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我?！靶酗L(fēng)”評議工作在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以黨的“十六大”精神和同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，緊緊圍繞減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)政策的落實(shí)和推進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的主題，按照“以建為主，以評促建，標(biāo)本兼治，糾建并舉”的方針，針對存在的問題，健全制度，加強(qiáng)管理，堵塞漏洞，達(dá)到“糾→評→建”相互促進(jìn)、共同提高的目的，促進(jìn)了學(xué)校依法治教，改進(jìn)了工作作風(fēng)，提高了教師隊(duì)伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，推進(jìn)了新一輪課程改革?，F(xiàn)將我校“行風(fēng)”評議自查自糾工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、存在的突出問題歸納

1、部分教職工理論功底（含政治、業(yè)務(wù)）不夠扎實(shí)，有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)深化；

2、部分教職工終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不足，風(fēng)氣欠濃，效果不佳。他（她）們忙于事務(wù)，累于雜物，苦于家務(wù)，自身學(xué)習(xí)“充電”在時(shí)間上就無法保證；

3、個(gè)別教師尚有體罰或變相體罰學(xué)生的行為；

4、對新課程改革，個(gè)別教師感到突然，部分教師感到茫然，相當(dāng)部分教師感到自然，但不敢坦然，有很多的疑慮和擔(dān)心。

5、部分教師認(rèn)為教育窮，教師苦，從事教育無可奈何，所以只能做到把教書當(dāng)“職業(yè)”，而不能把它當(dāng)成終身的“事業(yè)”來追求。所以，自身的心理、心態(tài)，與社會(huì)的期望值存在不小的差距。

6、批評和自我批評方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)。有的長于批評，但自我批評稍差，有的敢于自我批評，但怕敢批評。

7、職高有“書本上開機(jī)器，黑板上種莊稼”之嫌，部分教師有時(shí)不免泄氣。

8、教師須“守得住清貧，賴得住寂寞”，古今中外均是如此,社會(huì)需要教師“安貧樂道”。少數(shù)教師心底里不以為然，相當(dāng)部分教師雖認(rèn)為理所當(dāng)然，但實(shí)在有些不情愿。

二、自查自糾作法：

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)“行評”責(zé)任

我校從實(shí)踐“三個(gè)代表”的具體要求出發(fā)，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則，根據(jù)《高縣教育系統(tǒng)民主評議“行風(fēng)”工作實(shí)施意見》精神，認(rèn)真制定《高縣懷遠(yuǎn)職業(yè)中學(xué)校民主評議行風(fēng)自查自糾計(jì)劃》，及時(shí)成立民主評議行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，選聘“行風(fēng)”評議代表、“行評”監(jiān)督員，構(gòu)建齊糾共查格局，切實(shí)負(fù)起糾風(fēng)工作和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)的總責(zé)。在明查暗訪過程中，通過教師訪家長、發(fā)放問卷、貼心交流等形式，及時(shí)了解行風(fēng)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。8月23日，學(xué)校組織召開“行風(fēng)”評議宣傳動(dòng)員會(huì)，8月28日召開了“行評”領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)，隨后結(jié)合開學(xué)工作，開展“行評”工作。堅(jiān)持批評與自我批評，邊查邊糾，直奔主題，不搞花架子，不回避矛盾，形成“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓、職能部門具體抓、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一齊抓”的格局。同時(shí)把民主評議“行風(fēng)”的情況作為評優(yōu)評先和干部考核的重要依據(jù)，制定獎(jiǎng)懲措施，切實(shí)推動(dòng)民主評議“行風(fēng)”工作健康有序開展。

二、加強(qiáng)教育，夯實(shí)群眾基礎(chǔ)

為進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，大力促進(jìn)依法治校、依法治教，改善工作作風(fēng)，提供優(yōu)質(zhì)教育。學(xué)校于8月24日深入貫徹了中共宜賓市委書記李敦伯同志在全市教育專題工作會(huì)上的講話精神，并結(jié)合工作實(shí)際，討論制定并下發(fā)了新學(xué)年《學(xué)校工作計(jì)劃》、《行政崗位主要工作目標(biāo)》，并堅(jiān)持了每周一下午的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真貫徹“一個(gè)好校長+一批好教師=一所好學(xué)?！钡霓k學(xué)思想，重溫學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、等教育法律法規(guī)，通過“慎獨(dú)”、“閉門思過”，促進(jìn)“行評”內(nèi)化為信念，外化為行動(dòng)，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和教育價(jià)值觀，把敬業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)落實(shí)在行動(dòng)上。結(jié)合校情，用科學(xué)理論指導(dǎo)教育、教學(xué)，創(chuàng)造性開展工作，既要保證學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容，又結(jié)合專題討論。認(rèn)真組織了教職工暑期學(xué)習(xí)，確保了“學(xué)有所得、學(xué)有所悟”。在學(xué)習(xí)提高的同時(shí)，深入開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動(dòng)，把教育活動(dòng)與實(shí)踐“三個(gè)代表”相結(jié)合，與“三聯(lián)”活動(dòng)相結(jié)合，與法紀(jì)政策教育、廉潔自律教育、警示教育、師德師風(fēng)系列教育相結(jié)合，與深化效能建設(shè)、爭創(chuàng)文明行業(yè)活動(dòng)相結(jié)合，與開展紀(jì)律作風(fēng)整頓、以德治教、以德育人相結(jié)合。廣大教職工普遍認(rèn)識(shí)到要以黨的“十六大”精神和同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，理論聯(lián)系實(shí)際，緊密聯(lián)系群眾。深入領(lǐng)會(huì)了開展民主評議“行風(fēng)”活動(dòng)的重要意義，提高了加強(qiáng)“行風(fēng)”建設(shè)的自覺性，形成了“行風(fēng)”建設(shè)人人有責(zé)，參與“行風(fēng)“評議人人有份的局面。

三、把握重點(diǎn)，突出“糾、查”實(shí)效

1、整頓紀(jì)律作風(fēng)，提高服務(wù)效能

圍繞建設(shè)廉潔、高效、務(wù)實(shí)、文明的行業(yè)行風(fēng)入手，從整頓“思想、工作作風(fēng)不適應(yīng)、廉潔自律不到位、紀(jì)律制度不落實(shí)、崗位職責(zé)不履行、辦事效率低下”等問題作文章，加強(qiáng)“行評”隊(duì)伍自身建設(shè)。

(1)堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，布置任務(wù)、開展工作、組織活動(dòng)都以了解基層、尊重基層、服務(wù)基層為宗旨，進(jìn)一步精簡會(huì)議和文件，從嚴(yán)控制各種檢查、達(dá)標(biāo)、評比等活動(dòng)，真正把心思放在務(wù)實(shí)上，把精力花在落實(shí)上，把時(shí)間用在辦實(shí)事上，形成真抓實(shí)干、處處抓效能、人人求實(shí)效的工作局面。

(2)抓好學(xué)校管理制度建設(shè)。以規(guī)范師德師風(fēng)建設(shè)、辦事制度、出勤制度、請銷假制度、例會(huì)制度為重點(diǎn)，一切從實(shí)際出發(fā)，完善了《教職工請假制度》、《全日制坐班簽到、簽退制度》、《教師輪班制度》、《會(huì)議制度》、《班主任工作考評制度》、《校務(wù)公開實(shí)施辦法》、《領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔勤政規(guī)定》、《學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)定》、《關(guān)于開展棄“忌語”用“愛語”活動(dòng)的決定》、《高縣懷遠(yuǎn)職業(yè)中學(xué)校教師“忌語”四十條》、《教師“十不準(zhǔn)”、“十要求”》、《向社會(huì)公開承諾》等，并簽訂了《行風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》，同時(shí)向家長、學(xué)生、社會(huì)公布了舉報(bào)電話、舉報(bào)信箱。全面推行教育、教學(xué)常規(guī)工作督查制度，根據(jù)《學(xué)教師崗位目標(biāo)管理考評細(xì)則》，制定“督查單”，從備課、上課、作業(yè)批改、“剛性”化課程、讀報(bào)課、班團(tuán)活動(dòng)、班容班貌、興趣小組等項(xiàng)內(nèi)容上著手，采取下班、電話明察暗訪等督查形式進(jìn)行專項(xiàng)、單項(xiàng)隨機(jī)督查，違反者根據(jù)“考評細(xì)則”累加扣分,待期末納入總分予以經(jīng)濟(jì)處罰。同時(shí)對當(dāng)月違規(guī)2次及以上者扣除該月津貼,全學(xué)期累計(jì)5次及以上者不評先評優(yōu)、晉升職務(wù)，并如實(shí)撰寫整改反饋情況。為提高教師服務(wù)、貢獻(xiàn)教育事業(yè)，增強(qiáng)了使命感和責(zé)任心；為推進(jìn)教育改革與發(fā)展,全面實(shí)施素質(zhì)教育奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，為樹立一個(gè)優(yōu)質(zhì)高效的學(xué)校育人形象布下了嚴(yán)密監(jiān)控網(wǎng)。

(3)不斷提高服務(wù)水平。利用典型案例對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行警示教育，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員加強(qiáng)自身建設(shè)，自重、自省、自警、自勵(lì)，慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲。學(xué)校班子隊(duì)伍的整體素質(zhì)和服務(wù)水平有了較大提高。建立健全了各種便民、利民的服務(wù)措施。學(xué)校明確了：開展民主評議行風(fēng)校長接待日制度，落實(shí)了“首問責(zé)任制”和“首視責(zé)任制”，同時(shí)要求行政領(lǐng)導(dǎo)每周至少2次以上深入各部門、各班進(jìn)行現(xiàn)場檢查，了解行風(fēng)評議活動(dòng)開展情況，提出存在問題和解決辦法；每周星期六上午為“校長接待日”，接受家長、群眾來訪，提高行政效能和辦事效率。同時(shí)規(guī)定行政領(lǐng)導(dǎo)在接待中，注重“四實(shí)”，即調(diào)查研究知實(shí)情，征求意見聽實(shí)音，解疑釋惑講實(shí)話，梳理問題重實(shí)效。

(4)是開展“創(chuàng)‘三優(yōu)’爭‘一流’”（創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良作風(fēng)、優(yōu)美環(huán)境，力爭一流工作業(yè)績）活動(dòng)，促進(jìn)工作效率和服務(wù)質(zhì)量相結(jié)合。通過自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)、綜合素質(zhì)有了明顯提高，學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律、制度得以全面落實(shí)，推進(jìn)了依法治教和管理規(guī)范化。,學(xué)校工作作風(fēng)得到根本轉(zhuǎn)變,辦事效率不斷提高。

2、治理亂收費(fèi)，規(guī)范收費(fèi)行為

學(xué)校制定并懸掛了《收費(fèi)公示牌》，讓家長心里明白，交之有據(jù)。學(xué)校宣布了“崗位責(zé)任制”，從“誰出問題誰負(fù)責(zé)”、“一票否決”的高出發(fā)，嚴(yán)格依法收費(fèi)，不存在亂收費(fèi)和變相收費(fèi)現(xiàn)象，畢業(yè)班學(xué)生代收費(fèi)結(jié)余全部退還。沒有組織學(xué)生購買各種形式的教輔材料現(xiàn)象，沒有各種亂攤派或“搭車”收費(fèi)現(xiàn)象，沒有強(qiáng)迫學(xué)生參加保險(xiǎn)現(xiàn)象。堅(jiān)持“量入為出，統(tǒng)籌兼顧，保證重點(diǎn)，收支平衡”的原則，積極推行銀行代收、票款分離的做法，不折不扣執(zhí)行“校長一支筆”和“財(cái)經(jīng)預(yù)算管理制度”，保證了學(xué)校教育、教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。

3、切實(shí)抓好安全防護(hù)工作

校園安全工作是一件涉及千家萬戶的大事，是做好基礎(chǔ)教育工作的前提，是關(guān)系社會(huì)和經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，牽動(dòng)社會(huì)穩(wěn)定的一根敏感神經(jīng)線。我校從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的大局出發(fā)，全面貫徹“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)抓好安全教育、檢查、管理和整治工作，堅(jiān)決遏制各類安全事故發(fā)生，確保廣大師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。一是合理確定學(xué)?！鞍舜蟀踩闭沃攸c(diǎn)，即游泳安全、校舍安全、消防安全、交通安全、公眾聚集場所安全、飲食衛(wèi)生安全、春秋游季、假日安全。二是注意平時(shí)工作要做到每周一小結(jié)一強(qiáng)調(diào)；每月一次全面大檢查，一次書面匯報(bào)；每學(xué)期至少一次請派出所干警與交警到學(xué)校作安全講座；班主任每天一強(qiáng)調(diào)；科任老師每節(jié)課下課前向?qū)W生提一至二句有關(guān)安全方面的警示性語言。同時(shí)學(xué)校各部門與學(xué)校明確“綜治安全責(zé)任”，學(xué)校、班主任、家長、學(xué)生共同簽訂《學(xué)生安全責(zé)任書》，及早做好防范工作，確保萬無一失。

四、強(qiáng)化監(jiān)督，推動(dòng)“行評”健康有序開展

1、深化校務(wù)公開，完善源頭監(jiān)督機(jī)制

把推行校務(wù)公開作為從源頭上預(yù)防和治理腐敗的重要措施抓緊、抓實(shí)，設(shè)置了規(guī)范“意見箱”、公布了“舉報(bào)電話”，方便社會(huì)、群眾監(jiān)督，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，增加工作透明度，使“公開欄”的規(guī)格更加規(guī)范，公開內(nèi)容更加全面，公開重點(diǎn)更加突出，操作性更強(qiáng)，效果更明顯。促進(jìn)學(xué)校管理的民主化、科學(xué)化、規(guī)范化，進(jìn)行了工會(huì)、教代會(huì)的換屆選舉，完善了學(xué)校民主決策、管理、監(jiān)督機(jī)制，提高了科學(xué)管理水平。虛心聽取全體師生員工對我?！靶酗L(fēng)”建設(shè)存在之薄弱環(huán)節(jié)和不足之處的建議和意見，有則改之，無則加勉，邊查邊改，把我?！靶酗L(fēng)”建設(shè)提升到一個(gè)新水平。我校聘請了“行風(fēng)”評議員，建立了工作機(jī)制，凡重要會(huì)議，都邀請他們參加，學(xué)校隨時(shí)接受檢查、監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，推進(jìn)校務(wù)公開和“行風(fēng)”評議活動(dòng)的健康開展。開學(xué)來，學(xué)校發(fā)放問卷調(diào)查表100份；召開座談會(huì)1場，在“行風(fēng)“評議中，滿意率達(dá)98%以上。我校以優(yōu)良的作風(fēng)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、規(guī)范的管理獲得家長、群眾的認(rèn)可，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

2、發(fā)揮“行評”作用，嚴(yán)格內(nèi)部監(jiān)督

學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)凡重大決策，都邀請教代會(huì)的代表、校務(wù)公開和行風(fēng)監(jiān)督小組的成員參加討論研究，并通過他們廣泛征求教職工的意見，集思廣益，既加強(qiáng)學(xué)校的民主管理，同時(shí)發(fā)揮廣大教職工的“主人翁”作用。

3、建立“行評”責(zé)任，加強(qiáng)組織監(jiān)督

學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)，對開展民主評議“行風(fēng)”工作領(lǐng)導(dǎo)不力、工作不認(rèn)真、整改不徹底的部門，學(xué)校采取斷然的組織措施。對“留評”部門或個(gè)人，學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤，要求徹底整改，給群眾一個(gè)滿意的答復(fù)。

4、加強(qiáng)輿論宣傳，促進(jìn)交流提高

學(xué)校設(shè)立了兼職宣傳干事，創(chuàng)辦了?？斗疾莸亍?。在學(xué)校教育傳媒上開辟“行風(fēng)”建設(shè)專欄，組織編輯“行風(fēng)”建設(shè)簡報(bào)，及時(shí)推廣“行風(fēng)”建設(shè)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，整體提高。