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隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)每年都有大量的應(yīng)界畢業(yè)大學(xué)生面臨著就業(yè)，同時(shí)在校畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)問題始終是社會(huì)關(guān)注和急需解決的問題，作為應(yīng)界畢業(yè)生大潮中的自己就要在畢業(yè)之前做好自己的職業(yè)規(guī)劃，主觀來講主要為自己的未來就業(yè)和事業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備?？陀^而言，進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐至關(guān)重要，可以說職業(yè)生涯規(guī)劃是踏入社會(huì)最基本的保障。知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝，作為一名在校大學(xué)生我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)自身的長(zhǎng)處，找出發(fā)展不足及時(shí)改正。并能積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提升自身各主面的綜合能力。待到畢業(yè)之時(shí)，才能在社會(huì)中找到自己的位置，并在工作崗位上發(fā)光發(fā)熱，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。以下就是本人對(duì)自身的swot分析：

一、自身SWOT分析

(一)自身優(yōu)勢(shì)(S)

本人待人真誠、熱情，積極好學(xué)，主觀能動(dòng)性強(qiáng)，有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，有百折不撓、堅(jiān)持不懈的良好性格品質(zhì)，在遇到困難時(shí)能夠勇于承擔(dān)責(zé)任，有很強(qiáng)的心里承受能力；喜歡思考、鉆研問題，興趣較廣泛，知識(shí)面相對(duì)較寬，有一定的文字寫作能力，有較強(qiáng)的思辯能力，能夠辨證地去看待問題，有很強(qiáng)的思想應(yīng)用于實(shí)踐的能力。

(二)本人的劣勢(shì)(W)

對(duì)自己的生活不太注意，不注重個(gè)人穿戴和一些生活細(xì)節(jié)問題，；思想豐富而行動(dòng)力不足，往往行動(dòng)跟不上思想，從而無法讓自己的想法發(fā)揮作用；不會(huì)合理拒絕，有些不合理的幫助會(huì)給自己帶來很多麻煩和不便；由于知識(shí)博和興趣廣泛，容易分散精力。

(三)本人的機(jī)遇(0)

現(xiàn)在的國(guó)家政策越來越開放，越來越透明，對(duì)每一個(gè)青年人尤其是受過高等教育的青年人都是一個(gè)很好的機(jī)遇，由于自己為人厚道，喜歡幫助別人，也得到周圍很多人的幫助，這是一個(gè)很好的外部環(huán)境；保持跟中學(xué)、大學(xué)同學(xué)之間的聯(lián)系，不僅可以相互借鑒、相互學(xué)習(xí)，而且有尋找機(jī)會(huì)合作的可能性。

(四)本人受到威脅(T)

性格方面，由于缺乏主動(dòng)跟領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行很有效的溝通，導(dǎo)致與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系不是很默契，可能得不到重用和提拔。在工作方面，長(zhǎng)時(shí)間得不到領(lǐng)導(dǎo)的重用，會(huì)有些自暴自棄。

以上是對(duì)我現(xiàn)階段的SWOT分析，人們都說“認(rèn)識(shí)別人容易，認(rèn)識(shí)自己是最困難的”，針對(duì)以上分析，對(duì)自己的職業(yè)生涯作了簡(jiǎn)單的規(guī)劃，最大限度發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，緊抓大好機(jī)遇，同時(shí)又要克服自身缺點(diǎn)，盡量規(guī)避各種威脅。

二、適合自己的職業(yè)

通過對(duì)自身的分析，充分認(rèn)識(shí)自身的不足和優(yōu)勢(shì)，接合自己的職業(yè)規(guī)劃設(shè)想，主要鎖定在以下幾個(gè)行業(yè)：記者、雜志編輯、企業(yè)策劃、教師及公關(guān)等行業(yè)。

三、結(jié)論

職業(yè)規(guī)劃對(duì)在校大學(xué)生來講是十分重要的，是我們踏入社會(huì)的行動(dòng)指南，是把握職業(yè)目標(biāo)的有利方向，我們應(yīng)該做好自己的職業(yè)規(guī)劃。當(dāng)然在此期間，學(xué)校應(yīng)該就大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃基本知識(shí)做詳細(xì)介紹；對(duì)自我認(rèn)識(shí)方法介紹，特別是一些測(cè)驗(yàn)工具使用的指導(dǎo)；幫助學(xué)生掌握了解職場(chǎng)環(huán)境的方式方法和幫助學(xué)生分析職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的合理性，對(duì)學(xué)生各階段成功標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)實(shí)性做出分析指導(dǎo)，并督促學(xué)生按照指定的規(guī)劃進(jìn)行行動(dòng)。