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科學發(fā)展觀是推進社會主義現(xiàn)代化建設過程中必須長期堅持的指導思想，學習、研究、宣傳科學發(fā)展觀是一個長期的戰(zhàn)略任務。如何將學習貫徹科學發(fā)展觀引向深入，這是我們在實踐中必須深入思考回答的一個問題。

科學發(fā)展觀是對馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想關于發(fā)展的思想的繼承和發(fā)展

科學發(fā)展觀是在完善社會主義市場經(jīng)濟體制的新的條件下，緊緊圍繞為什么發(fā)展，怎樣發(fā)展這個問題，在發(fā)展道路、發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展布局、發(fā)展動力、發(fā)展目的的認識上提出了一系列新觀點。

科學發(fā)展觀繼承了什么？具體來說，科學發(fā)展觀從基本原理上說堅持了馬克思主義關于人類社會以物質(zhì)生產(chǎn)為基礎的思想，社會主義的首要任務是發(fā)展社會主義生產(chǎn)力的思想，關于人民群眾是歷史主體的思想，以及人的全面發(fā)展的思想，還有關于生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系，經(jīng)濟基礎和上層建筑，生活生產(chǎn)各個部類，人與社會，人與自然要相互適應，相互促進的思想。應當說在這些基本原理方面，它都是一脈相承的，可以說它們都是科學發(fā)展觀的理論基礎。

科學發(fā)展觀發(fā)展了什么？科學發(fā)展觀是在完善社會主義市場經(jīng)濟體制的新的條件下，緊緊圍繞為什么發(fā)展，怎樣發(fā)展這個問題，在發(fā)展道路、發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展布局、發(fā)展動力、發(fā)展目的的認識上提出了一系列新觀點。概括起來有三個方面:

第一，從反映我們黨對發(fā)展問題的新認識這個角度來看，科學發(fā)展觀是在我們黨長期艱苦探索的基礎上提出來的理論創(chuàng)新成果。

新中國成立以后，同志在*年就提出一個帶有規(guī)劃性的、戰(zhàn)略性的說法，“三年五年恢復，十年八年發(fā)展”，*年寫出《論十大關系》，*年撰寫《關于正確處理人民內(nèi)部矛盾》，*年提出“鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設社會主義”，應當說在這個探索過程中思路是清晰的，但是在實踐中由于過分強調(diào)高速度，急于求成，最后走了彎路。小平同志明確提出以經(jīng)濟建設為中心，實行改革開放，要分三步實現(xiàn)現(xiàn)代化，要抓住機遇加快發(fā)展。他提出發(fā)展生產(chǎn)力要講求經(jīng)濟效果，不僅是講快的問題，還講好的問題。小平同志的這些重要思想，實現(xiàn)了對我國社會主義發(fā)展道路認識的一次飛躍。同志強調(diào)，發(fā)展是物質(zhì)文明、政治文明、精神文明全面發(fā)展，發(fā)展包括促進人的全面發(fā)展，要正確處理改革和發(fā)展穩(wěn)定的關系，速度和效益的關系，進一步豐富了社會主義現(xiàn)代化建設的理論。從以上論述看出，思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想已經(jīng)包含了科學發(fā)展觀的基本原理。

第二，從反映世界政治經(jīng)濟文化發(fā)展的新情況上看，科學發(fā)展觀是根據(jù)世界發(fā)展趨勢和時代要求提出來的。

二戰(zhàn)后國際社會對發(fā)展的認識經(jīng)歷了四個階段:第一，*世紀*年代，當時認為發(fā)展就是經(jīng)濟增長的發(fā)展觀，大多數(shù)國家普遍把國內(nèi)生產(chǎn)總值GDP作為評價發(fā)展的一個首要標準，而且把發(fā)展歸結(jié)為物質(zhì)財富的積累。第二，*世紀*年代的發(fā)展觀，是經(jīng)濟增長加社會變革的發(fā)展觀，這種發(fā)展觀已經(jīng)開始由單一的經(jīng)濟增長向多元、全面轉(zhuǎn)變。人們認為發(fā)展不只是國內(nèi)生產(chǎn)總值的增長，也應當包括經(jīng)濟、文化和社會的變革和發(fā)展。第三種發(fā)展觀，是到了*世紀*年代，當時提出發(fā)展應當是合理的、可持續(xù)的發(fā)展觀，到了*年代可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為一種發(fā)展的戰(zhàn)略。第四種發(fā)展觀興起于*年代，強調(diào)發(fā)展應當是整體的、綜合的、內(nèi)生的、以人為中心的，要以人的價值、人的需要和人的潛力的發(fā)揮為中心來促進生活質(zhì)量的提高和社會成員的全面發(fā)展。

當前，世界經(jīng)濟正處于恢復和增長期。世界主要經(jīng)濟體都保持了較快的發(fā)展速度?？梢哉f世界經(jīng)濟發(fā)展的特點是三個加快，一個增強:第一個加快是科技創(chuàng)新和技術擴散在加快；第二個加快是國際產(chǎn)業(yè)重組和生產(chǎn)要素轉(zhuǎn)移在加快；第三個加快是區(qū)域經(jīng)濟一體化的發(fā)展在加快。一個增強是指各國普遍看好我國的發(fā)展前景，與我合作的愿望在增強。同時我們還面臨三個挑戰(zhàn):一是霸權主義和強權政治仍然存在，二是西方的敵對勢力、思想文化的滲透仍然存在；三是發(fā)達國家在經(jīng)濟、科技方面占優(yōu)勢的壓力仍然存在。在這一國際背景下，科學發(fā)展觀的提出就是為了更好地發(fā)展自己，更好地取得發(fā)展自己的主動權。

第三，從反映我國經(jīng)濟社會發(fā)展進入關鍵時期的新要求來看，科學發(fā)展觀是根據(jù)現(xiàn)階段我國經(jīng)濟社會發(fā)展階段性特征提出來的理論創(chuàng)新成果。

目前我國發(fā)展的階段性特征，是黃金發(fā)展期和矛盾凸顯期并存。以經(jīng)濟增長方式為例，從投入看，*年我國國民生產(chǎn)總值增長9.1％，但是這個9.1％是靠占國內(nèi)生產(chǎn)總值47％的資金投入得來的。從消耗看，*年，日本用*億噸的資源創(chuàng)造了5萬億美元的國內(nèi)生產(chǎn)總值，而我國是以消耗50億噸資源創(chuàng)造了1.6萬億美元的國內(nèi)生產(chǎn)總值。從生態(tài)環(huán)境來看，去年在瑞士達沃斯世界經(jīng)濟論壇公布了一個關于環(huán)境可持續(xù)增長指數(shù)的評價報告，在全球*個國家和地區(qū)中，我國位居133。不難看出，我們這種以高投入、高消耗、高排放、低效率為特征的粗放型的經(jīng)濟增長方式，在國際上處于落后的狀態(tài)，與國內(nèi)資源和環(huán)境的矛盾也越來越尖銳。這樣就需要我們就進一步豐富發(fā)展內(nèi)涵，創(chuàng)新發(fā)展觀念，開拓發(fā)展思路，破解發(fā)展難題，推動我國經(jīng)濟社會發(fā)展切實轉(zhuǎn)入到又快又好的軌道上來。

貫徹落實科學發(fā)展觀需要研究和正確處理的幾個問題

如果不及時、而且不是清醒地強調(diào)和落實發(fā)展是為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展的成果與人民共享這個本質(zhì)性、核心性的問題，發(fā)展的趨向就有可能偏離黨的根本宗旨，所以，堅持以人為本決定了發(fā)展的性質(zhì)、結(jié)果和意義，所以也就決定了社會主義發(fā)展的前途。

當前我國經(jīng)濟發(fā)展的總體形勢是好的，但有些問題也很突出。主要表現(xiàn)為四個“過”:固定資產(chǎn)投資增長過快，貨幣信貸投放仍然過多，能源消耗過多、環(huán)境壓力加大，最后一個“過”是總理談到的防止經(jīng)濟增長由偏快轉(zhuǎn)為過熱。經(jīng)濟運行當中出現(xiàn)的這些問題的根本原因在于科學發(fā)展觀在部分地區(qū)和行業(yè)還沒有真正落實。

第一，落實科學發(fā)展觀，始終堅持以經(jīng)濟建設為中心，需要深入研究、正確處理好圍繞中心和全面發(fā)展的關系。只有堅持以經(jīng)濟建設為中心，不斷增強綜合國力，才能為全面協(xié)調(diào)發(fā)展打下堅實的物質(zhì)基礎，才能更好地解決前進道路上的矛盾和問題?？茖W發(fā)展觀反復強調(diào)要促進經(jīng)濟、政治、文化和人的全面發(fā)展，沒有政治、文化和人的全面發(fā)展，單純追求經(jīng)濟發(fā)展也難以持續(xù)。但在認識全面發(fā)展的關系中，最重要的是堅持經(jīng)濟建設這個中心不動搖。

第二，落實科學發(fā)展觀，推動經(jīng)濟社會又快又好地發(fā)展，需要深入研究、正確處理增長的數(shù)量和質(zhì)量、速度和效益的關系。增長是發(fā)展的基礎，沒有經(jīng)濟的數(shù)量增長，沒有物質(zhì)財富的積累，就談不上發(fā)展；但增長并不簡單等同于發(fā)展，如果單純擴大數(shù)量，單純追求速度，而不重視質(zhì)量和效益，不重視經(jīng)濟、政治和文化的協(xié)調(diào)發(fā)展，不重視人與自然的和諧，就會出現(xiàn)增長失調(diào)，從而最終制約發(fā)展的局面。落實科學發(fā)展觀還需要正確看待國內(nèi)生產(chǎn)總值。提出科學發(fā)展觀并不意味著可以不再重視國內(nèi)生產(chǎn)總值了，而是不能把它作為唯一的衡量發(fā)展的標準，當然也不能用它來衡量政績，而是應通過國內(nèi)生產(chǎn)總值來進一步反映經(jīng)濟發(fā)展、社會發(fā)展和人的全面發(fā)展的和諧關系。

第三，落實科學發(fā)展觀，解決經(jīng)濟社會發(fā)展當中的深層次矛盾和問題，需要深入研究、正確處理發(fā)展與改革的關系問題。從當前的情況看，改革的主要任務就是要解決經(jīng)濟發(fā)展當中的深層次矛盾和問題，消除影響科學發(fā)展的體制障礙。第一，要根據(jù)全面建設小康社會的要求和發(fā)展，統(tǒng)籌安排和推進各項改革，做到全面發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā)展；第二，要把堅持、維護和發(fā)展人民群眾的根本利益作為改革的出發(fā)點和落腳點，正確把握各項改革的出臺時機和推行力度，更好地調(diào)動廣大群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性。第三，要從實際出發(fā)，全面部署，重點突破，分步實施，協(xié)調(diào)推進，要分清輕重緩急，分步走，分階段的推進。

第四，落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，需要更好地把以人為本與全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展結(jié)合起來?？茖W發(fā)展觀作為關于發(fā)展的總體看法和根本觀點，它是一個整體，主要包括兩個方面:一是強調(diào)以人為本，二是強調(diào)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。把二者有機結(jié)合起來，并把以人為本作為核心，才能深刻把握科學發(fā)展觀。在科學發(fā)展觀中，堅持以人為本和我們黨強調(diào)的全心全意為人民服務之間是什么關系？以人為本不僅僅是用新的語言進一步體現(xiàn)了黨的根本宗旨，而且進一步把黨的宗旨與經(jīng)濟社會發(fā)展的新觀點緊密地統(tǒng)一在一起。如果不及時、而且不是清醒地強調(diào)和落實發(fā)展是為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展的成果與人民共享這個本質(zhì)性、核心性的問題，發(fā)展的趨向就有可能偏離黨的根本宗旨，所以，堅持以人為本決定了發(fā)展的性質(zhì)、結(jié)果和意義，所以也就決定了社會主義發(fā)展的前途。

第五，樹立落實科學發(fā)展觀，深化對社會主義現(xiàn)代化建設規(guī)律的認識，需要把研究問題與總結(jié)經(jīng)驗結(jié)合起來。同志多次強調(diào)，要堅持用科學發(fā)展觀研究問題，深入研究和解決轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，克服資源環(huán)境瓶頸制約的問題，深入研究統(tǒng)籌發(fā)展、逐步改變發(fā)展不平衡的問題，深入研究和解決推進改革攻堅、完善社會主義市場經(jīng)濟體制的問題，深入研究和解決關心群眾生產(chǎn)生活、促進社會和諧的問題，進一步來把握我國經(jīng)濟社會發(fā)展的客觀規(guī)律。要認真總結(jié)實踐當中的經(jīng)驗，特別是要總結(jié)和運用廣大干部群眾落實科學發(fā)展觀的成功經(jīng)驗來深化對規(guī)律的認識。

最后，樹立落實科學發(fā)展觀，最重要的是要同實現(xiàn)“十一五”規(guī)劃各項任務結(jié)合起來，在指導實踐、推動工作上下功夫。要準確認識國際國內(nèi)的發(fā)展環(huán)境、我國發(fā)展的階段性特征、我國經(jīng)濟社會發(fā)展面臨的主要問題、我國經(jīng)濟社會又快又好發(fā)展的基本要求。把學習貫徹科學發(fā)展觀作為落實“十一五”規(guī)劃的主線，想問題、作決策、干工作，都要堅持以科學發(fā)展觀為指導，真正把科學發(fā)展觀貫穿于經(jīng)濟社會發(fā)展的全過程，落實到經(jīng)濟社會發(fā)展的各個環(huán)節(jié)，推動經(jīng)濟社會發(fā)展切實轉(zhuǎn)入科學發(fā)展的軌道。

《科學發(fā)展觀學習讀本》的特點及在深入學習貫徹科學發(fā)展觀中的作用

作為一本全面、準確的學習輔助材料，《科學發(fā)展觀學習讀本》體現(xiàn)了四個特點。第一，它全面準確地概括了科學發(fā)展觀的重大意義、深刻內(nèi)涵、精神實質(zhì)和基本要求，在此基礎上進一步闡述了科學發(fā)展觀是馬克思主義關于發(fā)展的系統(tǒng)理論；第二，它全面準確地概括了十六大以來黨中央提出的一系列重大思想，在此基礎上進一步闡述了這些重大戰(zhàn)略思想的內(nèi)容以及它們之間的內(nèi)在聯(lián)系；第三，全面準確地概括了科學發(fā)展觀形成的理論基礎，在此基礎上進一步闡述了科學發(fā)展觀和馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的關系；第四，全面準確地概括了科學發(fā)展觀形成的時代背景和實踐依據(jù)，在此基礎上進一步闡述了牢固樹立和落實科學發(fā)展觀的根本要求。

《讀本》在把學習貫徹科學發(fā)展觀引向深入中應當起到什么樣的作用？第一，要在進一步深化認識科學發(fā)展觀和馬列主義、思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的關系上發(fā)揮作用；第二，在進一步深刻認識十六大以來黨中央提出的一系列重大戰(zhàn)略思想的內(nèi)在聯(lián)系上發(fā)揮作用；第三，要在進一步深刻認識當今世界的發(fā)展潮流上發(fā)揮作用；第四，要在進一步深刻認識當前我國經(jīng)濟發(fā)展的階段性特征上發(fā)揮作用；第五，要在深刻總結(jié)中國特色社會主義豐富的實踐經(jīng)驗上發(fā)揮作用；第六，要在落實十一五規(guī)劃和樹立落實科學發(fā)展觀的過程中發(fā)揮作用。