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為全面提升我縣普通高中辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，不斷滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)普通高中教育的需求，促進(jìn)我縣教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，特提出如下意見。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《寧都縣中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-年）》，大力實(shí)施高中帶動(dòng)戰(zhàn)略，加大高中教育投入，優(yōu)化高中教育資源，強(qiáng)化高中教育管理，穩(wěn)步推進(jìn)高中新課程改革，全面提高普通高中教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好讓人民滿意的教育，為建設(shè)人文、開放、創(chuàng)業(yè)、平安、幸福寧都提供強(qiáng)有力的智力支撐和人才保障。

二、目標(biāo)任務(wù)

從年開始，通過4年左右時(shí)間努力，我縣普通高中教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入全市先進(jìn)行列，二本以上上線人數(shù)、萬(wàn)人比、考生比及優(yōu)質(zhì)生源上線率等各項(xiàng)指標(biāo)都有大幅度提升。具體目標(biāo)為：2014年高考二本以上上線總?cè)藬?shù)全市排名進(jìn)入前6名，萬(wàn)人比、考生比以及優(yōu)質(zhì)生源（高分生）二本以上上線率全市排名進(jìn)入前10名；2016年高考二本以上上線總?cè)藬?shù)全市排名進(jìn)入前3名，萬(wàn)人比、考生比以及優(yōu)質(zhì)生源（高分生）二本以上上線率全市排名進(jìn)入前6名。

三、工作措施

（一）優(yōu)化普通高中教育網(wǎng)點(diǎn)布局

1.優(yōu)化網(wǎng)點(diǎn)布局。在目前全縣形成的由寧都中學(xué)、寧師中學(xué)、寧都四中、寧都私立英才學(xué)校、寧都私立春暉學(xué)校構(gòu)建的“一重兩普兩私立”的普通高中辦學(xué)格局基礎(chǔ)上，結(jié)合永寧新城規(guī)劃建設(shè)，科學(xué)謀劃布局新的高中教育網(wǎng)點(diǎn)，通過5-7年努力，逐步形成“二重三普多私立”的高中辦學(xué)格局。

2.提升辦學(xué)品位。突出抓好寧都中學(xué)的龍頭帶動(dòng)作用，著力把寧都中學(xué)辦成精品重點(diǎn)高中；以不低于寧都中學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)高起點(diǎn)建設(shè)寧師中學(xué)，力爭(zhēng)5-7年內(nèi)把寧師中學(xué)建成與寧都中學(xué)并駕齊驅(qū)的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)；大力提升寧都四中辦學(xué)水平，努力把寧都四中建成省級(jí)優(yōu)質(zhì)重點(diǎn)建設(shè)中學(xué)。

（二）強(qiáng)化普通高中教育投入保障

3.確保普通高中辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。根據(jù)縣財(cái)政實(shí)際情況，堅(jiān)持“量入為出、把資金用在刀刃上”的原則，按時(shí)足額撥付普通高中教育財(cái)政性資金，加大學(xué)校校舍維護(hù)、福利改善、教師激勵(lì)等方面的資金補(bǔ)助力度。取消對(duì)各普通高中學(xué)校所收學(xué)費(fèi)、擇校費(fèi)的調(diào)控。爭(zhēng)取相關(guān)政策支持以及多方籌集資金，積極化解我縣普通高中學(xué)校所欠經(jīng)濟(jì)債務(wù)。鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)力量捐資、出資辦學(xué)等，多渠道籌措普通高中教育發(fā)展所需資金。

4.促進(jìn)辦學(xué)條件明顯改善。每年籌集專項(xiàng)資金加大普通高中學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，大力推進(jìn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化。統(tǒng)籌現(xiàn)代教育技術(shù)裝備經(jīng)費(fèi)，加快各普通高中學(xué)校電教儀器設(shè)備、圖書資料和音體美器材的裝配，普及普通高中學(xué)校計(jì)算機(jī)房、語(yǔ)音室、多媒體教室等教學(xué)設(shè)備。

5.設(shè)立高中教育發(fā)展專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金?？h財(cái)政每年安排100萬(wàn)元以上資金，同時(shí)，吸引社會(huì)各界捐資，作為高中教育發(fā)展專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，主要用于獎(jiǎng)勵(lì)一線優(yōu)秀教師、骨干教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀貧困生、高考成績(jī)突出的學(xué)校和學(xué)生、在本縣就讀的中考優(yōu)質(zhì)生源以及引進(jìn)的特級(jí)教師。

6.完善一線教師激勵(lì)機(jī)制。職稱評(píng)聘、績(jī)效考核等激勵(lì)政策和措施向一線教師傾斜。對(duì)省、市學(xué)科帶頭人、骨干教師，縣財(cái)政給予特殊津貼，勉勵(lì)教師安心一線教學(xué)。完善教師績(jī)效工資制度，提高班主任補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)學(xué)校制訂教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)考核措施，報(bào)教育行政主管部門批準(zhǔn)實(shí)施。

（三）著力提高普通高中教育教學(xué)質(zhì)量

7.加強(qiáng)普通高中教學(xué)指導(dǎo)。針對(duì)每年的高考，縣教育局要成立專門工作機(jī)構(gòu)，抽調(diào)相關(guān)專業(yè)人員，深入到各普通高中對(duì)高考有關(guān)工作進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，圍繞普通高中教育近期發(fā)展目標(biāo)，細(xì)化、量化各學(xué)校每年具體目標(biāo)，確保每年高考目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。

8.強(qiáng)化普通高中教育科研。將普通高中教育科研作為“一把手”工程強(qiáng)力推進(jìn)。校長(zhǎng)要親自抓科研，重視學(xué)科建設(shè)，發(fā)揮教研組科研力量，逐步形成各自學(xué)科優(yōu)勢(shì)和教育科研骨干隊(duì)伍。要加強(qiáng)高考策略研究，多渠道獲取高考信息，敏銳預(yù)測(cè)高考走向，不斷探索高考教研的新方法、新形式、新途徑，大力提升服務(wù)應(yīng)對(duì)高考的綜合能力。鼓勵(lì)各學(xué)校探索獨(dú)具特色的育人辦學(xué)模式。

9.著力抓好普通高中新課程改革。各學(xué)校要以普通高中新課程改革為契機(jī)，進(jìn)一步端正教育思想，更新教育觀念，大力促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性地發(fā)展，堅(jiān)持智力培養(yǎng)與人格塑造并重。要加大課堂改革力度，不斷提高課堂效率。

10.強(qiáng)力推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用。各學(xué)校要管好用好現(xiàn)有設(shè)備及各種資源，特別是要發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備、實(shí)驗(yàn)儀器、圖書資料和音、體、美器材的最大效益；要建立信息技術(shù)背景下的教學(xué)模式，促進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的整合，把傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式與現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢(shì)有機(jī)整合，讓現(xiàn)代教育技術(shù)手段有效融入教育教學(xué)活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提高教育教學(xué)效益。

（四）深化普通高中教育體制機(jī)制改革

11.創(chuàng)新質(zhì)量提升機(jī)制。要樹立全縣教育“一盤棋”思想，建立健全各階段教育的長(zhǎng)效監(jiān)督、考核、考評(píng)機(jī)制，將教育發(fā)展目標(biāo)細(xì)化分解到普通高中、初中、小學(xué)，抓好小學(xué)、初中、普通高中教育教學(xué)的銜接，建立各學(xué)段教師之間相互交流、共同研討的機(jī)制，解決學(xué)段之間教育教學(xué)脫節(jié)問題，切實(shí)為普通高中教育振興發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

12.深化人事制度改革。副科級(jí)以上校長(zhǎng)及副校長(zhǎng)由縣委考察決定、縣政府聘任。全面落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，賦予校長(zhǎng)充分的用人權(quán)和自主權(quán)，學(xué)校中層干部由學(xué)校聘任和管理（報(bào)教育主管部門備案，聘期三年），實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗、能上能下的合理交流機(jī)制，大力把教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、作風(fēng)過硬、反映良好、又有管理水平的中層干部和教師選配到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子崗位。全面推行教職工全員聘任制和崗位責(zé)任制，在年度教師業(yè)績(jī)考核的基礎(chǔ)上，學(xué)校自主對(duì)教師實(shí)行一年一聘。

13.深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革。完善和創(chuàng)新教育教學(xué)管理模式，打破年級(jí)組單一管理模式，充分發(fā)揮教研組作用，強(qiáng)化校本研究。積極探索現(xiàn)代學(xué)校管理體制，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格考評(píng)，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理與監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”公開制度，擴(kuò)大普通教職工對(duì)經(jīng)費(fèi)使用的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

（五）切實(shí)加大考核獎(jiǎng)懲力度

14.建立普通高中教育目標(biāo)評(píng)估機(jī)制。建立普通高中學(xué)校分級(jí)管理考評(píng)機(jī)制，依據(jù)生源質(zhì)量、辦學(xué)條件科學(xué)制定普通高中教育教學(xué)年度目標(biāo)評(píng)估方案（考核評(píng)估方案由縣教育局另行制定）。實(shí)行校長(zhǎng)任期目標(biāo)責(zé)任制，每年8月份前，縣委組織部、縣人保局、縣教育局對(duì)各普通高中學(xué)校教育教學(xué)工作和校長(zhǎng)業(yè)績(jī)進(jìn)行一次全面考核，并將考核結(jié)果報(bào)告縣委、縣政府。對(duì)完成目標(biāo)任務(wù)的給予獎(jiǎng)勵(lì)；未完成目標(biāo)任務(wù)的給予通報(bào)批評(píng)，學(xué)校校長(zhǎng)誡勉談話，相應(yīng)任課教師不能評(píng)先選優(yōu)、晉級(jí)晉職；連續(xù)兩年未完成學(xué)校目標(biāo)任務(wù)的，解聘校長(zhǎng)及分管教學(xué)、年級(jí)分管副校長(zhǎng)職務(wù)，相應(yīng)教師不能評(píng)先選優(yōu)、晉級(jí)晉職。

15.加大優(yōu)質(zhì)生源獎(jiǎng)勵(lì)力度。每年從縣高中教育發(fā)展專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金中安排資金對(duì)中考成績(jī)總分全縣排名前100名且在寧都普通高中學(xué)校就讀的優(yōu)質(zhì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。具體獎(jiǎng)勵(lì)方案由縣教育局制定，報(bào)縣政府審定后實(shí)施。

16.設(shè)立“高考質(zhì)量成果獎(jiǎng)”。每年從縣高中教育發(fā)展專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金中安排資金對(duì)實(shí)現(xiàn)年度目標(biāo)的學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)高考應(yīng)屆二本以上上線人數(shù)進(jìn)入全市同類學(xué)校前五名的學(xué)校，分別依次獎(jiǎng)勵(lì)20萬(wàn)元、16萬(wàn)元、10萬(wàn)元、6萬(wàn)元、2萬(wàn)元人民幣；獲得省、市高考狀元的，學(xué)生分別獎(jiǎng)勵(lì)20萬(wàn)元、15萬(wàn)元，學(xué)校分別獎(jiǎng)勵(lì)30萬(wàn)元、20萬(wàn)元人民幣；對(duì)考取清華大學(xué)或北京大學(xué)的，學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)5萬(wàn)元，學(xué)校每考取1人獎(jiǎng)勵(lì)10萬(wàn)元人民幣；對(duì)考取國(guó)家排名前十名（權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)定）重點(diǎn)大學(xué)的，學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)5000元，學(xué)校每考取1人獎(jiǎng)勵(lì)5000元人民幣。符合多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)條件的，按最高獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)，不重復(fù)計(jì)獎(jiǎng)。以上各項(xiàng)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)到學(xué)校的，主要獎(jiǎng)勵(lì)任課教師，由學(xué)校按照本意見的規(guī)定制定詳細(xì)獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

四、保障措施

17.建立縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系普通高中學(xué)校、擔(dān)任班級(jí)課外輔導(dǎo)員制度?？h委、縣政府每年聽取一次普通高中教育工作情況匯報(bào)，專題研究解決普通高中教育發(fā)展中的突出問題，掛點(diǎn)縣領(lǐng)導(dǎo)定期或不定期到所聯(lián)系的輔導(dǎo)班級(jí)開展活動(dòng)，認(rèn)真傾聽?zhēng)熒穆?，積極為學(xué)校和師生辦實(shí)事、解難題，促進(jìn)普通高中教育持續(xù)、健康發(fā)展。

18.加大普通高中教育正面宣傳力度。各級(jí)各部門要切實(shí)加強(qiáng)教育正面宣傳，充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等形式加大對(duì)縣委、縣政府加強(qiáng)普通高中教育的政策以及我縣普通高中教育成果等的宣傳力度，樹立先進(jìn)典型，塑造教育新形象，增加群眾對(duì)我縣普通高中教育的認(rèn)可度和公信力，增強(qiáng)全縣上下重振寧都教育雄風(fēng)的信心，引導(dǎo)全縣上下對(duì)普通高中教育工作“多理解、少指責(zé)，多支持、少非議”，營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的濃厚氛圍。