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安全培訓(xùn)知識(shí)范文第1篇

本次安全知識(shí)培訓(xùn)由省安監(jiān)會(huì)的老師通過(guò)視頻授課和現(xiàn)場(chǎng)授課交替進(jìn)行，授課老師通過(guò)安全知識(shí)、案例分析、為我們深入淺出的講解了安全事故對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)造成的危害，在痛定思痛的同時(shí)，為我們敲響警鐘，防范安全，讓安全成為一種習(xí)慣!

在安全知識(shí)培訓(xùn)課堂中，看著一幕幕慘痛的安全事故視頻，令我們揪心，一個(gè)個(gè)鮮活生命的離去讓我們心痛，一次次違章事故讓我們后悔不已……目睹逝者至親的眼淚，撕心裂肺的痛苦，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們不禁要問(wèn)：為什么生命如此之脆弱?為什么悲劇一演再演而熟視無(wú)睹?為什么習(xí)慣性違章屢禁不止?又為什么一些安全隱患根深蒂固?究其原因，還是人們的安全知識(shí)缺乏、安全意識(shí)薄弱、安全責(zé)任心缺失，違章已經(jīng)形成習(xí)慣，長(zhǎng)此以往，才造成事故發(fā)生，使鮮活的生命戛然而止。

“刀不及身，膚不曉痛”。聽(tīng)別人的故事，只覺(jué)從耳中穿過(guò)，但當(dāng)自己或家人遭遇不幸時(shí)，已為之晚矣。“亡羊補(bǔ)牢”為時(shí)不晚，只有當(dāng)安全成為一種習(xí)慣，才是對(duì)生命的尊重和保障，如果把安全當(dāng)成我們每天必須做的事，就像吃飯穿衣一樣，成為“習(xí)慣性的自然”，這種習(xí)慣是一種必須的行為，順理成章，自然而然。

培訓(xùn)老師給我們講到：許多員工埋怨培訓(xùn)，不情愿培訓(xùn)，不重視培訓(xùn)，覺(jué)得安全是別人的事，于己無(wú)關(guān)，是管理者無(wú)事找事。其實(shí)是我們的員工走進(jìn)了一個(gè)誤區(qū)，對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)涵還不夠清楚，培訓(xùn)=培養(yǎng)+訓(xùn)練，即把每個(gè)人的安全行為先培養(yǎng)出一種“習(xí)慣”，成為習(xí)慣后再加強(qiáng)訓(xùn)練人的一種安全技能，讓自己先過(guò)“安全關(guān)”。授課老師為我們展現(xiàn)了三星企業(yè)培養(yǎng)員工的首要一條，就是在企業(yè)生產(chǎn)范圍內(nèi)，人行不能觸及劃定的黃線，剛開(kāi)始員工可能不以為然，但觸及多次后等待他們的是嚴(yán)厲的考核和制裁，慢慢地這個(gè)規(guī)定成為一種習(xí)慣，想讓員工觸及黃線都不可能了。我們從馬斯洛人的金字塔需求層次理論中可以看到，他把安全需求放到了僅次于生理需求的第二位，可見(jiàn)馬斯洛人對(duì)安全需求的何等重視!

安全能否成為習(xí)慣，關(guān)鍵在于我們對(duì)安全的認(rèn)知度，我們今天坐在這里進(jìn)行安全培訓(xùn)，就是要從根本上去理解安全的真正含義，安全是自己的，不是別人強(qiáng)加于你的，只有在自己的心中留下烙印，做下標(biāo)記，買(mǎi)下深深的種子，把安全當(dāng)成生活的必須，讓安全責(zé)任形成一種習(xí)慣，才能從根本上去提高，去落實(shí)。

有了習(xí)慣就有了動(dòng)力，有了動(dòng)力就會(huì)養(yǎng)成自己關(guān)愛(ài)自己，自己教育自己，自己提高自己，才會(huì)更好的感染別人達(dá)到共同提高的目的，安全習(xí)慣在于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，2014年元月，歐洲一商家退還了中國(guó)浙江出口的凍蝦仁，其原因是當(dāng)?shù)貦z驗(yàn)部門(mén)從1000噸中國(guó)出口的凍蝦仁中查出了0.2可氯霉素，這50億分子一的數(shù)據(jù)，看起來(lái)是一次貿(mào)易中的正常失誤，卻隱含著深刻的教訓(xùn)——疏于細(xì)節(jié)的安全管理。所以安全不是只喊口號(hào)的“花架子”，更不是故能玄虛的“皮毛”之作，它是實(shí)實(shí)在在的，滲透人心的習(xí)慣行為，這種行為在習(xí)慣中得到規(guī)范“只有規(guī)定動(dòng)作，沒(méi)有自選動(dòng)作”!

葉圣陶先生《習(xí)慣成自然》一文中這樣寫(xiě)道：“習(xí)慣養(yǎng)成的愈多，那個(gè)人的能力愈強(qiáng)。做人做事，需要種種能力，所以最要緊的是養(yǎng)成種種習(xí)慣”。同樣做安全工作，也需要種種能力，但更要養(yǎng)成安全的種種習(xí)慣。

安全培訓(xùn)知識(shí)范文第2篇

自我國(guó)石油行業(yè)發(fā)展進(jìn)程中，石油安全生產(chǎn)的問(wèn)題早已被提上日程。對(duì)石油企業(yè)員工進(jìn)行安全培訓(xùn)對(duì)于生產(chǎn)安全有著重要意義，需要加以關(guān)注。

一、石油企業(yè)安全培訓(xùn)概述

石油企業(yè)的安全培訓(xùn)包括三個(gè)層次內(nèi)容：第一，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行安全培訓(xùn)，以確保領(lǐng)導(dǎo)者能夠?qū)踩a(chǎn)作為石油生產(chǎn)的根本原則，進(jìn)而在管理中加強(qiáng)安全合規(guī)管理，這與石油企業(yè)安全責(zé)任歸屬的最新規(guī)定有著較大的關(guān)系；第二，對(duì)生產(chǎn)員工進(jìn)行培訓(xùn)，這部分生產(chǎn)根據(jù)所處崗位環(huán)境的不同，培訓(xùn)內(nèi)容稍有差異，但是其根本在于引導(dǎo)員工形成安全意識(shí)，具備安全生產(chǎn)的意識(shí)和自我保護(hù)的基本能力等，降低石油生產(chǎn)中安全事件發(fā)生的可能。目前對(duì)現(xiàn)場(chǎng)員工的培訓(xùn)一般以企業(yè)的兼職講師隊(duì)伍進(jìn)行，而兼職講師隊(duì)伍主要是由現(xiàn)場(chǎng)管理者構(gòu)成；第三，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理者的安全培訓(xùn)，石油企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程需要一定的現(xiàn)場(chǎng)管理人員，這部分人員介于企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)和生產(chǎn)一線員工之間，對(duì)這部分現(xiàn)場(chǎng)管理人員進(jìn)行安全培訓(xùn)能夠引導(dǎo)其更好的設(shè)計(jì)施工工作等，進(jìn)而加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全性。綜合而言，石油企業(yè)的安全培訓(xùn)涉及到石油企業(yè)內(nèi)部的各層次員工，只有進(jìn)行全面有效的培訓(xùn)，才能夠促使石油生產(chǎn)安全真正得以落實(shí)，以促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。

二、當(dāng)前石油企業(yè)安全培訓(xùn)存在的主要問(wèn)題

（一）不同培訓(xùn)對(duì)象的綜合素質(zhì)差異較大，導(dǎo)致單一化培訓(xùn)無(wú)法進(jìn)行

正如上文所述，目前石油企業(yè)的安全培訓(xùn)針對(duì)至少三個(gè)層次的員工進(jìn)行。其中，企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)一般具備較高的綜合素質(zhì)，但是因?yàn)楦邔宇I(lǐng)導(dǎo)往往不會(huì)參與一線工作，對(duì)于石油安全培訓(xùn)的要求也就更傾向于高級(jí)的安全管理培訓(xùn)?，F(xiàn)場(chǎng)管理人員具備相對(duì)較好的素質(zhì)，自身的安全意識(shí)也相對(duì)較強(qiáng)，這部分員工對(duì)于石油安全培訓(xùn)的領(lǐng)悟能力更高，也就要求培訓(xùn)者能夠結(jié)合具體的施工環(huán)境給予全面培訓(xùn)。而大多數(shù)一線員工的個(gè)人綜合素質(zhì)不高，雖然目前石油企業(yè)已經(jīng)組織了兼職講師隊(duì)伍對(duì)一線員工進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)，但是因?yàn)檫@部分員工的石油生產(chǎn)安全的專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng)稍有不足，在培訓(xùn)安全知識(shí)的過(guò)程中往往領(lǐng)悟能力相對(duì)較差。因此，石油企業(yè)培訓(xùn)中往往受為員工施工時(shí)間以及資金場(chǎng)地等的制約，更多的對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)安全培訓(xùn)，再有現(xiàn)場(chǎng)管理人員組成兼職講師隊(duì)伍進(jìn)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)施工人員進(jìn)行施工作業(yè)，以達(dá)到較全面的安全培訓(xùn)。這就使得石油企業(yè)的安全培訓(xùn)實(shí)際上注重現(xiàn)場(chǎng)管理人員，對(duì)于企業(yè)安全生產(chǎn)主體的一線員工的安全培訓(xùn)較為有限。使現(xiàn)場(chǎng)操作人員的安全操作規(guī)范不能夠有效落實(shí)，無(wú)法實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)安全。

（二）被培訓(xùn)者對(duì)于安全培訓(xùn)的積極性不高，往往不能夠達(dá)到安全培訓(xùn)的較好效果

石油企業(yè)培訓(xùn)中大部分為現(xiàn)場(chǎng)管理人員，這部分人員在接受安全培訓(xùn)后，往往參與現(xiàn)場(chǎng)管理，雖說(shuō)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)安全等負(fù)直接責(zé)任，但是往往安全規(guī)范不能有效落實(shí)。因此，石油企業(yè)培訓(xùn)中培訓(xùn)者對(duì)于培訓(xùn)的接受往往較為被動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性不高，其培訓(xùn)效果也就相對(duì)有限。而石油企業(yè)的生產(chǎn)安全包括多層次的內(nèi)容，涉及到法制規(guī)范、技術(shù)因素以及其他許多內(nèi)容，有限的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行培訓(xùn)的有效性再一次降低。在此情況下，石油企業(yè)的被培訓(xùn)者主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)不高，從培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)不多，而后續(xù)發(fā)展中不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)新的安全知識(shí)和技術(shù)等，也就導(dǎo)致石油安全培訓(xùn)受到較大限制，有效性不大。此外，雖然在近幾年的培訓(xùn)中，石油企業(yè)逐漸出現(xiàn)對(duì)一線員工的直接培訓(xùn)，但是往往也只是對(duì)企業(yè)的安全規(guī)范等進(jìn)行講解，引導(dǎo)一線員工對(duì)安全生產(chǎn)的基本細(xì)則有所了解。卻并不注重對(duì)一線員工受培訓(xùn)效果的考核，一線員工也往往只是應(yīng)付了事。在此情況下，安全培訓(xùn)的效果不高，對(duì)于石油生產(chǎn)安全的效果無(wú)法有效發(fā)揮。

三、提升石油企業(yè)安全培訓(xùn)的建議

（一）針對(duì)不同培訓(xùn)對(duì)象，設(shè)計(jì)多層次培訓(xùn)方案

根據(jù)國(guó)家安全生產(chǎn)法等相關(guān)規(guī)定，石油企業(yè)的主要負(fù)責(zé)人是安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，這使得企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)于石油安全培訓(xùn)的重視程度有所提升，為石油企業(yè)安全培訓(xùn)創(chuàng)造了較好的管理基礎(chǔ)。因此，在后續(xù)石油安全培訓(xùn)中，應(yīng)該注重對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)管理人員或兼職講師，以及一線工作人員進(jìn)行不同層次和內(nèi)容的培訓(xùn)。對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該以當(dāng)前安全法規(guī)及安全技術(shù)等為主要培訓(xùn)內(nèi)容，輔助領(lǐng)導(dǎo)健全企業(yè)安全規(guī)范并積極引入新的安全技術(shù)等。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理及兼職講師等培訓(xùn)靈活實(shí)用的現(xiàn)場(chǎng)管理及安全管理知識(shí)，進(jìn)而輔助其對(duì)一線員工進(jìn)行安全知識(shí)及避險(xiǎn)能力的培訓(xùn)等。必須將全部一線員工引入石油安全培訓(xùn)中，確保一線員工能夠真正形成安全意識(shí)，并具備一定的自我保護(hù)能力。因此在一線員工安全培訓(xùn)中，就需要以自我保護(hù)技能、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與規(guī)避技能等為核心進(jìn)行。此外，對(duì)員工進(jìn)行安全培訓(xùn)中也需要對(duì)當(dāng)前石油生產(chǎn)方面最新的安全知識(shí)、技術(shù)進(jìn)行講解，也需要對(duì)最近的石油安全事件進(jìn)行解讀，進(jìn)而兼顧最新安全技術(shù)，并且通過(guò)真實(shí)事件提升培訓(xùn)中員工對(duì)安全生產(chǎn)的重視等，不斷提升培訓(xùn)效果。

安全培訓(xùn)知識(shí)范文第3篇

【關(guān)鍵詞】煤礦企業(yè)；安全培訓(xùn)；方法創(chuàng)新

中國(guó)煤礦全員安全培訓(xùn)自2005年2月1日強(qiáng)勢(shì)推行以來(lái)，安全考試便成了煤礦職工的“家常便飯”。通過(guò)安全考試，許多人掌握了安全知識(shí)，提高了安全技能，在工作中取得較好的安全效果。但在培訓(xùn)和考試中也存在一些問(wèn)題，那些年齡偏大，文化水平偏低的礦工，對(duì)考試十分反感。為了應(yīng)付考試，有的托人疏通關(guān)系，有的考場(chǎng)夾帶小紙條，更有甚者，直接找人替考。這些現(xiàn)象給考試組織者帶來(lái)很大麻煩，也給安全培訓(xùn)的效果增添了“水分”。

如何才能避免這些怪現(xiàn)象的發(fā)生？近年來(lái)，我們對(duì)安全培訓(xùn)考試的實(shí)質(zhì)問(wèn)題進(jìn)行了深刻的思考，并對(duì)培訓(xùn)考試的方式方法進(jìn)行大膽的創(chuàng)新，取得較好效果。下面就這兩個(gè)方面問(wèn)題，談一點(diǎn)個(gè)人的思考和見(jiàn)解。

1 關(guān)于安全培訓(xùn)考試實(shí)質(zhì)的思考

在開(kāi)展培訓(xùn)過(guò)程中，我經(jīng)常和學(xué)員探討一個(gè)問(wèn)題：安全培訓(xùn)考試和其他考試（比如大學(xué)升學(xué)考試）有什么不同？許多人對(duì)此沒(méi)有思考，當(dāng)被問(wèn)及的時(shí)候感到茫然。我便以今年的高考錄取工作啟發(fā)他們，我們先來(lái)看看結(jié)果：考680分的，被北京大學(xué)、清華大學(xué)錄取了；考580分的，被淮北師范大學(xué)錄取了；考380分的，被淮北煤電技師學(xué)院錄取了……從錄取情況來(lái)看，我們能發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題呢？經(jīng)過(guò)啟發(fā)，學(xué)員們終于發(fā)現(xiàn)，高考的實(shí)質(zhì)是：國(guó)家通過(guò)高考這種方式，選拔不同層次的人才，進(jìn)行分類(lèi)培養(yǎng)。

而安全培訓(xùn)考試呢？假如某人每次考試都考100分，能不能把他送去上名牌大學(xué)？假如某人每次考試都不及格，能不能把他開(kāi)除掉？答案顯然是否定的。這就看出來(lái)，安全培訓(xùn)考試和高考這種考試存在本質(zhì)的區(qū)別。

為什么要進(jìn)行安全培訓(xùn)考試？中國(guó)煤礦由于從業(yè)人員大部分都是農(nóng)民工，安全意識(shí)淡薄，防控風(fēng)險(xiǎn)的能力不高，造成煤礦事故不斷，礦難頻發(fā)，百萬(wàn)噸死亡率長(zhǎng)期居高不下。國(guó)家煤礦安監(jiān)局的工作人員在認(rèn)真研究發(fā)達(dá)國(guó)家煤礦安全效果的基礎(chǔ)上，結(jié)合我們國(guó)家安全現(xiàn)狀，制定安全培訓(xùn)管理辦法，在全煤系統(tǒng)強(qiáng)制推行安全培訓(xùn)，目的就是為了提高安全意識(shí)和抗風(fēng)險(xiǎn)能力，減少事故發(fā)生，降低百萬(wàn)噸死亡率。因此，安全培訓(xùn)的目的是增加職工安全知識(shí)，提高安全技能，保證生產(chǎn)安全。安全培訓(xùn)考試的目的就是通過(guò)考試，檢驗(yàn)他們是否真正掌握了安全知識(shí)，提高了安全技能。如果簡(jiǎn)單概括地思考一下安全考試的功能，那就是：通過(guò)安全考試，讓職工懂安全，會(huì)安全。這就是安全培訓(xùn)考試的實(shí)質(zhì)。

2 安全培訓(xùn)考試方法創(chuàng)新嘗試

掌握了安全培訓(xùn)考試的實(shí)質(zhì)，下一步就要思考如何發(fā)揮安全考試職能，創(chuàng)新培訓(xùn)考試的方法問(wèn)題。近年來(lái)，我們做了一些有益的嘗試，并取得很好的效果。下面就介紹兩種創(chuàng)新辦法：明白考試與誠(chéng)信考試。

2.1 明白考試

明白考試解決兩個(gè)問(wèn)題：一是解決了職工害怕考試問(wèn)題；二是解決了考試針對(duì)性問(wèn)題。

何為明白考試？我們先來(lái)思考一下，職工為什么怕考試？在日常培訓(xùn)中，當(dāng)問(wèn)及這個(gè)問(wèn)題時(shí)，職工的回答是五花八門(mén)。一次，有一位職工居然這樣回答：只要知道明天考試試卷的內(nèi)容，有了準(zhǔn)備我就不怕！這答案雖近似荒唐，但最接近問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。

既然安全考試是幫助職工掌握安全知識(shí)，那么試卷內(nèi)容就不應(yīng)該對(duì)職工保密。我們要把關(guān)的是考試的真實(shí)性；既然考試是為了幫助職工有針對(duì)性的學(xué)習(xí)安全知識(shí)，況且在礦工的整體素質(zhì)不高的情況下，為什么在出題方面不能做到精準(zhǔn)呢？近年來(lái)，我們創(chuàng)新考試方法，嘗試采用明白考試的方法對(duì)職工進(jìn)行考試，效果好，職工滿(mǎn)意，領(lǐng)導(dǎo)也滿(mǎn)意。

具體做法是：①月度計(jì)劃明確具體，一月一個(gè)主題，絕不雜亂無(wú)章。②執(zhí)行計(jì)劃嚴(yán)肅認(rèn)真。培訓(xùn)職工嚴(yán)格按照計(jì)劃，要求授課老師認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真講解，例如內(nèi)容就是培訓(xùn)煤礦防治水知識(shí)，也包括煤礦透水前有哪些預(yù)兆？探放水原則和方法、職工發(fā)現(xiàn)透水預(yù)兆時(shí)，應(yīng)該如何處理以及煤礦透水事故案例等。③考前復(fù)習(xí)定位準(zhǔn)確。學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，在組織職工考前復(fù)習(xí)時(shí)，就要求職工復(fù)習(xí)掌握這些內(nèi)容。甚至在考前，印發(fā)專(zhuān)門(mén)資料給職工，讓他們認(rèn)真復(fù)習(xí)。④試卷內(nèi)容簡(jiǎn)單誠(chéng)信。告訴職工考哪些內(nèi)容，試卷上就考這些內(nèi)容，絕不隨意更改和增加內(nèi)容。

以上是明白考試的基本流程。通過(guò)這幾年的反復(fù)循環(huán)，強(qiáng)化考核，礦工在安全知識(shí)的掌握上每年都在進(jìn)步?？荚嚭细耖T(mén)檻由最初的60分，提高到70分、80分、90分。合格率都達(dá)到95%以上。

2.2 誠(chéng)信考試

由于煤礦職工文化層次參差不齊，長(zhǎng)期沒(méi)有養(yǎng)成良好考試的習(xí)慣，再加上企業(yè)在考核時(shí)，員工考不及格采取嚴(yán)格的處罰措施，盡管在考試的方式上采取了明白考試這種新的模式，但仍然有學(xué)員害怕考試，在考試時(shí)，找人替考、考場(chǎng)隨身夾帶、作弊等現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象雖然是少數(shù)，但影響很壞。我們?cè)谡J(rèn)真思考的基礎(chǔ)上，近年來(lái)，將誠(chéng)信文化引進(jìn)安全考試，嘗試一種誠(chéng)信考試的方法，取得了意想不到的效果。

誠(chéng)信考試的核心要點(diǎn)有三：一是考試時(shí)杜絕作弊；二是不作弊者，考不及格取消處罰；三是作弊者，無(wú)論考試成績(jī)?nèi)绾?，從重處罰。這三個(gè)要點(diǎn)相輔相成，缺一不可。此外，為了推行誠(chéng)信考試，我們還制定了一些輔助措施，比如：“三必談，四到位?！?/p>

什么是“三必談”？

從事煤礦安全管理的人都知道，自煤礦企業(yè)強(qiáng)勢(shì)推行全員安全培訓(xùn)以來(lái)，全國(guó)礦難死亡人數(shù)大幅度下降：從2005年的5986人下降到2012年的1384人，平均每年減少死亡人數(shù)657人。這樣的事實(shí)，作為管理人員不但要自己知道，還要讓礦工知道。安全培訓(xùn)挽救了大量礦工的生命。我們必須向職工談清楚，安全培訓(xùn)，是救命的培訓(xùn)，首先對(duì)職工自己有利。這是一必談。礦工在井下一旦出了事故，最擔(dān)心的還是他們自己的父母、妻兒，即自己的親人。通過(guò)培訓(xùn)，職工能夠平平安安的上班下班，家人不再擔(dān)驚受怕了，家庭的幸福才有基礎(chǔ)。這是二必談。第三，還要和職工談清楚，通過(guò)安全培訓(xùn)，煤礦事故減少甚至不出事故了，效益就會(huì)增加，企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展便有了基礎(chǔ)。煤礦企業(yè)給職工提供了工作崗位，職工能不希望企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展嗎？此為三必談。通過(guò)“三必談”措施的實(shí)施，99%的礦工都能明白：安全考試是自己的事情，考試作弊就是糊弄自己。因此，要求主動(dòng)做到誠(chéng)信考試。

什么的“四到位”？

安全培訓(xùn)知識(shí)范文第4篇

在日常生活中， 請(qǐng)問(wèn)有哪位朋友會(huì)主動(dòng)在家里配備滅火器的呢？而家里又需要配備什么類(lèi)型的滅火器呢？對(duì)于有車(chē)一族的朋友們，你們可曾想過(guò)為自己的愛(ài)車(chē)配備一個(gè)"多功能汽車(chē)救生錘"呢？

你們以為我是在推銷(xiāo)產(chǎn)品嗎？呵呵，不是，我只是在與大家分享昨天即12月28日（周一）下午由金灣區(qū)文化館組織的各公益培訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人等人開(kāi)展的"消防安全知識(shí)"培訓(xùn)會(huì)會(huì)后發(fā)自?xún)?nèi)心的感言，而恰恰這些消防安全知識(shí)都是平時(shí)極易被我們所忽視但卻又非常的重要和關(guān)鍵。

一、比如說(shuō)使用干粉滅火器時(shí)最需要注意就是一定要距離火焰兩米的地方且務(wù)必要以順風(fēng)的方向噴射干粉，因?yàn)楦煞凼怯卸拘缘乃郧杏洸荒芤阅骘L(fēng)的方向噴射，以免誤傷自己。因此如果不是公共場(chǎng)合而是家用的滅火器就不適合使用這種干粉滅火器了，可以以另外一種不具有毒性且無(wú)副作用的新型滅火器（家用）來(lái)代替。

二、又比如說(shuō)特別是家里使用天燃?xì)獾募彝ゾ托枰b一個(gè)"家用燃?xì)庑孤┢?,因?yàn)樘烊細(xì)馐菦](méi)有味道的，一旦泄露且在你不知情的情況下打開(kāi)電燈便會(huì)引起爆炸。而這種裝置是可以在燃?xì)庑孤┑那闆r下自動(dòng)報(bào)警的。

三、還有就是去年廣州發(fā)生了一起一家七人被困車(chē)?yán)锘罨畋谎退赖男侣勏氡卮蠹乙宦?tīng)還是心有余悸的。一般的人在那種情況下且在那么短暫的時(shí)間里是很難反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō)去如何打開(kāi)車(chē)后蓋來(lái)逃命。因此，一把"多功能汽車(chē)救生捶"顯得多么地重要啊，用這種特制捶只需要用捶對(duì)著車(chē)玻璃敲幾下玻璃就會(huì)開(kāi)裂，且這種特制捶還可以發(fā)出警報(bào)聲并配備有手電筒的功能等。

安全培訓(xùn)知識(shí)范文第5篇

掌握職工思想動(dòng)態(tài)，抓好思想的培訓(xùn)教育，引導(dǎo)職工正確的思想方向，是礦建企業(yè)職工思想政治工作中的重要內(nèi)容。安全工作自始至終就一直是礦建工程施工建設(shè)中的頭等大事，也是企業(yè)思想政治教育培訓(xùn)工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。將企業(yè)職工安全思想培訓(xùn)與思想政治教育相融合，抓緊干部職工安全思想意識(shí)不放松，就是抓住了企業(yè)職工教育培訓(xùn)的重點(diǎn)。既給我們的思想政治工作帶來(lái)了更大的挑戰(zhàn)，也給思想政治的教育培訓(xùn)提供了廣闊天地。

關(guān)鍵詞：礦建施工企業(yè)；職工安全思想

一、企業(yè)職工安全思想培訓(xùn)與思想政治教育的融合

人的思想因素、安全設(shè)施因素、工作環(huán)境因素是影響礦建企業(yè)安全生產(chǎn)工作的三大要素。工程安全事故的發(fā)生往往是由于職工安全意識(shí)不到位，安全思想有松懈，安全制度不健全而造成的，這也是為什么在安全設(shè)施完備、工作環(huán)境改善的前提下，工程施工建設(shè)中仍然發(fā)生安全事故的原因。因此，打造安全型礦建企業(yè)，保證工程施工建設(shè)安全，必須加強(qiáng)企業(yè)思想政治工作的導(dǎo)向作用，著重從職工的思想意識(shí)入手，加強(qiáng)對(duì)職工安全思想教育和安全業(yè)務(wù)培訓(xùn)，將思想政治工作的優(yōu)勢(shì)同企業(yè)的安全教育培訓(xùn)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，使其相互滲透，才能有效提高職工安全生產(chǎn)的意識(shí)和主動(dòng)性。做到思想政治工作與安全生產(chǎn)工作的有機(jī)融合，就是要充分發(fā)揮職工思想培訓(xùn)在職工隊(duì)伍中思想引導(dǎo)和人心凝聚的作用。通過(guò)宣傳教育引導(dǎo)干部職工樹(shù)立起“安全第一”、“不安全不生產(chǎn)、隱患不消除不生產(chǎn)”的安全價(jià)值觀和主動(dòng)學(xué)習(xí)安全操作知識(shí)，遵守安全規(guī)章制度的安全思想，強(qiáng)化職工“安全紅線”意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)職工安全生產(chǎn)的自覺(jué)性、實(shí)踐性和創(chuàng)造性。加強(qiáng)企業(yè)文化宣傳，樹(shù)立安全先進(jìn)榜樣，充分發(fā)揮榜樣的統(tǒng)一思想和凝聚人心的作用，在干部職工隊(duì)伍中形成保施工安全，促企業(yè)發(fā)展的思想共識(shí)和行動(dòng)規(guī)則，從而使廣大職工為企業(yè)的安全生產(chǎn)和建設(shè)工作做出更大貢獻(xiàn)。

二、當(dāng)前礦建企業(yè)職工安全生產(chǎn)思想的現(xiàn)狀

礦建企業(yè)施工作業(yè)環(huán)境復(fù)雜，工作量大，并且對(duì)工程質(zhì)量、時(shí)間等要求較高，這些情況都會(huì)對(duì)給職工的意識(shí)、心理帶來(lái)一定影響，使有的職工在思想上出現(xiàn)一些情緒波動(dòng)，或是工作中產(chǎn)生了一些麻痹、大意，這些都對(duì)礦建企業(yè)正常的安全生產(chǎn)秩序造成了一些不利的影響。

1.在安全工作中存在僥幸心理

礦建施工安全工作有一套完整的規(guī)章制度，安全設(shè)備也有相應(yīng)的操作規(guī)程，但在實(shí)際生產(chǎn)工作中，有的職工在安全方面卻存在一些僥幸心理，在工作中圖省事、怕麻煩，認(rèn)為偶爾違章一次沒(méi)事，久而久之形成習(xí)慣性違章，事故的發(fā)生也就在所難免了；還有一些職工在施工任務(wù)不緊的時(shí)候尚能按章操作，但是在時(shí)間緊、任務(wù)重的時(shí)候，為了趕時(shí)間、完任務(wù)，就把安全生產(chǎn)工作忘到腦后了，這些給工程項(xiàng)目的安全施工作留下了不少的隱患。

2.安全管理者的整體安全意識(shí)不強(qiáng)

安全管理者整體安全意識(shí)不強(qiáng)主要體現(xiàn)在對(duì)生產(chǎn)指標(biāo)和經(jīng)濟(jì)效益的片面重視。一些管理人員在布置工作時(shí)，只強(qiáng)調(diào)工作任務(wù)，而對(duì)工作中的安全注意事項(xiàng)和危險(xiǎn)控制點(diǎn)卻少有提及，使職工在工作中只注重工作任務(wù)的按時(shí)、按標(biāo)準(zhǔn)完成，對(duì)安全工作卻產(chǎn)生了麻痹大意；有的領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)的時(shí)候講安全多，在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)講安全少，這樣安全生產(chǎn)思想的宣傳效果不佳，逐級(jí)傳達(dá)到職工的時(shí)候，可能已經(jīng)大打折扣了。

3.職工隊(duì)伍整體文化水平參差不齊

近幾年來(lái)，礦建企業(yè)職工整體的文化水平和綜合素質(zhì)有了較大的提升，但仍然存在著文化水平參差不齊的情況，而我們的思想政治工作和安全思想培訓(xùn)工作往往是用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)面向全體職工的，這就造成了一些職工對(duì)企業(yè)安全思想和安全技能培訓(xùn)內(nèi)容的難以理解和消化，不能學(xué)以致用。同時(shí)也難以悟透企業(yè)的一些安全政策和制度，由此導(dǎo)致出現(xiàn)了一些職工安全意識(shí)不到位、安全技能不達(dá)標(biāo)、安全政策吃不透，職工整體的安全能力較差的情況。

三、發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢(shì)提高職工安全思想意識(shí)

安全就是政治，安全先于一切、安全高于一切、安全重于一切。不管任何時(shí)候安全的思想都不能放松，強(qiáng)化職工安全思想認(rèn)識(shí)，杜絕生產(chǎn)工作中安全松懈的行為，保證企業(yè)正常生產(chǎn)秩序，是礦建企業(yè)職工思想培訓(xùn)教育工作的重心所在。我認(rèn)為，應(yīng)該發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢(shì)提高職工安全思想意識(shí)。

1.發(fā)揮思想政治工作宣傳和培訓(xùn)教育方面的優(yōu)勢(shì)

將安全思想文化與宣傳培訓(xùn)工作緊密結(jié)合，努力營(yíng)造企業(yè)安全生產(chǎn)的思想環(huán)境和文化氛圍，使企業(yè)職工能夠感受企業(yè)安全文化、學(xué)習(xí)安全操作技能、提升安全思想意識(shí)、形成安全行為慣性。由此，在企業(yè)中形成時(shí)時(shí)有教育、處處有宣傳、人人受培訓(xùn)的良好的企業(yè)安全思想培訓(xùn)學(xué)習(xí)環(huán)境，以此來(lái)全面提升職工隊(duì)伍整體的安全能力，確保項(xiàng)目施工建設(shè)的正常進(jìn)行。

2.提升職工安全思想培訓(xùn)的質(zhì)量

增加職工接受安全思想培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，例如可以利用班前班后會(huì)、安全專(zhuān)題會(huì)的機(jī)會(huì)進(jìn)行安全生產(chǎn)提示和安全經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，組織職工學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法規(guī)和安全操作規(guī)程；或是在職工工作崗位、施工現(xiàn)場(chǎng)和上下班途中通過(guò)設(shè)立安全宣傳欄、張貼安全標(biāo)語(yǔ)的形式，宣傳安全思想，表彰安全先進(jìn)典型。堅(jiān)持將安全思想培訓(xùn)工作做到生產(chǎn)一線，做到職工身邊，加強(qiáng)與職工的溝通交流和對(duì)工作環(huán)境調(diào)查，正確把握職工的思想脈搏和了解職工工作環(huán)境的安全狀況，根據(jù)職工的所想所盼、所依所靠來(lái)開(kāi)展安全思想培訓(xùn)工作。

3.職工安全思想培訓(xùn)要理論聯(lián)系實(shí)際