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今天，最受歡迎的是送教下鄉(xiāng)的名師、專家，各位優(yōu)秀的老師，最應(yīng)該坐在主席臺上的不是我們，而是這些名師專家。

我在麗水工作過幾年，深知教育對這片土地、對這里的人民，對這里的孩子意味著什么？意味著改變命運。今天，我們有這么多的名師專家組成講師團到麗水景寧參與支教活動，景寧的同志們高興，景寧的老師和孩子們高興，我們教育廳全體同志也很高興。在這里，我要代表省教育廳向參與名師專家講師團的各位老師道一聲真誠的感謝！

這些年，麗水發(fā)展很快，經(jīng)濟社會各項事業(yè)都有了長足進步，其中教育發(fā)展更快。確實像人們所說的，現(xiàn)在到山區(qū)，最好的房子是學(xué)校。這些年，景寧縣委、縣政府高度重視教育。今年年初我到景寧調(diào)研，聽取了縣委、縣政府的情況介紹。當(dāng)時我用一句話概括他們的工作：這些年景寧的同志是在用心、用情、用力辦教育。他們在各方面都很困難的情況下，拿出了大筆的資金發(fā)展教育。昌明同志介紹，在財經(jīng)預(yù)算開支中教育占了近70％。昨天武昌書記介紹，這幾年教育每年都有大項目，我們的教育年年都在進步，年年都在發(fā)生著新的可喜的變化。昨天春松同志說，景寧這幾年的教育，可以用三句話來概括：縣小手筆大，錢少投入大，時間短成效大，我聽了也很有感觸。這幾年，景寧的教育確實取得了很大的進步。在這里，我要感謝縣委、縣政府，感謝景寧社會各界，更感謝長期以來為了我們山區(qū)的孩子默默奉獻的在座各位老師！

我們麗水，我們景寧，我們這里的人民，做夢都盼望著發(fā)展，盼望著發(fā)展更快一些，盼望著能跟上時代步伐。這是我們的夢。今天，這個夢正在逐步變?yōu)楝F(xiàn)實。要發(fā)展，需要很多方面的努力，其中最為根本的是人才，最為基礎(chǔ)的是教育。教育是景寧、麗水發(fā)展的明天，最大的希望所在。

發(fā)展教育，關(guān)鍵在教師。特別是現(xiàn)階段，當(dāng)我們經(jīng)歷這些年大規(guī)模的投入、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)有了很大進步的情況下，教師的關(guān)鍵作用更為突出。如果說我們現(xiàn)在硬件上與山外還有一些差距，那么我們現(xiàn)在最大的差距，還是在師資上，這是欠發(fā)達地區(qū)和農(nóng)村教育最突出的問題。把教師隊伍建設(shè)，特別是欠發(fā)達地區(qū)、農(nóng)村的教師隊伍建設(shè)放在全省教育的重要位置，這是省教育廳在分析現(xiàn)階段教育實際所作出的抉擇?，F(xiàn)階段要解決孩子們“讀好書”問題，必須下大力氣加強教師隊伍建設(shè)。要推進教育均衡發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展，首先要解決的問題就是教師隊伍問題。建設(shè)教師隊伍，要從兩方面入手。一是要努力調(diào)動廣大教師的積極性，二是要努力提高教師的自身素質(zhì)。這些年，圍繞這兩個方面，在省委、省政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我們做了不少努力。今年，我們已經(jīng)推出兩項舉措。一是設(shè)立農(nóng)村教師任職津貼，農(nóng)村教師每月人均200元，通過改善農(nóng)村教師待遇，為山區(qū)、為農(nóng)村教育留住一些優(yōu)秀教師。二是實施農(nóng)村中小學(xué)“領(lǐng)雁工程”，通過幾年的努力，培訓(xùn)一批骨干教師，在農(nóng)村形成一批能起“領(lǐng)頭雁”作用的教師隊伍。不久前，省里的“領(lǐng)雁工程”開班儀式已經(jīng)舉行，市和縣也要實施這項工程。通過任職津貼、“領(lǐng)雁工程”，實實在在地為農(nóng)村教師、為山區(qū)教師帶來利益、帶來好處，為大家創(chuàng)造好的工作生活條件。

如果說任職津貼、“領(lǐng)雁工程”著眼的是從內(nèi)部激勵、調(diào)動廣大教師的積極性，這些年從外部幫扶的角度，對欠發(fā)達地區(qū)、對農(nóng)村教師也提供了一些支持。送教下鄉(xiāng)就是一個很好的形式。這些年我們年年搞送教下鄉(xiāng)。城里的老師對農(nóng)村的孩子、對農(nóng)村教師飽含深情。每年的送教下鄉(xiāng)，他們非常積極、非常主動，擱置手頭工作，和農(nóng)村教師、農(nóng)村孩子一起交流，為農(nóng)村的教師、農(nóng)村的孩子做點事?？梢哉f，這些年送教下鄉(xiāng)的規(guī)模越來越大，參與的人員也越來越多。很多老教師、一些名家為此付出了很多心血。在座的老師，就是他們中的杰出代表。

希望景寧的各位老師珍惜送教下鄉(xiāng)這個好機會，虛心地向名師專家學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)他們的知識，更要學(xué)習(xí)他們的方法，還要學(xué)習(xí)他們的品格和精神。我們要從他們身上汲取營養(yǎng)，消化后送給我們那些可愛的孩子。

希望各位名家也珍惜這次機會，真心實意地為山區(qū)的老師們傳授經(jīng)驗、傳授方法、傳授理念，讓多年形成的教育理念和經(jīng)驗在山區(qū)開花結(jié)果。同時，也希望名師專家們多向山區(qū)的老師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們在艱苦的環(huán)境，默默地為孩子們奉獻著他們的愛。

希望所有參與這次活動的同志都要互相學(xué)習(xí)。送教下鄉(xiāng)是階段性的，我們誠摯希望名師專家和山區(qū)的老師們能結(jié)對子，能夠把送教經(jīng)常化，能夠通過網(wǎng)絡(luò)、書信、電話，經(jīng)常性地關(guān)心幫助山區(qū)的教育，關(guān)心幫助這里的老師和這里的孩子。

最后，我衷心希望這次教育下鄉(xiāng)送服務(wù)活動圓滿成功，希望景寧的教育、麗水的教育越辦越紅火。