教育局創(chuàng)建社區(qū)教育實施意見
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為認真貫徹黨的*大提出的“形成全民學習，終身學習的學習型社會”的要求，以及教育部《面向二十一世紀教育振興行動計劃》提出的“開展社區(qū)教育實驗工作，逐步建立完善終身教育體系，努力提高全民素質”的精神。扎扎實實地開展社區(qū)教育工作，爭創(chuàng)全國社區(qū)教育示范區(qū)，努力建設學習型城區(qū)。現(xiàn)就2005年社區(qū)教育工作提出以下意見。
一、指導思想
以黨的*大精神、“*”的重要思想和科學發(fā)展觀為指導，立足社區(qū)、依靠社區(qū)、服務社區(qū)。逐步建立起適應社區(qū)建設和居民學習需求的區(qū)本特色的社區(qū)教育管理體制、運行機制和教育培訓模式，促進社區(qū)居民的整體素質和生活質量的提高，促進我區(qū)經(jīng)濟和社會的發(fā)展。把社區(qū)教育作為社區(qū)建設的重要內容和基礎性工作，貫穿在社區(qū)建設的各項工作之中。通過社區(qū)教育，進一步構建和完善終身教育體系，形成終身學習的公共資源平臺，使學習型城區(qū)建設工作落到實處。緊緊圍繞社區(qū)建設的總體目標，充分利用、拓展和開發(fā)社區(qū)內的各類教育資源，建立學習化社會的途徑，努力促進社區(qū)兩個文明建設。
二、工作目標
總目標：
運用現(xiàn)代教育思想，更新教育理念，創(chuàng)新社區(qū)教育手段，強化社區(qū)教育功能，推進兩個文明建設，構建起具有本區(qū)特色的終身教育體系，提高社區(qū)全體成員的綜合素質和生活質量。努力創(chuàng)建全國社區(qū)教育示范區(qū)，加速我區(qū)學習型城區(qū)的建設進程。
分目標：
1、著力創(chuàng)建社區(qū)教育兩個主陣地，即社區(qū)學院和社區(qū)教育活動中心。學院是育人的場所，應具有寬松、進取、和諧、良好的學習環(huán)境，濃厚的文化氣息和人文氣息，有親和力。完善各街道社區(qū)學院、社區(qū)活動中心，各社區(qū)社區(qū)學院、社區(qū)教育活動中心創(chuàng)建率達80%以上。
2、大力抓好三支隊伍：建設具有一支較高水平的專職社教管理者隊伍和理論新穎、足智多謀的智囊團；一支相對穩(wěn)定，有較高責任心的專兼職教師隊伍；一批具有專業(yè)知識，技能特長，并熱心社區(qū)教育工作，樂于奉獻的志愿者隊伍。
3、積極鞏固、提高、發(fā)展民間學習型社團組織，使各種社團組織在數(shù)量上有所增加，內容有上所拓展，形式上有所創(chuàng)新，質量上有所提高。每個社區(qū)要有目的、有計劃地抓好2－4個高質量的精品社團組織，積極起好示范輻射作用。
4、積極開展各類學習型組織的創(chuàng)建活動。做到有計劃、有目標、有措施，要多品種、多形式。學習型個人、學習型家庭、學習型樓群、學習型企業(yè)單位、學習型事業(yè)單位、學習型社區(qū)在數(shù)量上比去年有所遞增。其中學習型企業(yè)、學習型事業(yè)單位達到10%以上，學習型家庭達到30%以上。
5、重點開展以三級社區(qū)學院為載體，各類民辦學校和培訓班為依托，面向全體社區(qū)成員不同需求的教育培訓。廣泛開展在職人員培訓、再就業(yè)培訓、老年教育、青少年校外教育、特殊人群教育等教育培訓活動。全年參加各類教育培訓活動的總人數(shù)達到常住人口的50%以上。重視嬰幼兒教育，80%以上的家長接受科學育兒的教育培訓。要求每個街道開展5個精品講座，組織6次高質量的教育活動。
6、加強青少年思想道德教育工作。開展適合少年兒童年齡和心理特點的，喜聞樂見、內容豐富的教育活動。
7、積極開展社區(qū)教育工作的理論研究，提高社區(qū)教育工作者的理論水平，全年完成9篇社區(qū)教育的論文或調研報告（每個街道1篇，社區(qū)教育辦公室1篇）。
8、積極開展新聞報道宣傳工作，樹立先進、介紹經(jīng)驗、交流信息、相互探討、共同提高。同時進一步重視健全各種制度建設，齊全各級各類的社區(qū)教育工作檔案資料，作好充分準備，爭取順利通過全國社區(qū)教育示范區(qū)和全國文明城區(qū)的評估。
三、具體工作
1、籌建*區(qū)社區(qū)學院，并開展內容豐富、形式多樣的各類教育培訓活動，積極拓寬培訓市場，基本滿足社區(qū)居民多樣化的教育需求，使之成為*區(qū)以成人為主的最大的教育培訓基地。努力引進幾個大品牌的社會力量辦學機構，利用品牌效應，提升學院檔次。
2、開展對街道和社區(qū)兩級社區(qū)學院、社區(qū)教育活動中心的達標評估。區(qū)社教辦從軟硬件兩方面制訂標準化社區(qū)學院、社區(qū)教育活動中心評比方案，街道和社區(qū)自行申報，社教辦在今年的二月份和六月份分兩批進行評估。
3、借*區(qū)社區(qū)學院落成典禮暨社區(qū)教育實驗課題結題之際召開社區(qū)教育節(jié)，進一步推進社區(qū)教育實驗工作。屆時每個街道、社區(qū)、設計制作一個版面，全面展示我區(qū)社區(qū)教育工作成果；試點社區(qū)及社區(qū)教育工作有特色的單位作經(jīng)驗介紹。
4、重點抓好群眾性社團組織，建立起社區(qū)教育網(wǎng)絡。各級社區(qū)教育委員會要正確引導群眾自主組織起來的各類社團，積極扶植。群眾社團組織應做到組織自建、內容自選、活動自主、經(jīng)費自籌。每個社區(qū)要培育2-4個上檔次，有一定影響力的精品社團組織，以點帶面，全面推動各類學習型社團組織的開展。召開一次精品社團表彰展示大會。
5積極推進各類學習型組織創(chuàng)建活動，年終評出區(qū)、街道、社區(qū)三級學習型個人、學習型家庭、學習型樓群、學習型企業(yè)、學習型事業(yè)、學習型社區(qū)等。
6、在前二批社區(qū)教育試點社區(qū)的基礎上，全面鋪開社區(qū)教育工作。社區(qū)教育辦公室深入社區(qū)第一線，對64個社區(qū)進行指導，并對各社區(qū)的社區(qū)教育工作進行隨訪督查。
7、進一步加強統(tǒng)籌協(xié)調，有效整合社區(qū)各類教育資源。根據(jù)寧波市委宣傳部、寧波市文明辦、寧波市教育委員會關于開展社區(qū)教育實驗工作的通知精神，將各類培訓整合到社區(qū)學院（社區(qū)教育活動中心）中來，達到資源共享，提高使用效率。
8、不斷學習，提高理論研究水平，進一步加強社區(qū)教育的課題研究，從而指導社區(qū)教育實踐。年初各街道、社區(qū)擬定社區(qū)教育研究課題，年終撰寫經(jīng)驗論文或調研報告，評選出優(yōu)秀論文進行表彰，匯編社區(qū)教育論文集。
9、對社區(qū)教育干部和專兼職教師進行業(yè)務培訓，加強社區(qū)教育管理，提高兩支隊伍整體素質。
10、充分利用“社區(qū)教育網(wǎng)”，大力提高社區(qū)教育信息水平。創(chuàng)辦“寧波*社區(qū)教育網(wǎng)”，設立新聞動態(tài)、組織機構、政策法規(guī)、教育資料、它山之石、資源共享、社區(qū)學院、在線調查等欄目，為社區(qū)教育工作提供展示、宣傳、聯(lián)絡的平臺。
11、進一步完善社區(qū)教育評價體系，開展對街道、社區(qū)社區(qū)教育工作的年度考核評估，并評選社區(qū)教育工作的先進街道、先進社區(qū)居委會、先進個人。
12、加強宣傳力度，繼續(xù)辦好一報一刊。社區(qū)教育報改版為一個季度2期，及時宣傳報道區(qū)社區(qū)教育工作開展情況。
13、教育局聘請社區(qū)教育干部為學校社區(qū)教育副校長，加強學校與社區(qū)教育資源的整合，強化學校對社區(qū)教育工作的參與力度。
14、匯編*區(qū)社區(qū)教育系列讀本（相關單位：區(qū)文化局、區(qū)教育局、區(qū)民政局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)科技局、區(qū)計生局、區(qū)司法局、區(qū)關工委）。
15、抓好青少年思想教育工作，認真布置暑寒假活動（計劃另訂），把85%以上的青少年吸引到社區(qū)教育活動中，重點做好德困生和學困生的幫扶工作。
16、把每年兩次總結表彰大會：暑期活動總結表彰大會、年終社區(qū)教育工作總結表彰大會，整合為年終社會教育工作會議，既總結過去一年的工作，評選一批社區(qū)教育和暑期活動中先進街道、先進個人、先進社區(qū)、先進社團組織。同時部署新的一年工作。
17、為促進創(chuàng)建學習型單位活動的扎實有效地開展，在全區(qū)選擇三個有代表性的單位（一個私營企業(yè)、一個事業(yè)單位、一家商店）開展學習型單位的試點工作，在職工中發(fā)放終身教育卡，評選學習型職工。積累試點工作經(jīng)驗，以便向全區(qū)各企事業(yè)單位推廣。
四、每季度工作安排
第一季度：
2、一月份各街道上交社區(qū)教育工作計劃和街道社區(qū)學院教學計劃。
3、各街道、社區(qū)擬定開展社區(qū)教育課題研究思路。
4、借社區(qū)學院落成典禮和社區(qū)教育課題結題之際舉辦社區(qū)教育節(jié)。
5、走訪16個社區(qū)，深入基層指導社區(qū)教育工作。
6、編印2期社區(qū)教育報，2期社區(qū)教育學習資料。
7、對學校參加社區(qū)教育工作進行隨機抽查評估（3所）。
8、舉行精品社團表彰展示大會。
9、落實三個創(chuàng)建學習型單位試點單位。
10、2月份考評第一批街道和社區(qū)社區(qū)學院。
第二季度：
1、走訪16個社區(qū)，深入基層指導社區(qū)教育工作。
2、編印2期社區(qū)教育報，2期社區(qū)教育學習資料。
3、組織一次社區(qū)教育干部業(yè)務培訓。
4、對學校參加社區(qū)教育工作進行隨機抽查評估（3所）。
5、外出考察學習。
6、制訂區(qū)社區(qū)教育暑期活動計劃。
7、出版*區(qū)社區(qū)教育系列讀本。
8、6月份考評第二批街道和社區(qū)社區(qū)學院。
第三季度：
1、走訪16個社區(qū)，深入基層指導社區(qū)教育工作。
2、編印2期社區(qū)教育報，2期社區(qū)教育學習資料。
3、七月份各街道上交暑期活動計劃，八月底上交暑期活動總結和各類先進登記表。召開社區(qū)教育暑期總結表彰大會。
4、開展讀書月活動。
5、對學校參加社區(qū)教育工作進行隨機抽查評估（3所）。
第四季度：
1、走訪16個社區(qū)，深入基層指導社區(qū)教育工作。
2、編印2期社區(qū)教育報，2期社區(qū)教育學習資料。
3、召開區(qū)社區(qū)教育委員會成員會議。
4、年終考核評估，召開總結表彰會。評選各級各類學習型組織、社區(qū)教育工作優(yōu)秀街道、優(yōu)秀社區(qū)、優(yōu)秀個人、優(yōu)秀社團并進行表彰。
5、對學校參加社區(qū)教育工作進行隨機抽查評估（3所）。
6、編印社區(qū)教育優(yōu)秀論文集，表彰優(yōu)秀論文。
