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為了進一步推進我市基礎教育改革的不斷深入，更好地發(fā)揮高中招生對初中教育的導向作用，根據(jù)浙教基[2007]150號《浙江省教育廳關于推進實施素質(zhì)教育的意見》和金華市教育局有關高中招生的文件精神，結(jié)合*實際，對20*年*一中指令性計劃定向招生工作提出如下實施意見。

一、指導思想

實施*一中招生制度改革，必須堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，做到有利于全面實施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針；有利于縮小義務教育階段學校之間、城鄉(xiāng)之間的差距，推進教育的均衡發(fā)展，促進教育公平；有利于深化基礎教育課程改革，不斷提升初中教育教學質(zhì)量；有利于蘭一中生源的優(yōu)化，辦出人民滿意的蘭一中。促進義務教育的鞏固提高和高中教育的普及、推動基礎教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

二、定向指標數(shù)

20*年蘭一中新生指令性計劃的25%（130名）。

三、定向指標的分配依據(jù)

20*年蘭一中新生定向指標按以下四個方面進行分配：

1、20*年應屆初中畢業(yè)班報考人數(shù)，該項占總定向指標的35%。

2、20*年應屆初中畢業(yè)生學業(yè)考試中成績優(yōu)秀的人數(shù)（優(yōu)秀是指全市考生學業(yè)考試中從高分到低分排序前20%的成績），該項占總定向指標的38%。

3、20*年應屆初中畢業(yè)生學業(yè)考試中成績優(yōu)良的人數(shù)（成績優(yōu)良是指全市考生學業(yè)考試中從高分到低分排序前70%的成績），該項占總定向指標的20%。

4、20*年應屆初中畢業(yè)生學業(yè)考試中成績合格的人數(shù)（成績合格是指全市考生學業(yè)考試中從高分到低分排序前90%的成績），該項占總定向指標的7%。

四、實施細則

1、錄取順序：首先錄取蘭一中新生指令性計劃中75%的統(tǒng)招生，然后錄取蘭一中新生指令性計劃中25%的定向生。

2、設置蘭一中定向生錄取的最低控制分數(shù)線。最低控制分數(shù)線原則上按低于蘭一中指令性計劃中75%統(tǒng)招生的錄取分數(shù)線的20分確定。

3、低于最低錄取控制分數(shù)線的考生不納入定向錄取的范圍。高于最低錄取控制分數(shù)線的考生，根據(jù)各校定向指標從高分到低分的順序擇優(yōu)錄取。

4、如遇與最低錄取分數(shù)線相同的考生過多難以錄取時按語文、數(shù)學、英語、自然科學、社會所列的順序，按前五科、四科、三科……的總分予以錄取。

5、在定向生錄取最低控制線以上學校沒有考生或按定向指標錄取人數(shù)不足的，其剩余指標用于定向生錄取后從全市考生按高分到低分錄?。ㄈ缬龇謹?shù)相同則按實施細則第四條規(guī)定處理）。

6、學生報考，實行老生老辦法，新生新辦法。即20*年、2009年、2010年的學業(yè)考試，在市區(qū)或農(nóng)村借讀的考生，由考生本人決定，可在借讀學校報考，也可以回戶籍所在地學區(qū)內(nèi)初中報考，納入定向指標分配錄取范圍，2011年的學業(yè)考試，定向指標的分配及錄取以2010年9月1日初中三年級在冊在編的學生數(shù)為依據(jù)，借讀生納入借讀學校定向招生范圍，2010年9月1日以后轉(zhuǎn)學的考生不納入定向招生錄取范圍。

7、*戶籍在外縣市就讀回蘭報考的考生不納入定向指標錄取范圍，但可參加蘭一中指令性計劃75%統(tǒng)招新生的錄取。

8、非*戶籍的考生不納入定向指標的錄取范圍。

9、本實施方案解釋權(quán)歸*市教育體育局。