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對(duì)教育公共投入差距與地方財(cái)政能力的探索
摘要：本文利用我國(guó)縣級(jí)財(cái)政統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，對(duì)教育公共投入差異以與地方財(cái)政能力的關(guān)聯(lián)性進(jìn)行研究。統(tǒng)計(jì)性描述發(fā)現(xiàn)我國(guó)生均教育公共投入呈現(xiàn)出顯著的區(qū)域和省際差異；泰爾指數(shù)分解結(jié)果顯示我國(guó)財(cái)政教育支出總體不平等主...
基礎(chǔ)教育經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于地方財(cái)政教育支出和其它籌資渠道取得的預(yù)算外資金。因而國(guó)內(nèi)學(xué)者主要從地方教育經(jīng)費(fèi)和教育財(cái)政支出兩個(gè)角度考慮基礎(chǔ)教育投入的地區(qū)差異。對(duì)教育經(jīng)費(fèi)地區(qū)間差距的研究多數(shù)以省級(jí)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)。王 2022-08-12 08:50:56 教育 投入差距勾踐滅吳語(yǔ)文教案
[導(dǎo)學(xué)目標(biāo)] 1、反復(fù)誦讀課文，達(dá)到熟讀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文言文的感受能力。 2、積累文言詞語(yǔ)的用法，了解特殊的語(yǔ)法現(xiàn)象。 3、結(jié)合時(shí)代背景，體味課文的思想內(nèi)容和人物的性格特征。 [教法與學(xué)法] 采用以誦讀為主的方法...
佚名 2022-06-09 10:31:44 勾踐滅吳 語(yǔ)文教案財(cái)政局加強(qiáng)信用社管理發(fā)言縣
同志們： 連續(xù)兩年參加聯(lián)社工作會(huì)議，感到聯(lián)社的工作成效明顯，一年一個(gè)樣，年年都有新變化。今天，應(yīng)李理事長(zhǎng)的邀請(qǐng)，參加20*年聯(lián)社工作會(huì)議，我講三個(gè)方面的問(wèn)題。 一、充分肯定20*年全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和信合工作取得...
佚名 2022-08-07 04:26:58 財(cái)政局 信用社管理高管影響會(huì)計(jì)信息披露的研究論文
從美國(guó)安然事件到我國(guó)的銀廣夏事件,這些案件表明了會(huì)計(jì)信息披露失真是一個(gè)國(guó)際通弊。其中公司契約組合的重要一環(huán)—管理層對(duì)會(huì)計(jì)信息披露的影響備受關(guān)注。本文從“企業(yè)契約理論”的角度對(duì)管理層影響會(huì)計(jì)信息披露的...
佚名 2022-11-16 10:20:00 高管 影響會(huì)計(jì)