一、目的：

為樹立“終身學(xué)習(xí)、追求知識(shí)，崇尚科學(xué)、超越自我，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新”的思想境界，營(yíng)造學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的濃厚氛圍，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，確立“人人學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)意識(shí)，讓學(xué)習(xí)成為常態(tài)，成為新的生活方式的重要組成部分，現(xiàn)在北橋、沙家浜收費(fèi)站各建一圖書室。

二、范圍：

本辦法所稱各類圖書包含紙本數(shù)據(jù)：圖書、期刊等；無紙資料：光盤、磁盤等各類非書數(shù)據(jù)。

三、圖書館開放對(duì)象：只供本單位職工使用，不對(duì)外開放。

四、借書證發(fā)放規(guī)定：

一、開展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，我們將有目的地向?qū)W生推薦新書，這一學(xué)期中，我校新增添大量圖書，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書方法，鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。

在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

二、規(guī)范管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。正常開展借書、閱覽活動(dòng)，為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，對(duì)新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理，遵循圖書分類排架規(guī)則對(duì)7000多冊(cè)圖書進(jìn)行全面倒架、整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為每本書登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借書證，做好圖書和資料的出借工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng)。

一、書刊雜志為公有財(cái)產(chǎn)，任何人不得擅自遺失或據(jù)為己有，否則應(yīng)按章賠償。自然損耗也應(yīng)按章報(bào)損。

二、讀者遺失、污損書刊雜志照以下辦法賠償：

1、多卷冊(cè)讀書，如能分卷添購(gòu)可按單卷書價(jià)計(jì)價(jià)賠償，否則按整套價(jià)計(jì)算賠償。

2、工具書按原整套價(jià)5—10倍賠償。

3、期刊雜志按單冊(cè)2—4倍賠償，合訂本另加收裝訂費(fèi)。

三、蓄意撕毀書刊內(nèi)的畫面、圖表、插頁(yè)、正文者，除按章賠償外，取消借閱資格。

自擔(dān)任圖書管理員以來，堅(jiān)持服從領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)，努力做好圖書管理、借閱工作、以及各項(xiàng)讀書活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、認(rèn)真做好圖書的管理工作。增強(qiáng)自己的服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。認(rèn)真履行圖書管理員職責(zé)，堅(jiān)持按圖書借閱制度進(jìn)行借閱工作，努力做到全天開放，隨時(shí)借閱，積極為教師的教學(xué)、學(xué)生的閱讀服務(wù)，對(duì)歸還的圖書及時(shí)歸架，完善各種手續(xù)。為了確保圖書排架有序，符合規(guī)范，每天要對(duì)書整理幾次，既要在學(xué)生還書后將書檢查、整理好按序上架，又要在學(xué)生借書后整理好書架。對(duì)于在流通中稍有破損、脫頁(yè)的書及時(shí)修補(bǔ)。對(duì)不能按時(shí)歸還的圖書做到及時(shí)追還。及時(shí)做好新圖書的登記、上架工作，讓廣大師生能盡快的讀到新書。

二、積極開展各種讀書活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生們愛書的情感，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書，充分發(fā)揮圖書室陣地作用，在征得學(xué)校同意后，積極爭(zhēng)取各班主任及語(yǔ)文教師的支持，開展讀書活動(dòng)。如就新書開展新書推薦活動(dòng)，一方面由她撰寫一部分新書推薦材料，另外先向部分語(yǔ)文教師推薦，由語(yǔ)文教師撰寫一部分推薦材料，更好的發(fā)揮語(yǔ)文教師的優(yōu)勢(shì)，把學(xué)生吸引到讀書上來。還有就某一類圖書開展讀書交流活動(dòng)，一個(gè)班一類，或幾個(gè)班同讀一類，然后寫出讀書心得進(jìn)行班內(nèi)交流，班與班之間的交流，這些交流，既深化了學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解，同時(shí)也是對(duì)這些書的一種推薦。另外，還邀請(qǐng)部分語(yǔ)文教師進(jìn)行一些讀書方法指導(dǎo)的講座，來提高學(xué)生的閱讀水平。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。一方面，大量閱讀圖書室現(xiàn)有書籍，既充實(shí)自己，又能更好地向?qū)W生做好推薦活動(dòng)；另一方面，積極進(jìn)行圖書情報(bào)知識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)圖書專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平、管理水平，為今后的現(xiàn)代化管理做好準(zhǔn)備。

四、重視研究工作。積極參加市縣組織的各項(xiàng)工作研討活動(dòng)，開展圖書室工作交流及研究。結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，做好學(xué)生的讀書研究工作，為今后工作的開展提出合理化建議，為提高學(xué)生的讀書興趣、提高學(xué)生的讀書水平、提升全校的讀書氛圍做出貢獻(xiàn)。并對(duì)工作中的成功經(jīng)驗(yàn)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、升華，今年春季撰寫的《淺談初中生讀書習(xí)慣的培養(yǎng)》一文在保定市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、圖書管理優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中，獲市一等獎(jiǎng)。

總之，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位教師的積極支持下，她在圖書管理工作方面取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，今后，她一定會(huì)更加努力的做好圖書管理工作，為我校的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

我們**鎮(zhèn)是運(yùn)城市較為偏遠(yuǎn)的山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。早在五十年代初，我們就在柏王山下建起了圖書室。1984年學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，與文化站圖書室合并成如今的文化中心圖書室。

圖書室現(xiàn)有管理人員4個(gè)，藏書36000冊(cè)，固定讀者1500人，年圖書流動(dòng)量62000冊(cè)次。主要擔(dān)負(fù)著全鎮(zhèn)9個(gè)村民委員會(huì)46人自然村，10余個(gè)駐鎮(zhèn)企業(yè)、學(xué)校以及駐鎮(zhèn)單位圖書愛好者的圖書借閱任務(wù)。

作為一個(gè)偏山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書室，我們克服了重重困難，五十年如一日，利用圖書室這個(gè)陣地，為本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，為引導(dǎo)農(nóng)民奔小康服務(wù)，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，靠的是什么呢？

一靠領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持；二、靠全社會(huì)共同支持、幫助；三、靠王璽卿這樣兢兢業(yè)業(yè)的管理人員，可以說，沒有王璽卿，我們**圖書室就不可能堅(jiān)持50提，更不可能有今天的規(guī)模與影響力。1951年圖書室剛成立，王璽卿就參加了圖書室管理工作，1994直到年去世。四十多年來，他與圖書室一起走過了一條艱難而又曲折的道路，他把畢生的精力都獻(xiàn)驗(yàn)了所熱愛的圖書室事業(yè)。四、靠科學(xué)化、制度化的管理，圖書管理和圖書服務(wù)是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作。為此，近年來，我們堅(jiān)持對(duì)管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，將他們選送到市圖書館或同級(jí)文化機(jī)構(gòu)拜師求教，并定期聘請(qǐng)市館專業(yè)人員前來我室進(jìn)行講課、示范、帶班，不斷促進(jìn)圖書室管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，使管理員真正做到業(yè)務(wù)精、素質(zhì)硬。五、靠搞好服務(wù)發(fā)揮圖書作用。藏書是為了利用最大即度地發(fā)揮圖書的教育作用使其更好地為家業(yè)科技致富服務(wù)，這是創(chuàng)辦圖書室的根本宗旨。為方便群眾和廣大青年的借閱，我們采取了“一送、二借、三設(shè)點(diǎn)”的便民服務(wù)方式。一送，是定期給行動(dòng)不便的老人或病人送書上門；二借，是圖書室定時(shí)借閱，節(jié)假日照開不誤，做到開館時(shí)間經(jīng)?；蝗O(shè)點(diǎn)同是根據(jù)全鎮(zhèn)居住分散、效能不便的特點(diǎn)，以自然村為主設(shè)圖書服務(wù)點(diǎn)極大地方便了讀者借閱。

為真正發(fā)揮圖書作用，我們圖書室還辦起了各種板報(bào)、讀書心得專欄，定期向介紹、推薦最新的家業(yè)科技資料和信息，為群眾尋找勤勞致富的良策。同時(shí)，我們圖書室經(jīng)常開展有益的圖書活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、讀好書尋妙計(jì)等活動(dòng)。通過讀書使群眾文化素質(zhì)得到提高，“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”意識(shí)得到增強(qiáng)。