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組織部門的形象是組織部干部個人的修養(yǎng)、作風(fēng)和組織工作的具體實(shí)踐在人們頭腦中的客觀反映。這就表明，組織部門的形象有兩個來源：一個是組工干部個體形象的集合，一個是組織工作實(shí)踐過程與結(jié)果的綜合。組織部門要樹立起公道正派的形象，必然要求組工干部做到公道正派，組織工作堅(jiān)持公道正派。

公道正派是一種政治品質(zhì)、一種思想作風(fēng)、也是一種人格力量。對于組織部門和組工干部來說，它既是一種道德情操和思想境界，又是一項(xiàng)基本的行為準(zhǔn)則和職業(yè)紀(jì)律。賀國強(qiáng)部長概括的“對己清正、對人公正、對內(nèi)嚴(yán)格、對外平等”，從四個方面提出要求，把公道正派形象化、具體化。對己清正，就是政治上清醒堅(jiān)定，思想上坦蕩磊落，作風(fēng)上清正廉潔，堂堂正正做人，規(guī)規(guī)矩矩做事，清清白白做“官”；對人公正，就是考察評價使用干部，發(fā)展黨員，制定和落實(shí)政策，加強(qiáng)干部監(jiān)督等，都要出以公心，堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，敢講真話，主持正義；對內(nèi)嚴(yán)格，就是堅(jiān)持從嚴(yán)治部，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)肅紀(jì)律，嚴(yán)把“入口關(guān)”，暢通“出口關(guān)”：對外平等，就是胸襟開闊，海納百川，謙虛謹(jǐn)慎，平等待人，用組工干部的人格魅力，增強(qiáng)“黨員之家”、“干部之家”、“知識分子之家”的凝聚力和親和力。黃建國部長強(qiáng)調(diào)，組織部門實(shí)踐“三個代表”，必須堅(jiān)持公道正派的原則，增強(qiáng)公道正派的意識，樹立公道正派的形象。學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)同志的講話，我理解，組織部門要做到公道正派、展現(xiàn)公道正派，必須從以下幾方面努力：

一、抓基礎(chǔ)——靠嚴(yán)格的教育和管理塑形象。公道正派問題，本質(zhì)上是世界觀、人生觀、價值觀問題。公道來自公心，正派源于正氣。要教育組工干部努力學(xué)習(xí)馬列主義、思想和鄧小平理論，自覺用“三個代表”重要思想武裝頭腦，加強(qiáng)黨性鍛煉，增強(qiáng)公仆意識，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、名利觀，堂堂正做人，老老實(shí)實(shí)做事。要在組織部門經(jīng)常開展公道正派的教育，切實(shí)使組工干部認(rèn)識到，公道正派是組織部門和組工干部的立身之本、為人之道、處事之基，是組織部門和組工干部確實(shí)履行黨和人民賦予的職責(zé)，不負(fù)重托，不辱使命的根本保證。如果組織部門和組工干部不公道、不正派，黨的組織路線在貫徹執(zhí)行中就會出現(xiàn)偏差，黨的干部工作的原則、標(biāo)準(zhǔn)、程序和紀(jì)律就難以得到正確和效的執(zhí)行，其結(jié)果必然導(dǎo)致用人不當(dāng)或用人失誤，對黨的事業(yè)危害極大。只有堅(jiān)持公道正派，才能更好地履行職責(zé)，把人選準(zhǔn)用好，樹立正確的用人導(dǎo)向。要堅(jiān)持從嚴(yán)治部，把公道正派作為組織部門執(zhí)業(yè)資格的重要內(nèi)容，嚴(yán)把組工干部“入口”關(guān)；大力保護(hù)、表彰、重用堅(jiān)持公道正派的組工干部，對那些不公道、不正派的人，予以嚴(yán)肅處理，努力在組織部門營造公道正派的風(fēng)氣。同時，組織工作有著很強(qiáng)的專業(yè)性，組工干部要堅(jiān)持公道正派，僅僅有良好的愿望和自覺性是不夠的，還必須具備一定的知識水平、政策水平和業(yè)務(wù)能力，不然，即使有公道正派之心，也難行公道正派之實(shí)。因此，對組工干部要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識以及市場經(jīng)濟(jì)、法律、現(xiàn)代科技待方面知識的培訓(xùn)，不斷拓寬組工干部知識面，不斷提高組工干部的知識水平和業(yè)務(wù)能力，努力把組織部門建設(shè)成為“學(xué)習(xí)型組織”，把組工干部培養(yǎng)成“學(xué)習(xí)型干部”。

二、抓重點(diǎn)——靠落實(shí)任人唯賢的干部路線立形象。組織部門是否公道正派，突出反映在選人用人上。組織部門要堅(jiān)持公道正派，就要堅(jiān)持任人唯賢的干部路線，把任人唯賢作為選撥任用干部的一個重要原則和檢驗(yàn)是否公道正派的一條重要標(biāo)準(zhǔn)。組織部門落實(shí)任人唯賢的干部路線，要突出“三個堅(jiān)持”：一是堅(jiān)持德才兼?zhèn)?。組織部門在任何時候任何情況下，選撥任用干部都要牢牢把握德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)，既不能以德代才，也不能以才代德，確保選撥任用的干部都是“靠得住、有本事”的優(yōu)秀人才。二是堅(jiān)持注重實(shí)績。衡量一個干部是否德才兼?zhèn)洌粌H要看他說什么，更重要的是要看他實(shí)際在做什么，做出了什么實(shí)績?？己藢?shí)績要突出對“事”的考核，通過分析“事”，評價干部的是與非、優(yōu)或劣。要做好具體分析，把考核對象與客觀環(huán)境作為一個統(tǒng)一整體聯(lián)系起來考察，要從環(huán)境因素出發(fā)，既考慮內(nèi)在的環(huán)境因素，如單位人員的素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)成員的整體優(yōu)勢等，又考慮外在環(huán)境；既作客觀分析，從實(shí)績形成的歷史過程分析干部的作用，避免獲取前任政績，又作主觀分析，察看干部的努力程度；既看干部工作的現(xiàn)實(shí)成果，又看干部著眼長遠(yuǎn)做的基礎(chǔ)性工作，準(zhǔn)確把握其潛在政績。三是堅(jiān)持群眾公認(rèn)。干部來自群眾，又工作和生活在群眾之中，評價干部的優(yōu)劣，群眾最有發(fā)言權(quán)。組織部門在考察、選撥干部時，一定要充分發(fā)揚(yáng)民主，認(rèn)真落實(shí)黨員、群眾對干部選撥作用的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)，認(rèn)真用好群眾公認(rèn)這把尺子，特別是在分析民主推薦、民主測評結(jié)果時，要注意把因政績突出得票多與因“人緣好”不干實(shí)事得票多區(qū)別開來，把因堅(jiān)持原則、秉公辦事、不怕得罪人得票少與因工作能力、思想品質(zhì)、民主作風(fēng)差得票少區(qū)別開來，真正把那些認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策、開拓進(jìn)取、實(shí)績突出、清正廉潔、群眾擁護(hù)的干部選上來，讓那些弄虛作假、群眾不公認(rèn)的人沒有市場。

三、抓根本——靠科學(xué)的制度保形象。與個的素質(zhì)、能力和自學(xué)性相比，制度問題更帶來根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性。在公道正派問題上，制度同樣起著決定性作用。如果制度本身科學(xué)、完善，就可以在一定程度上制約個人的不公道、不正派行為；相反，如果制度本身不科學(xué)、的缺陷，個人性為很難公道正派。建立健全科學(xué)的制度包括三個層次：第一個層次是，建立健全規(guī)范組工干部言行的制度。要圍繞“對己清正、對人公正、對內(nèi)嚴(yán)格、對外平等”的要求，結(jié)合本單位實(shí)際，制訂組工干部若干行為規(guī)范，使大家知道：那些事情可以做，那些事情不可以做，那些事情應(yīng)該怎么做，那些事情不應(yīng)該怎么做；讓大家明白：有些話別人可以說，組織干部不可以說，有些事別人可以做，組工干部不能做，有些地方別人可以去，組工干部不能去。第二個層次是，建立健全選人育人用人制度。包括干部人事制度、黨員發(fā)展教育管理制度、知識分子與人才工作制度等等。第三個層次是，建立健全組織工作監(jiān)督制度，包括組工干部形象監(jiān)督制度，嚴(yán)格公正的用人監(jiān)督制度。通過三個層次的制度建設(shè)，使組織工作更加科學(xué)化、民主化、規(guī)范化。通過各方面的共同努力，把組織部門建設(shè)成為最公道、最正派的部門。