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一、注重調(diào)查，深入一線開展研究。將全年組工調(diào)研工作進(jìn)行分類分工，針對(duì)調(diào)研課題的內(nèi)容，著重通過以下三種形式深入一線開展調(diào)研：一是發(fā)放調(diào)查問卷。如“探索黨委換屆后完善領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制問題研究”課題，我們從全市21個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中，分類確定相應(yīng)的調(diào)查樣本，對(duì)基層班子的運(yùn)行情況、公眾滿意度、政績(jī)考核等進(jìn)行抽樣調(diào)查，并向部分市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨委就領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行機(jī)制征求意見?！敖M工干部能力培訓(xùn)研究”從組工干部的學(xué)歷、來源、培訓(xùn)要求等多個(gè)方面對(duì)全市組工干部進(jìn)行調(diào)查，取得了詳實(shí)科學(xué)的調(diào)查數(shù)據(jù)。二是實(shí)地調(diào)研考察。針對(duì)“基層黨組織和諧研究問題”這個(gè)課題，市委常委、組織部長(zhǎng)李浙閩結(jié)合“走進(jìn)矛盾，破解難題”專項(xiàng)行動(dòng)，圍繞“新形勢(shì)下如何進(jìn)一步加強(qiáng)村干部隊(duì)伍建設(shè)”專題，深入到不同類型的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村和農(nóng)村黨員教育活動(dòng)點(diǎn)，分層召開相關(guān)座談會(huì)，認(rèn)真聽取鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）領(lǐng)導(dǎo)、村干部和廣大黨員群眾的意見，探索新時(shí)期基層組織建設(shè)的新途徑、新方法。三是多方征求意見。在實(shí)地調(diào)研考察和座談的基礎(chǔ)上，采取重點(diǎn)征求意見的辦法進(jìn)行調(diào)研，向有關(guān)市領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）及市直部門黨委（組）主動(dòng)征求意見，切實(shí)提高調(diào)研工作質(zhì)量。

二、注重結(jié)合，立足實(shí)際轉(zhuǎn)化成果。在做調(diào)研的同時(shí)，注意把研究成果與實(shí)際工作相結(jié)合，加強(qiáng)成果檢驗(yàn)。比如針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道領(lǐng)導(dǎo)班子換屆和配備改革的實(shí)際，剖析新體制運(yùn)行中的新情況及存在的問題和原因，進(jìn)一步完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨委領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)分工、能力素質(zhì)要求、議事決策、溝通協(xié)調(diào)、監(jiān)督約束等工作機(jī)制。又比如按照黨的十六屆六中全會(huì)提出的建設(shè)和諧文化和社會(huì)核心價(jià)值體系的要求，探索組工文化建設(shè)的內(nèi)涵、目標(biāo)、路徑和方法，為組工文化建設(shè)和組織工作創(chuàng)新走在前列提供理論和方法指導(dǎo)。

三、注重創(chuàng)新，堅(jiān)持調(diào)研推進(jìn)實(shí)踐。立足調(diào)研工作與探索創(chuàng)新的互動(dòng)轉(zhuǎn)化，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)組織工作創(chuàng)新項(xiàng)目的管理，在實(shí)踐中銳意改革，大膽創(chuàng)新，不斷提升我市組織工作創(chuàng)新水平。一是在干部人才方面探索創(chuàng)新。在完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨委領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制項(xiàng)目上，已針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道領(lǐng)導(dǎo)班子換屆后的實(shí)際運(yùn)行情況，進(jìn)行了有針對(duì)性地調(diào)研和創(chuàng)新，初步形成了完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨委領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制的若干對(duì)策思路；在人才信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)項(xiàng)目上，今年主要是建立高級(jí)人才資源庫(kù)，到目前為止，已建立了以教育、衛(wèi)生為主的事業(yè)單位高級(jí)人才庫(kù)，年底將建立重點(diǎn)骨干企業(yè)高級(jí)人才庫(kù)。二是在基層組織建設(shè)方面探索創(chuàng)新。在推行遠(yuǎn)程教育中心戶制度項(xiàng)目上，針對(duì)當(dāng)前行政村黨員集中教育難的現(xiàn)狀，通過物色在群眾中威信比較高、地理位置比較好、致富技能相對(duì)比較突出的黨員家庭中建立遠(yuǎn)程教育中心戶。在創(chuàng)新建立非公企業(yè)黨組織參與重大事項(xiàng)決策機(jī)制項(xiàng)目上逐步推廣，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)黨建工作與企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展互動(dòng)雙贏的局面。三是在自身建設(shè)方面探索創(chuàng)新。大力加強(qiáng)以和諧文化為核心加強(qiáng)組工文化建設(shè)，重點(diǎn)從公道正派、以人為本、民主開放等文化要素入手，將組工文化建設(shè)分為組工價(jià)值文化、制度文化、行為文化、創(chuàng)新文化、環(huán)境文化等五個(gè)方面，編印《組工文化手冊(cè)》，結(jié)合組織工作實(shí)際，積極探索加強(qiáng)組工文化建設(shè)的思路、對(duì)策和措施。