前言：本站為你精心整理了清明知識教學(xué)實踐方案范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

一,教學(xué)目標(biāo):

1.擴(kuò)展學(xué)生閱讀視野,了解有關(guān)清明的知識.

2.通過對清明詩的學(xué)習(xí),訓(xùn)練詩歌鑒賞的方法.

3.了解民族節(jié)日文化中所蘊(yùn)涵的中華民族精神.

二,教學(xué)過程:

(一)默寫有關(guān)清明的詩歌:

清明杜牧

清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂.借問酒家何處有牧童遙指杏花村.

(二)你在清明節(jié)參加過哪些活動

祭祖,掃墓,踏青,春游

通過閱讀你了解到清明節(jié)還有哪些活動呢

蕩秋千蹴鞠植樹插柳放風(fēng)箏

(三)簡介清明節(jié)的來歷:

春秋……晉獻(xiàn)公的妃子驪姬……奚齊……毒計謀害太子申生,申生被逼自殺.申生的弟弟重耳,為了躲避禍害,流亡出走.在流亡期間,……介子推.……割自己的肉,用火烤熟了給重耳吃.十九年,重耳——晉文公.

晉文公忘介子推.背著老母躲進(jìn)了綿山,下令舉火燒山,介子推母子倆抱著一棵燒焦的大柳樹已經(jīng)死了.一首血詩:

割肉奉君盡丹心,但愿主公常清明.柳下作鬼終不見,強(qiáng)似伴君作諫臣.

倘若主公心有我,憶我之時常自省.臣在九泉心無愧,勤政清明復(fù)清明.

為了紀(jì)念介子推,晉文公下令把綿山改為"介山",在山上建立祠堂,并把放火燒山的這一天定為寒食節(jié),曉諭全國,每年這天禁忌煙火,只吃寒食.祭掃后,晉文公把復(fù)活的老柳樹賜名為"清明柳",又把這天定為清明節(jié).

(四)有關(guān)清明的詩文你讀過哪些請以小組為單位展示交流.

1.寒食寄京師諸弟(唐)韋應(yīng)物

雨中禁火空齋冷,江上流鶯獨(dú)坐聽.

把酒看花想諸弟,杜陵寒食草青青.

[精要賞析]

[問題檢測](1)后人評論該詩時,認(rèn)為第二句的"獨(dú)"字有很重要的作用,你的看法是怎樣的,加以評述.

(2)該詩最后一句頗為精妙,請你談?wù)勊拿钐?

[參考答案](1)"獨(dú)"交代了自己的處境,從而寫出了孤獨(dú)寂寞而思鄉(xiāng)念家的思想感情;是上句"空"的延伸,又是下句"想"的伏筆,起到了承上啟下,穿針引線的作用.

(2)末句以景作結(jié),景中見情,表達(dá)了對諸弟,對故園的懷念,思?xì)w之情,藏深情于行間,見風(fēng)韻于篇外,含蓄蘊(yùn)藉.首句寫身邊事,眼前景,末句遙想寒食故園的景色,首尾呼應(yīng),自然圓合.

2.寒食韓翃

春城無處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜.日暮漢宮傳蠟燭,青煙散入五侯家.

[精要賞析]

[問題檢測]

古人評價此詩說:"此時看似只注重寒食景象的描繪,并無一字涉及評議,但詩人情感已蘊(yùn)于其中."結(jié)合全詩,談?wù)勀愕睦斫?

[參考答案]

全詩初看,確是注重寒食景象的描寫,但民間,宮中寒食之景的對比,也寫出權(quán)臣的特權(quán),暗含諷刺,表達(dá)出作者對唐王朝后期宦臣當(dāng)權(quán)的政治弊端的不滿.

3.寒食孟云卿

二月江南花滿枝,他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲.貧居往往無煙火,不獨(dú)明朝為子推.

寒食韓翃

春城無處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜.日暮漢官傳蠟燭,輕煙散入五侯家.

[精要賞析]

[問題檢測]

(1)說說孟詩開頭一句寫景的作用.(2)從抒情方式和詩的內(nèi)容兩個角度比較兩詩的不同.

[參考答案]

(1)以樂景寫哀情.為后句寫自己遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),在孤獨(dú)貧寒中過寒食節(jié)作反襯.

(2)抒情方式上說,孟詩"貧居往往無煙火,不獨(dú)明朝為子推"是直抒胸臆,韓詩中寓情于景,寄情于事,含蓄委婉.

從內(nèi)容上說,孟詩表現(xiàn)是自己在他鄉(xiāng)的貧寒生活;韓詩描繪的則是上層社會達(dá)官顯貴在寒食這一天的生活情景,其內(nèi)涵就較為豐富.

(五)自讀詩歌:

蘇堤清明即事[宋]吳惟信

梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城.日暮笙歌收拾去,萬株楊柳屬流鶯.

[遷移訓(xùn)練]

我國每個節(jié)日都是一道獨(dú)特的風(fēng)景線,請從下面幾個節(jié)日中任選兩個,各用一句話表現(xiàn)它們的特點(diǎn),表達(dá)要富有意蘊(yùn).

[示例]重陽節(jié):拄杖登山老夫聊發(fā)少年狂.

清明節(jié):______________________________________

端午節(jié):____________________________________

植樹節(jié):_____________________________________

五四青年節(jié):_____________________________________

中秋節(jié):

答題示例

清明節(jié):

雨也紛紛淚也漣漣,思也悠悠意也綿綿.紛紛清明時節(jié)雨,點(diǎn)點(diǎn)滴滴落心頭.杏花村里酒飄香,清明時節(jié)人斷腸.

逝者的生命在我們的心中續(xù)延,我們的思念如同細(xì)雨綿綿.

植對節(jié):今日栽下千棵樹,來年形成萬里蔭.種下綠色的希望,創(chuàng)造幸福的未來.樹木樹人,百年大計.前人栽樹,后人乘涼.植一棵樹,增一抹綠色,添一份期待.

中秋節(jié):兩岸共賞月,一心盼團(tuán)圓.月到中秋圓,親人心相連.月亮圓月餅圓,年年歲歲盼團(tuán)圓.菊花香桂花香,時時刻刻望故鄉(xiāng).

端午節(jié):吃粽子賽龍舟,一縷英魂萬古傳.龍舟競發(fā)千帆舞,汩羅江畔吊屈平.

六,思考話題

閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文.

節(jié)日就是一種文化,我們每一次慶祝節(jié)日,都是在有意無意中延續(xù)這種文化.面對圣誕節(jié)和情人節(jié),面對端午節(jié)和中秋節(jié),我們學(xué)子們的態(tài)度卻呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的反差:重"洋"節(jié)而輕"土"節(jié).

請以"土節(jié)和洋節(jié)"為話題寫一篇文章.

注意:①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi).②立意自定.③文體自選.④題目自擬.⑤不少于800字.