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景寧財政條件比較艱苦，可用財力并不多，對教育發(fā)展是用力的。*年教育在財政預(yù)算投入中占75％，可以說是舉全縣之力辦教育，用的力氣可謂很大。抓教育很用心，不僅求規(guī)模擴(kuò)張，更抓質(zhì)量，還專門召開基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動動員大會，說明抓教育是很用心的。不是簡單地就教育抓教育，而是著眼于提升人的素質(zhì)，著眼于提高全縣的綜合競爭力，把質(zhì)量放到了突出位置。再一個是用情。在這么困難的情況下，各方面都需用錢，縣委縣政府把教育看作是老百姓的事，看作重要的民生，情系困難群體，困難學(xué)生的資助面達(dá)到40％，力度相當(dāng)大。沒有對人民群眾的真情實感，是不可能有這么大的決心，這么大的工作力度，這么強(qiáng)有力的工作措施的。景寧縣委縣政府在各方面條件有限的情況下，能下這么大的力氣抓教育，我們十分高興，要向你們致敬，感謝你們重視教育，感謝你們?yōu)槿嗣袢罕娮鲞@么多有關(guān)教育的事。

景寧現(xiàn)階段面臨的困難還很多，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與全省差距還不小。但只要我們咬定青山不放松，一茬茬扎扎實實地干下去，差距會逐漸縮小，景寧會有美好的明天?；A(chǔ)設(shè)施上的差距可以縮小，教育上的差距會更快縮小。省教育廳也會盡最大的努力，幫助景寧縮小教育上的差距。這是黨的*的要求，是省十二次黨代會的要求，也是省委省政府扶持景寧畬族自治縣對我們提出的具體要求。省教育廳會堅決地貫徹好這些要求，把它作為貫徹黨的*、省十二次黨代會精神的一個重要行動來看待。

扶持農(nóng)村的教育，扶持欠發(fā)達(dá)地區(qū)的教育，扶持困難群體的教育，這是省教育廳領(lǐng)導(dǎo)班子確定的重要工作方針。我們過去是按照這個方針做的，今后我們會繼續(xù)堅定不移地貫徹這個方針。在條件允許的情況下，執(zhí)行這個方針的力度不僅不會減小，而且會越來越大。我們也會像你們一樣，用力、用心、用情扶持欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育的發(fā)展。

下一輪即今后五年，怎樣繼續(xù)把支持扶持農(nóng)村教育、欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育、困難群體教育工作做好，我們也在研究。大致上有這么幾件事，我們已經(jīng)基本確定要做：

一是繼續(xù)實施職業(yè)教育“六項行動計劃”。省政府已經(jīng)同意了我們的意見，除了個別的項目我們根據(jù)工作重點(diǎn)作了一些調(diào)整外，整體的支持力度不減，還爭取有所加大。

二是把教師的素質(zhì)提升放到一個更為突出的位置。著力提升教師的素質(zhì)，以教師素質(zhì)的提升保障學(xué)生讀好書的要求。我們正在編制一個“領(lǐng)雁工程”，在上一輪普遍素質(zhì)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，把工作重點(diǎn)放在骨干教師培養(yǎng)上，骨干教師培訓(xùn)重點(diǎn)又放在欠發(fā)達(dá)地區(qū)，放在農(nóng)村。準(zhǔn)備用幾年的時間，為農(nóng)村特別是為欠發(fā)達(dá)地區(qū)培養(yǎng)一批骨干教師，讓這些骨干教師在當(dāng)?shù)叵耦^雁一樣發(fā)揮作用。加大培訓(xùn)強(qiáng)度，改變培訓(xùn)方式，一半理論學(xué)習(xí)，一半實踐培訓(xùn)，而且采取名師帶學(xué)生的方法來培訓(xùn)。讓我們的功勛教師、特級教師，包括高級職稱教師都接受任務(wù)，“一對一”結(jié)對，手把手地幫助欠發(fā)達(dá)地區(qū)培訓(xùn)出一批骨干教師，讓這些骨干教師在當(dāng)?shù)匕l(fā)揮“頭雁”的作用。

三是準(zhǔn)備在進(jìn)一步科學(xué)合理地推進(jìn)布局調(diào)整的基礎(chǔ)上，對那些因各種條件限制，不可能實現(xiàn)集中辦學(xué)的偏遠(yuǎn)山區(qū)包括海島的一些小學(xué)教學(xué)點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)母脑臁＿@方面我們正在調(diào)查摸底。我們的想法是一個孩子都不落下，讓所有的孩子都能夠享受到比較好的教育。

四是準(zhǔn)備用兩年時間，化解九年義務(wù)教育階段的債務(wù)。首先是化解農(nóng)村義務(wù)教育階段的債務(wù)，特別是欠發(fā)達(dá)地區(qū)義務(wù)教育階段的債務(wù)。這項工作已經(jīng)部署了，打算用兩年時間解決，特別是對欠發(fā)達(dá)地區(qū)的補(bǔ)助力度會更大一些。

五是在今后幾年，在食宿改造告一段落后，幫助一些困難地區(qū)推進(jìn)舊校舍改造。這方面我們會優(yōu)先安排欠發(fā)達(dá)地區(qū)，貧困的山區(qū)。

六是正在籌劃第二輪農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程。在鞏固第一輪遠(yuǎn)程教育成果的基礎(chǔ)上，提升遠(yuǎn)程教育的水平，特別是通過遠(yuǎn)程教育幫助偏遠(yuǎn)地區(qū)提升教育質(zhì)量。這次我們在英川看了一個多媒體教室，感覺不錯，孩子們在窮山溝里就能夠感受到現(xiàn)代化教育，也能夠了解千里萬里以外的世界.

七是為進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，特別是高中段的課程改革，要幫助欠發(fā)達(dá)地區(qū)建設(shè)專用教室。從2009年開始，高考制度要改革，這個改革是建立在高中課改的基礎(chǔ)之上的，不能讓欠發(fā)達(dá)地區(qū)落后，要幫助建設(shè)通用技術(shù)的專用教室。

這幾件事我們都在籌劃。在這些事的籌劃過程中，景寧肯定是我們支持的重點(diǎn)。景寧主要以農(nóng)村為主，是欠發(fā)達(dá)山區(qū)，又是少數(shù)民族，我們在制定扶持政策時會認(rèn)真考慮景寧的實際，考慮景寧的困難，考慮景寧將來發(fā)展的需要，考慮景寧老百姓的要求。加快欠發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展，要努力的地方很多，但教育是關(guān)鍵。教育是幫助人們增長自身能力，從根本上走向成功的治本之策。我們一定會一如既往地支持景寧發(fā)展教育。

如何支持景寧教育，今天我先講初步意向，回去后再深入研究。一是支持景寧職業(yè)高中實訓(xùn)基地建設(shè)，幫助優(yōu)化課程設(shè)置，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，添置實訓(xùn)設(shè)備。二是支持景寧中小學(xué)布局調(diào)整，支持景寧盤活過剩高中教育資源，幫助破解小學(xué)教育資源缺乏的瓶頸制約。三是在實施第二輪農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程過程中幫助景寧中小學(xué)建設(shè)計算機(jī)教室、多媒體教室，幫助高中學(xué)校建設(shè)通用技術(shù)課專用教室。四是在制訂支持欠發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展教育的政策中，進(jìn)一步加大對景寧少數(shù)民族自治縣的政策傾斜力度。五是進(jìn)一步研究《浙江省景寧畬族自治縣自治條例》第三十六條“高等院校和中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校在招收新生時，自治縣考生享有降分錄取的照顧”條款的具體落實辦法。

我們會和大家一起研究，把黨的*、省十二次黨代會精神貫徹好，把省委、省政府關(guān)于支持景寧畬族自治縣的要求落實好，讓少數(shù)民族自治縣的教育發(fā)展得更快，讓更多老百姓享受到教育給他們帶來的好處。