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許多黨組織都建立了保持共產(chǎn)黨員先進性的長效機制，落實這些長效機制，需要克服以下認識誤區(qū)：

一是“一建了之”的認識。認為已經(jīng)建立了長效機制，今后按制度去做就行了，用不著像建立長效機制那樣下功夫。這種重建立輕執(zhí)行，僅僅滿足于出臺制度的認識，嚴重影響了長效機制的落實。長效機制建設(shè)與黨的先進性建設(shè)都是長期任務(wù)，集中教育活動的結(jié)束，只是長效機制建設(shè)的序幕，長效機制建設(shè)還有很多工作要做。

二是認為“落實長效機制是領(lǐng)導的事，自己按部就班工作就行了”。長效機制是針對全體黨員的，領(lǐng)導干部固然需要率先垂范，但絕對不等于其他黨員可以漠不關(guān)心。

三是認為“長效機制是軟約束，執(zhí)不執(zhí)行無所謂，對我有利的就執(zhí)行，不利的就不執(zhí)行”。這是一種自由主義。長效機制凝結(jié)著先進性教育活動中創(chuàng)造的成功經(jīng)驗，不僅要執(zhí)行，而且要執(zhí)行好。

四是認為“長效機制好是好，但很難落實”。這是對長效機制建設(shè)缺乏信心的表現(xiàn)。不可否認，長效機制需要長期的實踐予以探索、完善。但是，它畢竟是先進性教育活動中的成功經(jīng)驗，具有較強的針對性和可操作性，只要努力是完全可以落實的。