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換屆中用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)選人,選什么樣的人,是一種導(dǎo)向、是一面旗幟、是一個標(biāo)桿。區(qū)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆中始終堅持以德為先的干部選拔任用標(biāo)準(zhǔn),把干部的德作為識人用人的首要條件,探索創(chuàng)新干部品德考察辦法,提高了考察干部工作的質(zhì)量和水平。
民主測評突出德。開展干部品德專項測評,明確測評內(nèi)容,細(xì)化評價指標(biāo),將干部品德分為政治品德、職業(yè)道德、家庭美德和社會公德四個方面,細(xì)化為12項具體指標(biāo),通過召開機(jī)關(guān)全體干部職工、村黨政主要負(fù)責(zé)同志和“兩代表一委員”會議,對考察對象的品德方面的表現(xiàn)進(jìn)行現(xiàn)場民主測評,對12項品德測評指標(biāo)逐項評定格次,作為全面評判干部品德的重要依據(jù)。
考察談話了解德。結(jié)合品德測評情況,在個別談話前印發(fā)談話提綱,使每位參與談話的干部都熟悉談話內(nèi)容,做到有的放矢??疾煺勗捴杏嗅槍π缘膶疾鞂ο蟮狞h性覺悟、為人處事、生活作風(fēng)等方面進(jìn)行深入考察,注重做到“四了解四掌握”,即:了解履行崗位職責(zé)情況,掌握考察對象的工作態(tài)度和工作作風(fēng);了解完成急難險重任務(wù)情況,掌握考察對象的意志品質(zhì)和膽識策略;了解關(guān)鍵時刻表現(xiàn)情況,掌握考察對象的理想信念和政治立場;了解對待個人名利的態(tài)度情況,掌握考察對象的個人品格和價值取向。
延伸視角評價德。干部品德考察中堅持做到“三個延伸”,即由集中考察向日??疾煅由?、由聽取本單位干部職工反映向搜集社會反映延伸、由考察上班時間表現(xiàn)向考察“八小時之外”表現(xiàn)延伸。對擬提拔人選實行個人基本情況、任職意向“雙公開”,在工作單位、居住地社區(qū)“雙公示”,進(jìn)一步擴(kuò)大考察范圍,全方位拓展考察視角,全面了解干部的群眾口碑、群眾公認(rèn)、群眾基礎(chǔ),真正選拔出政治堅定、道德高尚、求真務(wù)實、銳意創(chuàng)新的優(yōu)秀干部。
多方參與印證德。召開干部品德聯(lián)評會議,全面征求紀(jì)檢、計生、信訪、綜治等部門和“兩代表一委員”的意見,把各界評價作為干部選用考察的重要方面。健全完善干部品德考評制度,把品德考評結(jié)果與干部的提拔重用、留任、轉(zhuǎn)崗、降職降級、獎懲、提醒誡勉相結(jié)合,提出“4個一律”的剛性規(guī)定,即干部品德民主測評滿意率低于66%的一律不能作為考察對象,考察談話和公示中有品德問題具體反映的一律深入調(diào)查,對品德確有問題的提拔人選一律不予提拔使用,對干部品德表現(xiàn)較差的干部一律視情節(jié)給予誡勉談話和組織處理。
干部工作思路 干部匯報材料 干部剖析材料 干部考核材料 干部總結(jié) 干部事跡材料 干部教育論文 干部工作意見 干部履職報告 干部考核總結(jié) 紀(jì)律教育問題 新時代教育價值觀