chenab12
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高職教育教學(xué)模式探析
一、高職實(shí)踐教學(xué)模式的意義觀照 1.實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)形式。實(shí)踐教學(xué)模式是對(duì)實(shí)踐教學(xué)的整體籌劃和設(shè)計(jì)，是保證實(shí)踐教學(xué)任務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的形式。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，它是賦予學(xué)生崗位技能和就業(yè)本領(lǐng)的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)...
佚名 2022-04-01 11:03:52 高職教育 教學(xué)義務(wù)教育影響發(fā)言稿
因?yàn)樯喜黄饘W(xué)，一些孩子含淚輟學(xué)；因?yàn)閷W(xué)校亂收費(fèi)，很多家長(zhǎng)苦不堪言；因?yàn)榻?jīng)費(fèi)短缺，有的校長(zhǎng)四處“化緣”……這是在教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制實(shí)施前對(duì)一些困難家庭孩子上學(xué)難的寫(xiě)照，盡管錢(qián)在教育階段不是很重要，但仍能...
佚名 2022-11-16 03:15:02 義務(wù)教育影響 發(fā)言稿核算會(huì)計(jì)向管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型途徑探究
摘要：新時(shí)代下企業(yè)之所以需要將核算型財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)向管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型，根本原因在于傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)模式普遍存在的局限性，比如靜態(tài)與滯后的工作狀態(tài)及相對(duì)邊緣的角色定位等。而實(shí)現(xiàn)管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型則具有明顯促進(jìn)作用，比如管...
佚名 2022-12-07 07:58:44 核算會(huì)計(jì) 管理會(huì)計(jì)