨是忠心的，能夠認(rèn)識(shí)到一個(gè)黨員應(yīng)該在大局面前自覺維護(hù)黨的形象。

3．入黨動(dòng)機(jī)上也呈現(xiàn)多樣性。

隨著我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐和改革開放的深化．高校學(xué)生特別是沿海高校學(xué)生的價(jià)值取向和觀念形態(tài)日趨多元化，大學(xué)生在入黨動(dòng)機(jī)上呈現(xiàn)多樣性。調(diào)查發(fā)現(xiàn)高校學(xué)生把“為他人和社會(huì)多做貢獻(xiàn)”、“能夠更好地發(fā)揮自己的社會(huì)作用并早日成才”作為入黨的首要?jiǎng)訖C(jī)。說明許多大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)是正的。有的學(xué)生把入黨作為實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的一種手段，18％的同學(xué)是為了“能得到好處”，實(shí)用、功利思想嚴(yán)重。這些入黨動(dòng)機(jī)上表現(xiàn)出的多樣化需要我們重視進(jìn)行實(shí)際和有效的思想教育。

4．預(yù)備黨員組織生活的教育內(nèi)容和方式相對單一

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，預(yù)備黨員組織生活的內(nèi)容主要集中在開展“討論發(fā)展黨員的工作計(jì)劃及預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正問題”和“學(xué)習(xí)上級(jí)報(bào)告、文件”，這兩項(xiàng)分別占32％和26％；“討論決定本支部的重大問題”和“外出參觀考察”比例分別為16％和12％：“開展黨員的批評與自我批評”占9％，其他活動(dòng)占5％?？梢婎A(yù)備黨員組織生活的教育內(nèi)容相對單一。“就黨建抓黨建”的呆板、缺乏新意的載體、千篇一律地說教，讓部分黨員對組織生活產(chǎn)生逆反心理，繼而明推暗擋，個(gè)別黨員甚至因此成為“掛空黨員”、“口袋黨員”、“隱性黨員”。預(yù)備黨員組織生活的形式主要集中在“理論灌輸式(81％)、思想?yún)R報(bào)式(15％)，民主生活式(19％)。68％的預(yù)備黨員反映所在支部組織生活存在的主要問題是：活動(dòng)形式單調(diào)，內(nèi)容不夠豐富。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分支部對預(yù)備黨員的管理和教育有“一刀切”現(xiàn)象，對不同的群體，例如預(yù)備黨員和正式黨員．新近入黨的黨員和黨齡較長的老黨員．普通學(xué)生黨員和學(xué)生黨員干部的學(xué)習(xí)要求未能體現(xiàn)出差別性，采取的教育方式大多雷同。

二、討論

針對以上調(diào)查過程中出現(xiàn)的問題．制定如下大學(xué)生預(yù)備黨員培養(yǎng)教育的新模式。

1．循序漸進(jìn)．多層次地端正預(yù)備黨員入黨動(dòng)機(jī)。

端正入黨動(dòng)機(jī)，不是入黨前一時(shí)的問題，而是一輩子的事情。大學(xué)生預(yù)備黨員端正入黨動(dòng)機(jī)既是共產(chǎn)黨員的基本要求，又是大學(xué)生預(yù)備黨員培養(yǎng)教育的核心問題．因此，必須對大學(xué)生預(yù)備黨員進(jìn)行端正入黨動(dòng)機(jī)的教育。可以通過報(bào)告會(huì)、講座、論壇、研討會(huì)、黨課等形式，邀請黨內(nèi)外的先進(jìn)模范代表、老黨員、老干部、專家、學(xué)者言傳身教，現(xiàn)身說法，以鮮活的人物和事例生動(dòng)地展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的光榮與責(zé)任。這種形式的教育具有巨大感召力和震撼力。對于堅(jiān)定大學(xué)生預(yù)備黨員的理想信念、端正入黨動(dòng)機(jī)有很大的影響。

2．構(gòu)建完備的預(yù)備黨員培養(yǎng)教育的制度體系。

要做好預(yù)備黨員的考察和教育，就必須建立和健全嚴(yán)格的考察和教育制度。具體而言，預(yù)備黨員培養(yǎng)教育的制度體系應(yīng)當(dāng)包括三方面內(nèi)容。一是聯(lián)系人制度。每位黨員要定期了解預(yù)備黨員的思想、工作、學(xué)習(xí)等情況和存在的問題，鼓勵(lì)和幫助他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)、積極上進(jìn)，端正人黨動(dòng)機(jī)；經(jīng)常向黨支部匯報(bào)被聯(lián)系人的有關(guān)情況。二是評議制度。各黨支部每半年召開一次預(yù)備黨員評議會(huì)，對預(yù)備黨員的思想、學(xué)習(xí)、工作、黨性、黨紀(jì)、黨風(fēng)、群眾關(guān)系等全面評價(jià)，由支部書記、副書記、聯(lián)系人、黨員組成評議組，對預(yù)備黨員民主評議。三是學(xué)習(xí)制度。各黨支部集中組織預(yù)備黨員學(xué)習(xí)時(shí)事政治，并通過觀看教片、學(xué)習(xí)典型人物、閱讀政治理論文章、撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)等方式，切實(shí)提高預(yù)備黨員政治素質(zhì)。

3．堅(jiān)持將民主評議黨員和自我管理相結(jié)合。

首先，要堅(jiān)持民主評議黨員制度。民主評議會(huì)是加強(qiáng)對黨員經(jīng)常性教育、管理和監(jiān)督的一項(xiàng)基本制度。要求預(yù)備黨員撰寫深刻的黨性分析材料，認(rèn)真開展批評與自我批評，在預(yù)備黨員匯報(bào)制度的基礎(chǔ)上，本著團(tuán)結(jié)與互助的原則，鼓勵(lì)預(yù)備黨員在民主生活會(huì)上對自己進(jìn)行深入的自我剖析，對他人開誠布公地提出問題和建議，互幫互學(xué)，推動(dòng)預(yù)備黨員的共同進(jìn)步。其次，黨組織在管理預(yù)備黨員時(shí)，要充分調(diào)動(dòng)預(yù)備黨員的主體意識(shí)，發(fā)揮自我管理的能力。在此基礎(chǔ)上，將支部民主生活與黨員的自我管理相結(jié)合，發(fā)揚(yáng)民主精神，相互溝通交流，在組織引導(dǎo)和自我管理的雙重約束下，全面提高預(yù)備黨員的素質(zhì)，在不斷改進(jìn)中保持預(yù)備黨員的先進(jìn)性。

4．開展生動(dòng)有趣的組織活動(dòng)。

黨的組織生活是黨組織對黨員教育、管理、監(jiān)督的重要形式，是端正黨風(fēng)，增強(qiáng)黨性，提高黨的戰(zhàn)斗力的重要載體。只有調(diào)動(dòng)預(yù)備黨員積極參與組織生活的熱情，才能進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織在新時(shí)期的活力。一方面，突出組織生活的多樣性，增強(qiáng)吸引力。采取學(xué)習(xí)討論、座談交流、聽取專題報(bào)告、觀看影視片、外出參觀考察等形式，提高黨員參加組織生活的自覺性和積極性。另一方面，在組織生活內(nèi)容上有所突破。強(qiáng)化四大功能：(1)體現(xiàn)政治功能，突出鮮明的教育性。(2)體現(xiàn)交流功能，突出良好的互動(dòng)性。(3)體現(xiàn)服務(wù)功能，突出預(yù)備黨員的先進(jìn)性。(4)體現(xiàn)文化功能，突出積極的思想性。

5．嚴(yán)格黨內(nèi)生活的鍛煉和修養(yǎng)。不斷增強(qiáng)預(yù)備黨員的黨性。

實(shí)踐反復(fù)證明．堅(jiān)強(qiáng)的黨性要靠黨內(nèi)生活的嚴(yán)格鍛煉。只有嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格約束，才能把預(yù)備黨員鍛煉成黨性堅(jiān)定的人。這就要求預(yù)備黨員，“第一，樹立共產(chǎn)主義理想，堅(jiān)定走有中國特色社會(huì)主義道路的信念，提高堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線的自覺性．模范執(zhí)行黨的各項(xiàng)政策。第二，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，密切聯(lián)系群眾，廉潔奉公，遵紀(jì)守法，自覺抵制拜金主義、個(gè)人主義和腐朽生活方式的侵蝕。第三，按照黨章規(guī)定認(rèn)真履行義務(wù)，正確行使權(quán)利，在改革和建設(shè)中建功立業(yè)”。[]積極做好大學(xué)生預(yù)備黨員的培訓(xùn)教育工作，是黨的十七大對新時(shí)期發(fā)展黨員工作提出的新要求．也是事關(guān)我黨執(zhí)政地位的穩(wěn)固和黨的事業(yè)發(fā)展與壯大的重要任務(wù)。我們必須充分認(rèn)識(shí)在新形勢下加強(qiáng)大學(xué)生預(yù)備黨員教育工作的長期性、必要性和重要性，認(rèn)真做好大學(xué)生預(yù)備黨員的培養(yǎng)教育工作。