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通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我體會(huì)到科學(xué)發(fā)展觀是堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是我們黨以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)、新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展、從全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想，它對(duì)于軍隊(duì)培訓(xùn)新兵工作也有指導(dǎo)意義。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),不斷提高新兵自身的綜合素質(zhì)

入伍前，很多新兵認(rèn)為來當(dāng)兵的目的就是不用在讀書了，來到部隊(duì)后，又開始捧起書本進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，還經(jīng)常要考試，抓的比他們?cè)谏蠈W(xué)時(shí)還嚴(yán)格，讓他們很不適應(yīng)，很多新兵開始彷徨。通過加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀教育學(xué)習(xí)后，讓他們深深地理解了學(xué)習(xí)的重要性及意義，轉(zhuǎn)變了觀念，我對(duì)此深有體會(huì)。

1、加強(qiáng)新兵學(xué)習(xí)能力有利于部隊(duì)管理和建設(shè)

“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟”，新兵學(xué)習(xí)能力的提高，一定程度上可以增加新兵的知識(shí)面、理解力，新兵的人生觀、價(jià)值觀、思想意識(shí)等也得到相應(yīng)的提高。有利于很好的理解部隊(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度，引導(dǎo)工作相應(yīng)的變得容易，使其做到遵紀(jì)守法，聽從指揮，順利的上傳下達(dá)，民主反饋。有利于部隊(duì)很好的開展思想教育工作，使廣大新兵表里如一的做好行動(dòng)的配合。

2、加強(qiáng)新兵學(xué)習(xí)能力有利于在部隊(duì)上下形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

好的學(xué)習(xí)環(huán)境的塑造，不僅靠新兵個(gè)人學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng)，還需要集體創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，結(jié)成幫扶對(duì)子，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短；組建學(xué)習(xí)小組，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃郁氛圍，良好的學(xué)習(xí)氛圍有利于部隊(duì)隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

3、學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng)有利于提升新兵個(gè)人修養(yǎng)。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，將會(huì)進(jìn)一步提升新兵的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)快樂，體驗(yàn)充實(shí)，從而得到精神的寄托。新兵的思想意識(shí)將得到進(jìn)一步的升華，行為習(xí)慣將變得更加禮貌文明，修養(yǎng)和氣質(zhì)也得到進(jìn)一步的錘煉提升。新兵能夠在學(xué)習(xí)中收獲更多的成績和戰(zhàn)果，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，終身受益。

因此，作為一個(gè)培訓(xùn)新兵工作者，要重申學(xué)習(xí)的重要性。新時(shí)期，知識(shí)更新?lián)Q代的內(nèi)容之多、速度之快，是我們所無法預(yù)見的。新兵隊(duì)伍要積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，提高部隊(duì)整體實(shí)力和戰(zhàn)斗力，永立潮頭，不被時(shí)代所拋棄，就必須不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的能力，因此，現(xiàn)實(shí)條件下，重申學(xué)習(xí)的重要性是十分必要的。要在新兵隊(duì)伍內(nèi)部，以“大學(xué)習(xí)、大討論”為契機(jī)，掀起一場學(xué)習(xí)的革命，學(xué)習(xí)的風(fēng)暴和學(xué)習(xí)的熱潮。

二、實(shí)施“人性化管理”，促進(jìn)官兵和諧

新兵入伍以來，為讓他們盡快適應(yīng)部隊(duì)生活和高強(qiáng)度的訓(xùn)練，迅速生成戰(zhàn)斗力，影堅(jiān)持“以人為本”的原則，實(shí)施人性化管理，切實(shí)保障新兵身心健康成長。

1、針對(duì)新兵特點(diǎn)，實(shí)施科學(xué)管理

一是針對(duì)新戰(zhàn)士自尊心強(qiáng)的特點(diǎn)，鼓勵(lì)競爭進(jìn)取，充分調(diào)動(dòng)積極因素。自尊心，既有上進(jìn)心的一面，又有虛榮心的一面。每一個(gè)新戰(zhàn)士都有較強(qiáng)的自尊心，在生活、工作中生怕被別人看不起，怕掉在他人后面，總希望自己能在各項(xiàng)工作中超過他人，獲得榮譽(yù)，得到別人的稱贊和重視。帶兵人應(yīng)根據(jù)新戰(zhàn)士的這一心理狀態(tài)，把激勵(lì)競爭機(jī)制引入訓(xùn)練、管理領(lǐng)域，廣泛開展多層次、多樣式的評(píng)比活動(dòng)從而激勵(lì)新戰(zhàn)士不甘落后，爭先創(chuàng)優(yōu)的進(jìn)取精神。

二是針對(duì)新戰(zhàn)士依賴性大的特點(diǎn)，注重體貼關(guān)懷，幫助他們提高獨(dú)立生活的能力。現(xiàn)在的新兵大多都是獨(dú)生子女，從未離開過父母，成長條件比較優(yōu)越，獨(dú)立生活的能力教差。到部隊(duì)后，面對(duì)艱苦的生活環(huán)境，緊張的軍事訓(xùn)練，不可避免的會(huì)產(chǎn)生一些畏難情緒，個(gè)別的甚至想私自離隊(duì)回家。這就要求帶兵干部骨干以同志愛、兄長情去關(guān)心、愛護(hù)、體貼新戰(zhàn)士，幫助他們學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活，設(shè)身處地地為他們排憂解難，使他們逐步克服依賴思想，不斷提高獨(dú)立生活的能力。

三是針對(duì)新戰(zhàn)士思想活躍的特點(diǎn)，努力改善物質(zhì)文化生活。新戰(zhàn)士思想活躍，對(duì)物質(zhì)文化的需求增多，在管理的過程中，應(yīng)在引導(dǎo)教育和改善內(nèi)部環(huán)境上下功夫。一方面要加強(qiáng)艱苦樸素的軍人審美觀教育，使大家自覺抵制社會(huì)上出現(xiàn)的片面追求“高消費(fèi)”、“貪圖享受”等錯(cuò)誤思潮的影響，樹立起正確的審美觀。另一方面要開展軍地聯(lián)誼、聯(lián)歡等活動(dòng)，讓健康向上的文化生活占領(lǐng)業(yè)余文化陣地，陶冶士兵情操，升華思想境界。

2、帶兵干部對(duì)新兵根本態(tài)度的好壞直接決定了管理效果的好壞。面對(duì)具有鮮明時(shí)代特點(diǎn)的新戰(zhàn)士，作為管理者，只有端正對(duì)新兵的根本態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)地改進(jìn)帶兵方法，管理效果才會(huì)明顯。

一是要以“情”教育，讓新戰(zhàn)士感受到革命大家庭的溫暖。古語曰：“將不仁，則三軍不親”。這是古今中外通行的為將之道。基層帶兵干部要以對(duì)部隊(duì)建設(shè)高度負(fù)責(zé)的政治責(zé)任感和革命事業(yè)心，滿腔熱忱地關(guān)心愛護(hù)新戰(zhàn)士，用深厚的戰(zhàn)友情、同志愛，設(shè)身處地地關(guān)心新戰(zhàn)士的成長進(jìn)步，關(guān)心他們的生活疾苦，體現(xiàn)出人民軍隊(duì)官兵一致、政治平等的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)新戰(zhàn)士當(dāng)兵的光榮感和以警營為家的自豪感。

二是以“形”教育，做好新戰(zhàn)士的示范和表率。帶兵干部骨干是新兵踏入軍營這所大學(xué)的第一任老師，自身形象和表率作用的好壞，將給新戰(zhàn)士打下深刻的烙印。因此，各級(jí)帶兵干部要把培養(yǎng)、教育、訓(xùn)練、管理新戰(zhàn)士作為光榮的職責(zé)，一言一行，一舉一動(dòng)，都要做好表率。凡是要求新戰(zhàn)士不做的，帶兵干部骨干要首先不做；凡是要求新戰(zhàn)士做到的，帶兵干部首先要做好。要認(rèn)真糾正過去少數(shù)干部骨干指手畫腳，動(dòng)嘴不動(dòng)手的錯(cuò)誤做法，時(shí)時(shí)、處處、事事成為新戰(zhàn)士的楷模和樣板。

三是以“法”教育，嚴(yán)格用條令條例規(guī)范新戰(zhàn)士的行為。條令條例是軍隊(duì)的基本法規(guī)，是我軍幾十年來帶兵經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括，教育管理新兵，不許不折不扣地按條令條例辦事。首先，要經(jīng)常組織戰(zhàn)士進(jìn)行軍人職業(yè)道德教育，學(xué)習(xí)部隊(duì)的條令條例和各項(xiàng)規(guī)章制度，充分利用新兵入伍、年度開訓(xùn)、季節(jié)變化、任務(wù)轉(zhuǎn)換、重大活動(dòng)等時(shí)機(jī)，適時(shí)搞好學(xué)習(xí)教育整頓。其次，要嚴(yán)格用條令條例規(guī)范戰(zhàn)士的言行?？朔芾碇械碾S意性，做到嚴(yán)之有據(jù)，依法管理。第三，加大檢查和糾察的力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正違反條令條例的行為，對(duì)問題嚴(yán)重的不許按照條令條例的有關(guān)規(guī)定予以懲罰，嚴(yán)格按條令條例規(guī)范新兵的言行舉止。

3、圍繞穩(wěn)定新兵思想不放松，突出抓好經(jīng)常性思想教育和管理。培訓(xùn)干部要隨時(shí)與新戰(zhàn)士做到“五同”，負(fù)責(zé)新兵的訓(xùn)練和日常生活，及時(shí)掌握新兵情況。同時(shí)開展與新兵進(jìn)行心與心的交流，了解掌握當(dāng)前新兵的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

4、營造溫暖軍營環(huán)境，豐富軍營生活。為使新兵盡快融入群體，適應(yīng)集體生活，克服孤獨(dú)抑郁情緒，部隊(duì)要結(jié)合休息日和業(yè)余時(shí)間，安排豐富多彩的文體活動(dòng)，確保人人參與、個(gè)個(gè)開心，同時(shí)注重發(fā)揮新兵的個(gè)性和特長，培養(yǎng)集體觀念、體會(huì)大家庭的溫暖，創(chuàng)造和諧軍營。

三、科學(xué)文明施訓(xùn),確保質(zhì)量

一是堅(jiān)持科學(xué)組訓(xùn)，合理安排訓(xùn)練強(qiáng)度。中隊(duì)干部要求要合理安排訓(xùn)練進(jìn)度，循序漸進(jìn)，打牢基礎(chǔ)。把預(yù)防新兵訓(xùn)練傷作為部隊(duì)安全防事故一個(gè)重要方面做細(xì)、做實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)新兵自我防護(hù)意識(shí)，切實(shí)保障新兵訓(xùn)練安全。

二是把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。為提高訓(xùn)練質(zhì)量，新訓(xùn)教學(xué)小組從提高新訓(xùn)干部、骨干的自身動(dòng)作入手，并按照“先統(tǒng)一思想，規(guī)范動(dòng)作，后檢查督導(dǎo)，開展評(píng)比競賽”的步驟落實(shí)教學(xué)。通過認(rèn)真細(xì)致的教學(xué)，規(guī)范了動(dòng)作,統(tǒng)一了標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高了班長的組訓(xùn)能力。為了確保新兵訓(xùn)練的系統(tǒng)性和連貫性，教學(xué)組經(jīng)常召開訓(xùn)練形勢(shì)分析會(huì)，開展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并研究各階段新兵的生理和心理特點(diǎn)，查找訓(xùn)練中的薄弱環(huán)節(jié)和不安全隱患，制定切實(shí)可行的對(duì)策。在訓(xùn)練中，教學(xué)組成員采用“理論授課，教學(xué)片觀摩，集體示教，示范班引路，評(píng)比競賽”等形式靈活貫徹教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果，較好地保證了新訓(xùn)教學(xué)任務(wù)保質(zhì)保量地完成。

三是加大訓(xùn)練督導(dǎo)力度。部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)新訓(xùn)工作的督導(dǎo)，并親自掛帥，從抓正規(guī)訓(xùn)練秩序入手，嚴(yán)格落實(shí)制式訓(xùn)練形式，狠抓訓(xùn)練人員、時(shí)間、內(nèi)容、質(zhì)量地落實(shí)。訓(xùn)練中，新兵連緊緊抓住干部、班長這個(gè)重點(diǎn)，狠抓干部堅(jiān)持跟班作業(yè)，要親自示教和組訓(xùn)；抓班長的組訓(xùn)能力，給班長教方法教路子，力求正課時(shí)間出效益，避免盲目蠻干，簡單粗暴。通過抓好干部、班長這個(gè)環(huán)節(jié)，正規(guī)訓(xùn)練秩序，減少了訓(xùn)練中的盲目性和隨意性，促進(jìn)了訓(xùn)練質(zhì)量的提高。

四是針對(duì)新兵特點(diǎn)，注重科學(xué)練兵。

新訓(xùn)不同階段，新兵會(huì)呈現(xiàn)不同的生理、心理特點(diǎn)，重視好對(duì)這些特點(diǎn)的研究、分析和把握，就能有針對(duì)性地抓好新兵訓(xùn)練。為此，新訓(xùn)期間，新兵連嚴(yán)格按照制定的“前期抓適應(yīng)，中期抓基礎(chǔ)，后期抓提高”的思路，合理安排訓(xùn)練內(nèi)容，把動(dòng)作與理論，室內(nèi)與室外，腦力訓(xùn)練與體力訓(xùn)練合理穿插搭配，做到體能課目逐步練，技能課目集中練，其它課目穿插練。

總之，新訓(xùn)要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果運(yùn)用到實(shí)際工作上，在實(shí)干中求發(fā)展，在創(chuàng)新中求穩(wěn)定，穩(wěn)步、持續(xù)推進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展，才能確保新訓(xùn)工作總體目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)和年度新訓(xùn)任務(wù)的圓滿完成。