前言：本站為你精心整理了獻(xiàn)給母親節(jié)的禮物主題班會活動方案范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

母親節(jié)

母親節(jié)

活動目的:

培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力,形成良好的勞動習(xí)慣,端正學(xué)生的勞動態(tài)度;2,體會父母的辛苦,學(xué)會關(guān)心他人,能積極主動的做一些力所能及的家務(wù)勞動;

問題分析:

我和同學(xué)已經(jīng)有了近兩年的接觸,發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長,已經(jīng)有了一定的勞動意識.在學(xué)校基本能做到自己的是自己做,但在家庭中,卻缺乏勞動意識,過于依賴家長,體會不到父母的辛苦,不能積極主動的幫助家里作一些力所能及的事.因此,召開"家里的事幫著做"的主體班會,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念,使學(xué)生體會父母的勞苦,學(xué)會關(guān)心他人.

活動依據(jù):

本節(jié)活動課依據(jù)《德育》小學(xué)二年級第七課《家里的事幫著做》的教育目標(biāo)制定設(shè)計.

活動準(zhǔn)備:

1,課前以一些生活現(xiàn)實(shí)為背景排演小品;

2,以"母親節(jié)"為題材請同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻(xiàn)禮;

3,收集自己在家中勞動的資料,制作成展板;

4,利息各種家務(wù)勞動技能;

活動人員:

1,本班39名同學(xué)和正副班主任;

2,聘請部分學(xué)生家長;

主持人:4人

整體設(shè)計:

1,利用生活小品,調(diào)動學(xué)生參與活動的的興趣,適時組織學(xué)生開展討論,啟發(fā)明理;

2,結(jié)合生活實(shí)際,部分學(xué)生匯報自身的家務(wù)勞動小技能;

3,請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn),提出學(xué)生倡議;

活動過程:

一,對話引入,啟發(fā)活動興趣:

A:***你知道"母親節(jié)"是那天嗎

B:是五月的第二個星期日呀!

A:你在那一天送給媽媽什么禮物啦

B:我的禮物最珍貴,是——(神秘的),反問:你都送給媽媽什么禮物了

A:我呀,我送媽媽一枝花,開在心間的花朵,還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》,你聽!(放錄音)

B:我們每個人都擁有一個溫暖的家;

在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛,爺爺奶奶的愛,在他們無微不至的關(guān)心愛護(hù)下,我們快樂成長!

A:你看,我們每長高一寸,都浸透著他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班后的安排);

B:我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語,從不懂事情到步入校門,我們正在漸漸長大.

在學(xué)校,我們要做好學(xué)生,在家里我們更應(yīng)該做好孩子;

A:同學(xué)們,在"母親節(jié)"這一天,一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物:

1,出示A劇:

(A劇主人公說:我今天過得真快樂!同學(xué)們,你們跟我一樣高興嗎)

2,B劇主人公上場,A找B說:我的好朋友來了,我要找他玩兒.唉,小紅,等等我,我們一起玩兒去!B劇主人公:我今天可沒時間,我還有更重要的事要做呢!

B劇上演

(B劇主人公說:我今天也很快樂,同學(xué)們,你們說對嗎)

A:兩個同學(xué)都度過了快樂的一天,相比之下,你覺得那位同學(xué)過得更快樂,更有意義呢

學(xué)生討論發(fā)言.

二,深入生活,技能展示:

B:我告訴你一個秘密吧,今天我們二(1)班的同學(xué)把母親節(jié)那天獻(xiàn)給家人的禮物都帶來了,你們看!

勞動小技能展示:

1,圖片展示:在家里收拾房間

2,技能展示:洗手絹,洗襪子,疊衣服,掃地,擦桌子,擇韭菜,做水果拼盤(以組單位為同時展示)

B:昨天我們在父母的呵護(hù)中小心長大,今天我們將張開小翅膀練習(xí)飛翔;

從生活小事學(xué)起,從一點(diǎn)一滴做起,成為父母的小幫手,回報他們的愛.

三,家長與孩子互動,激發(fā)情感,提出希望:

1,演唱:《小烏鴉》:(放音樂)

小烏鴉:我愛我的家,更愛我的媽媽.我在溫暖的家庭中健康成長,大聲:媽媽呀!

全班:我們愛你!

家長:孩子呀,我們也愛你!

2,家長結(jié)合學(xué)生生活表現(xiàn),夸一夸孩子;

B:父母那么愛我們,用辛勤的勞動為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活,我倡議:

(宣讀倡議書,出示展板)

B:現(xiàn)在,你知道了吧!這就是我送給媽媽最珍貴的禮物,也是我們二(1)班同學(xué)送給所有幸福美滿家庭的禮物.

同學(xué)們,快快加入我們的倡議吧!(學(xué)生貼名字,放音樂)

班主任:同學(xué)們,你們的倡議太好了,我和李老師也想加入你們的倡議,行嗎(教師貼上自己的名字并進(jìn)行講話)

A,B:武圣廟小學(xué)二(1)班《家里的史幫著做》主題班回到此結(jié)束.