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為了完成十二月教研工作任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研課題研究工作，推動(dòng)高中課程改革，增強(qiáng)高三備考工作的實(shí)效，本月成立了教研工作責(zé)任專班，高中一統(tǒng)質(zhì)量分析會議準(zhǔn)備工作，安排了高中組3名同志負(fù)責(zé)，初中讀寫說課題研究中期評估，安排了教科所、初中組、中高學(xué)段語文教研員等5名同志負(fù)責(zé)。12月1日召開了工作安排會議，對本月的各項(xiàng)工作進(jìn)行了全面部署，責(zé)任分工到人，工作進(jìn)度落實(shí)到天。由于本月開展的工作較多，今天要想在有限時(shí)間內(nèi)把本月所有工作總結(jié)到位，難免掛一漏二。現(xiàn)選取主要的幾個(gè)方面作總結(jié)如下：

一、本月開展的主要工作。

一是召開了全縣初中參與的三里中學(xué)讀寫說課題中期評估現(xiàn)場觀摩會。

12月11日,大悟縣“初中語文讀寫說綜合教學(xué)實(shí)驗(yàn)”專題研討會暨三里中學(xué)課題中期評估會在三里中學(xué)隆重召開。全縣5所課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校的分管校長、課題組長和課題組主要成員，其它各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心中學(xué)的分管領(lǐng)導(dǎo)和教師代表參加了會議?？h教科所檢查組，與會代表重點(diǎn)查看了三里中學(xué)該課題研究的階段性情況，參觀了三里中學(xué)的教科研成果，檢查了課題研究的檔案資料，觀摩三里中學(xué)張芳老師和縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)李婷老師的研究課，聽取了三里中學(xué)、城關(guān)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)和新城中學(xué)等課題組的階段性總結(jié)報(bào)告?？h教科所檢查組對三里中學(xué)課題組的研究情況對照檢查細(xì)則作了中期評估，對三里中學(xué)課題組所取得的成績進(jìn)行了充分肯定,市教科院圍繞我縣“初中語文讀寫說綜合教學(xué)實(shí)驗(yàn)”課題研究的開展情況作了具體指導(dǎo)，提出了具體的要求和建議?？h教育局副局長熊立群同志就我縣今后教科研工作提出了新要求,特別強(qiáng)調(diào)從明年起，全縣要建立教育科研工作的保障和激勵(lì)機(jī)制，要把課題研究的權(quán)重加大到學(xué)區(qū)（學(xué)校）負(fù)責(zé)人的崗位目標(biāo)考核之中，以課題研究來推動(dòng)課程改革進(jìn)程，整體促進(jìn)全縣教學(xué)水平和效率的提高。與會代表現(xiàn)場觀摩了課題研究工作在提升課堂教學(xué)方面呈現(xiàn)出的巨大魅力，現(xiàn)場學(xué)習(xí)觀摩了開展課題研究工作方式方法。現(xiàn)場觀摩會達(dá)到了展示、檢查、學(xué)習(xí)、研討和培訓(xùn)的預(yù)期效果。活動(dòng)的效果說明：只有用典型示范引路的方式多宣傳、多發(fā)動(dòng)，才能帶更多的學(xué)校和教師參與課題研究。

二是深入開展高一課堂教學(xué)巡回研討活動(dòng)。

為摸清新課程實(shí)施3、4個(gè)月來，教師和學(xué)生對新課程教學(xué)感受、體驗(yàn)的基本情況，解決新課程實(shí)施所引起的困惑與思考，提升教師和學(xué)生對新課改的適應(yīng)能力，我們深入開展了近半個(gè)月高一課堂教學(xué)巡回研討活動(dòng)。結(jié)合高一課堂教學(xué)巡回研討中，全縣高一年級各學(xué)科110多節(jié)次課堂教學(xué)研討課案例，300多人次聽課教師的評議、研討意見。我們認(rèn)為高一新課程教學(xué)感到最多困惑：一是高中新課程教材內(nèi)容有時(shí)過于簡略，用傳統(tǒng)教學(xué)方法有時(shí)講得空洞；二是教師念新經(jīng)，拜舊佛，穿新鞋，走老路的現(xiàn)象十分突出；三是高中教學(xué)班容量過大（少則70人，多則100多人），不利于高一教學(xué)活動(dòng)的開展；四是高中電化教學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)施成為了新課程順利推進(jìn)的硬件瓶頸。為正確應(yīng)對這些困惑，為提升全縣高一教師對新課改的適應(yīng)能力，教研室結(jié)集編印了《大悟縣高一新課程課堂教學(xué)巡回調(diào)研資料匯編》。《課堂教學(xué)巡回調(diào)研材料匯編》將為高一教學(xué)提供了一些工作方向、策略和思路。

三是召開了全縣09年高考和2010屆高三一統(tǒng)質(zhì)量分析會。

為客觀分析全縣高考備考工作中存在的優(yōu)勢和劣勢，找準(zhǔn)備考工作的薄弱和癥結(jié)，尋求高效解決的措施和方法。2010屆高三一統(tǒng)質(zhì)量分析會按分科質(zhì)量分析和集中質(zhì)量分析二個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：在12月8日組織各高中參加孝感市一統(tǒng)質(zhì)量分析會議后，12月10日,分別在5所高中，分學(xué)科組召開了高三一統(tǒng)各學(xué)科質(zhì)量分析會。語文、數(shù)學(xué)、英語、理綜、文綜學(xué)科質(zhì)量分析會議分別在一中、二中、城關(guān)中學(xué)、楚才高中、三中同時(shí)舉行，參與會議的高三備考教師累計(jì)達(dá)180多人。各高中高三學(xué)科教師、備課組長、學(xué)科教研員對高三復(fù)習(xí)備考在會上進(jìn)行了充分交流，達(dá)成了較多共識，結(jié)集編印了《大悟縣2010屆高三一統(tǒng)質(zhì)量分析資料匯編》，為學(xué)科后段復(fù)習(xí)工作明確了方向。

第二階段：在縣教育局支持下，經(jīng)過教研室高中組精心準(zhǔn)備，12月17日,縣教育局集中召開了2009年高考暨2010屆高三一統(tǒng)質(zhì)量分析會。對09年高考成績進(jìn)行了總結(jié)，表彰了09年高考完成規(guī)劃任務(wù)學(xué)校和高考備考工作先進(jìn)單位和個(gè)人，教研室對2010屆高三一統(tǒng)作了客觀質(zhì)量分析，明確了2010年全縣高考“尖層突破，兩線跨越”的奮斗目標(biāo)，周局長對各高中和局職能股室提出了要明確職責(zé)、正視困難，聚集人氣，講究科學(xué)，精細(xì)管理，再上舉措，力爭高考實(shí)現(xiàn)新跨越的要求。這次會議對2010年的全縣高考備考從思路認(rèn)識、信心動(dòng)力、方法策略等方面作了實(shí)事求是的研討和回答，明確了把磨尖培優(yōu)輔差工作、提高高中師資隊(duì)伍整體水平和課堂教學(xué)效率效果作為高考備考努力的關(guān)鍵點(diǎn)，這次會議必將為2010年全縣高考取得好成績產(chǎn)生深刻影響。

四是繼續(xù)深入開展教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)。

在參賽學(xué)校的支持配合下，經(jīng)過參賽教師的努力，教研員下校與學(xué)科組一起對評優(yōu)項(xiàng)目反復(fù)打磨。在優(yōu)質(zhì)課競賽方面，在市小學(xué)數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)結(jié)題及說課競賽中，實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳佩佩老師獲說課競賽一等獎(jiǎng)；在市小學(xué)科學(xué)課的說課競賽，縣濱河學(xué)校郭華老師獲說課二等獎(jiǎng)；在市初中物理課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)中學(xué)胡瑜明獲得市一等獎(jiǎng)；在市高中生物新課程優(yōu)質(zhì)課比賽中，楚才高中錢小芳老師獲市一等獎(jiǎng)；在湖北省高中語文新課程課堂教學(xué)研討活動(dòng)中，大悟二中尹滿章老師作為全省4位教師代表之一，于28日代表孝感市赴黃岡中學(xué)上展示課。在優(yōu)秀論文和教案評選活動(dòng)方面，在市中小學(xué)信息技術(shù)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課專業(yè)委員會年會上，全縣有10多篇教案、論文獲市級獎(jiǎng)；在市初中英語教案、論文試評選活動(dòng)中，有13篇教案、論文獲市級獎(jiǎng)。

本月的評優(yōu)成果數(shù)量不算多，但成果的檔次不低，在省市產(chǎn)生了較好的影響，為大悟爭得了榮譽(yù)。這些成果既展示了參賽學(xué)校良好的教育教學(xué)風(fēng)彩，又創(chuàng)建了校本教學(xué)工作新經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，也給全縣教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)增添了信心和動(dòng)力。

五是繼續(xù)深入開展常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)。

“提高教學(xué)質(zhì)量”是每一節(jié)課堂教學(xué)的生命線，為了實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)多出正品和精品，少出次品和廢品，常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)工作我們沒有放松。12月22日，高中組學(xué)科教研員到大悟二中進(jìn)行了物理、歷史學(xué)科的聽課、評課活動(dòng)。小學(xué)、初中小規(guī)模的常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)工作也沒有間斷。小學(xué)、初中的同志堅(jiān)持到縣直學(xué)校聽課，一起檢查學(xué)校教學(xué)管理制度落實(shí)情況，教師備課教案和作業(yè)批改質(zhì)量情況。把著重點(diǎn)放在弱勢學(xué)科方面，扎進(jìn)課堂聽教師教學(xué)，走進(jìn)學(xué)生群體聽學(xué)情反饋，并對所視導(dǎo)的學(xué)校情況如實(shí)記錄，現(xiàn)場總結(jié)交流與反饋，督促教師平時(shí)要上好“常規(guī)課”，爭創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)課”，要求教師既要在常規(guī)課堂上展示個(gè)性教學(xué)風(fēng)格，挖掘課堂的得與失，又要多利用遠(yuǎn)程教育資源制作課件，提高課堂效益，多利用學(xué)校同科教師互幫互肋，加強(qiáng)交流、探討，促進(jìn)共同整改提高。

二、2010年的工作設(shè)想

我們將繼續(xù)在市、縣教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，重點(diǎn)謀劃明年教研、科研工作計(jì)劃方案，抓好2009年未盡事項(xiàng)督辦。2010年要著力做好以下幾項(xiàng)工作：

一是加強(qiáng)對課程實(shí)施的管理。督促檢查國家課程計(jì)劃落實(shí)情況，尤其加強(qiáng)對體、藝、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等容易被忽視的學(xué)科實(shí)施情況的檢查，確保開齊課程、開足課時(shí)。

二是繼續(xù)開展“教育教學(xué)管理規(guī)范化學(xué)?！钡膭?chuàng)建和復(fù)評活動(dòng)。對申報(bào)和已掛牌的學(xué)校圍繞標(biāo)準(zhǔn)評估和復(fù)查，達(dá)到以評促管理，使各學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理逐步規(guī)范化。

三是以視導(dǎo)促過程管理。為使學(xué)校教學(xué)管理工作進(jìn)一步落實(shí)，根據(jù)教育字20043號文件精神，采取集中檢查和平時(shí)檢查相結(jié)合的方式，對全縣各級各類學(xué)校檢查視導(dǎo)，通過深入課堂抽查教案、作業(yè)批改、檢查校長、教師聽課和學(xué)習(xí)筆記、與教師、學(xué)生座談，幫助教師解決教學(xué)中的疑難問題，剖析學(xué)校教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)校改進(jìn)教育教學(xué)管理，指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)研究和教改探索。同時(shí)，對學(xué)校的常規(guī)教學(xué)管理工作逐一檢查和量化，并當(dāng)場交換意見，肯定成績，指出不足，提出改進(jìn)意見，使學(xué)校常規(guī)管理工作落到實(shí)處。

四是加強(qiáng)對高中課程改革的學(xué)習(xí)和研究。認(rèn)真學(xué)習(xí)國家基礎(chǔ)教育課程改革文件，為積極推進(jìn)新課改的落實(shí)，繼續(xù)開展新課程課堂教學(xué)巡回研討活動(dòng)，研究新課程實(shí)施中的困惑，提升教師和學(xué)生對新課改的適應(yīng)能力，從而達(dá)到互相學(xué)習(xí)、相互交流、共同探討、整體提高的目的。

五是堅(jiān)持“送課下鄉(xiāng)”制度。為充分發(fā)揮教研員和骨干教師在教學(xué)、教研、教育科研方面的引領(lǐng)作用，組織骨干教師、教學(xué)能手送教下鄉(xiāng)、幫助教師提高課堂教學(xué)水平。

六是積極開展“四優(yōu)”評比活動(dòng)。圍繞本學(xué)科就如何實(shí)施素質(zhì)教育這個(gè)大課題，層層開展優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文和優(yōu)秀課件的評選工作。通過活動(dòng)帶出一支教科研型的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批教壇新手，促進(jìn)教師專業(yè)水平的發(fā)展。

七是開展學(xué)科專題研究，不斷強(qiáng)化教改實(shí)驗(yàn)。根據(jù)省、市教科院的要求，進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化各專題的實(shí)驗(yàn)程序，不斷深化研究層次，把貫徹新課程理念、實(shí)施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育作為研究重點(diǎn)，定期檢查，及時(shí)總結(jié)，打造一批名校、名師。

八是積極開展課堂教學(xué)過程改革實(shí)驗(yàn)，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段。加強(qiáng)以校為本教學(xué)研究活動(dòng)，深入開展以課例研究為主要形式的校本研究，加強(qiáng)同伴互助、校際交流、聯(lián)片教研，注重提升經(jīng)驗(yàn)，形成校本教研的有效模式，建立與新課程相適應(yīng)的教研機(jī)制。

九是加大高三復(fù)習(xí)備考工作力度，為促進(jìn)我縣高考成績的提升服好務(wù)。圍繞2010年的高考備考工作目標(biāo)任務(wù)，我們要做好以下五個(gè)方面的工作。一要切實(shí)做好高三統(tǒng)考質(zhì)量分析工作；二要切實(shí)做好教學(xué)視導(dǎo)工作；三要精心組織好各學(xué)科的復(fù)習(xí)備考會；四要及時(shí)整理、分析、研究、傳遞、消化高考信息；五要做好學(xué)校之間、學(xué)科之間的備考交流工作。

十是進(jìn)一步加大質(zhì)量監(jiān)控管理力度。依據(jù)《大悟縣基礎(chǔ)教育階段調(diào)研考試管理辦法》之規(guī)定，做好一至九年級的期中和期末調(diào)研考試的相關(guān)工作，嚴(yán)把試卷命題關(guān)，做好試卷的保密工作，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成，認(rèn)真搞好質(zhì)量分析，全面了解教師的教學(xué)情況，針對教學(xué)中的問題做好針對性的剖析和指導(dǎo)。