前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇留在心里的印象范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

留在心里的印象范文第1篇

在這么多年的成長過程中，有一個人給我留下了深 刻的印象。她就是我的英語老師，王老師。

經(jīng)過兩個月的時間，讓我慢慢了解她……

有一次，當(dāng)我剛認(rèn)識老師不久，我認(rèn)為她是個美麗的、嚴(yán)厲的老師。

上第一節(jié)英語課時，我很怕她，所以就沒有認(rèn)真聽課，可是講的都是很重要的知識點，考試的時候，我考差了。老師不僅沒說我，還讓我認(rèn)真聽課。從這時候，我就開始喜歡她了。

這真是一個永不磨滅的印象啊!

留在心里的印象范文第2篇

留在心里的印象4

他，古銅色的臉上爬滿了皺紋，混濁的眼睛，看出他飽經(jīng)風(fēng)霜。挺挺的鼻子被寒風(fēng)吹得青一塊紫一塊，暗紫色的嘴唇上滿是傷口，這就是那位不論春夏秋冬都坐在墻角的補鞋老人。

每次碰到補鞋老人，我心里都暗暗發(fā)笑，都這個時代了，誰還補鞋??！他真傻！但那個冬天的傍晚，我從興趣班走回家的路上，發(fā)現(xiàn)鞋底不知什么時候破了個大洞，刺骨的寒風(fēng)直往腳底鉆，我冷得瑟瑟發(fā)抖，“寒從腳起”呀，離家還有好長一段路。我無助地向四周環(huán)顧，又看見了他。我猶豫了一下，但還是決定把鞋補一下。我坐到他那小板凳上，把鞋遞給他，他抬起頭深沉地看了我一眼，便從陳舊的工具箱里取出工具縫補起來。我打量著他，這個補鞋老人瘦得像蘆葦桿，身上只披了一件夾克衫，我摸了摸鼻尖冷得冰涼，這弱不禁風(fēng)的老人不冷嗎？“好了。”老人把鞋還給了我，我看到了老人那只手貼滿了創(chuàng)可貼，讓人看起來心疼。我穿上鞋正想：補鞋要的錢多不多?。克阏f：“你走吧。”我驚訝地問：“你還沒收錢呢！”他苦笑著搖搖頭說：“老頭子，又不是缺錢，只是人老了，總想在生命的最后做點好事，為這個祖國盡一份力嗎。”我愣了，一個老人為了大眾，可以忍受寒風(fēng)的痛苦，卻不索取一點點報酬，我眼眶一熱撇下20元錢跑了，多好的老人?。o私為社會奉獻(xiàn)，我要向他致敬！這件事我一直難以忘懷，老人的精神永遠(yuǎn)留在我的心中。

留在心里的印象范文第3篇

人物：小女孩（天真活潑、充滿幻想）

爺爺（慈祥、善良）

場景一：（外景）

鏡頭1.一輛火車呼嘯著由隧道中駛出（遠(yuǎn)全景——中景）

鏡頭2.飛馳車輪在軌道上駛過/掠過（切——特寫）

鏡頭3.小女孩用渴望的眼神望著窗外（鏡頭上移——近景）

場景二：（火車內(nèi)）

鏡頭1.車廂內(nèi)小女孩靠窗坐著時爾低頭不語、時爾向窗外望去（鏡頭由過道推進(jìn)——中景）

鏡頭2.小女孩兒手里握著一個透明玻璃瓶，玻璃瓶子里有一枚火紅的楓葉，楓葉隨著瓶子晃呀晃（近景——特寫）

鏡頭3.小女孩兒眼里楓葉的影子漸漸模糊（切至特寫——拉倒中景——快速推倒玻璃瓶特寫）

鏡頭4.黑屏（閃到金色的回憶）

場景三：（小女孩兒對童年家鄉(xiāng)追憶）

鏡頭1.傍晚時分，夕陽灑下一縷金色的陽光，陽光下的楓樹格外地耀眼、風(fēng)吹小草歡快地擺動。（全景——中景）

鏡頭2.楓葉隨著風(fēng)緩緩地從樹上飄落下來（近景）

鏡頭3.樹下坐著一個小女孩兒（仰望天邊的夕陽），旁邊放一個行李箱，夕陽映射下的小女孩兒周身鑲有一道柔和光暈/圈，樹葉緩慢在小女孩身邊飄落。（由小女孩的視線轉(zhuǎn)移做切換景別的過渡鏡頭中景——全景——中景）

鏡頭4.小女孩兒抬起頭，伸手，將一枚紅色楓葉捧/落入手心（近景）

鏡頭5.小女孩兒手中楓葉的中心位置上，慢慢泛出夕陽圖案的脈絡(luò)/印象（特寫）

鏡頭6.小女孩用（吃驚的）眼神盯著手中的葉子（切特寫）

鏡頭7.小女孩兒跪起身來，伸出一只手，快速在空中抓住另一枚飛舞的紅色楓葉。（近景）

鏡頭8.小女孩兒慢慢伸開手掌心，兩枚葉子上的圖案慢慢地變成了女孩兒自己的模樣（特寫）

鏡頭9.小女孩兒面帶恬靜的笑容、雙手輕輕合上、握住楓葉（由臉部特寫——近景）

鏡頭10.（畫外輕輕腳步聲）爺爺來到女孩兒的身后（中景）

鏡頭11.小女孩兒轉(zhuǎn)回頭、站起身、面對面容慈祥的爺爺（同一側(cè)過肩互切）

鏡頭12.小女孩說：“爺爺，楓葉為什么這樣{口語化}紅呢？

鏡頭13.爺爺說：“因為楓葉把夕陽裝進(jìn)了心里”/（因為有夕陽在里面）

鏡頭14.小女孩說：楓葉這樣留住了夕陽，那我怎樣才能留住它呢？/（那我怎么才能把夕陽也裝進(jìn)去呢？）

鏡頭15.爺爺摸摸小女孩的頭說：“也一樣啊……”

鏡頭16.小女孩（俏皮地）伸出一只手從口袋里掏出兩只透明玻璃瓶子，把兩枚楓葉輕輕裝在里面（局部動作有特寫）

鏡頭17.小女孩兒把一個瓶子塞到爺爺手里（近景）

鏡頭18.小女孩說：“爺爺，孫女把夕陽留在心里了。您能把那個愛著夕陽的孫女留在心里了嗎？”/（爺爺，看，我也把夕陽裝進(jìn)來啦，爺爺也要把孫女裝起來，裝在這里{手指爺爺胸口}）

鏡頭19.爺爺握緊瓶子，攬過小女孩兒的肩……（鏡頭拉開——淡出畫面）

場景四：（火車?yán)铮?/p>

鏡頭1.（火車哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)穆曇簦┐驍?驚醒小女孩兒思鄉(xiāng)夢，依然盯著手里的玻璃瓶（發(fā)呆）。

鏡頭2.突然，小女孩轉(zhuǎn)向窗外看見/出現(xiàn)熟悉的家鄉(xiāng)風(fēng)景

留在心里的印象范文第4篇

我讀過不少古詩，領(lǐng)略過那些詩人不同的感情。但是，給我印象最深的，最能感動我的，還是——《夏日絕句》這首詩。

這首詩的作者是宋朝的女詞人李清照，她，是我國歷史上最著名的女詞人之一。這首詩中，先寫了那些貪生怕死、不思收復(fù)失地的南宋統(tǒng)治者，后寫項羽失敗于劉邦，不肯忍辱偷生，最后自刎。在這首詩中，淋漓盡致地描繪出了那種慷慨、英雄無畏的精神。其中用了一個“思”字，直接抒發(fā)胸懷，寫出了那些英雄對死的看待。“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”。又是一個多么鏗鏘的句子。古今中外，有多少的英雄豪杰，為國家的統(tǒng)一，民族的存在，不惜拋頭顱，灑熱血，慷慨就義!但是，不管他們生也罷，死也罷，他們永遠(yuǎn)是我們心目中的英雄，他們的光輝形象，永遠(yuǎn)留在我們的腦子里，誓不抹滅。不!單留在我們腦里還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們得讓這些英雄世代流傳，用他們來激勵世人該怎么做。

這首詩不但表達(dá)了古今中外英雄氣概，也寫出了她愛國、為人、救國的宣言，她的氣概凜然可敬。也正是這凜然可敬的氣概，讓我驚嘆，讓我感動，讓我震撼，她堂堂一個女子，竟作出如此蕩氣回腸詩，難道不是所說的“巾幗不讓須眉”?是呀，別感嘆自己渺小，你依然可以像她及她寫的詩中的英雄一樣閃著耀眼的光芒。所以，我們要好好讀書，你現(xiàn)在的努力就說明你愛你自己的祖國，你現(xiàn)在的努力就是你將來建設(shè)更美好的祖國的未來的基礎(chǔ)。

留在心里的印象范文第5篇

我站在一場悲劇結(jié)束的邊緣，應(yīng)該流下的淚珠都已經(jīng)風(fēng)干了，一片夏天的楓葉，含著微笑輕輕的墜在我腳邊。

我曾經(jīng)幻想自己能在這大千世界中擁有一片紫色的楓葉。不因別的，只因為它的花語在童話故事里代表永恒不變。而我又是個浪漫主義者，為其充滿了等待?？墒怯幸惶欤捜坏穆湓谖疑磉厱r，我突然都覺得一切仿佛都在這一刻都離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。他和我整個夏天的相依似乎都是上世紀(jì)，遙不可及。興許很多事情并不需要回憶。心靈深處才是它最好的歸宿。它需要的是靜靜的收藏。

于是我決定放棄這片期待已久的紫色楓葉，即使它給我的生命帶來了不驚與回憶，生命中有很多事情會隨著時間的逝去而改變，可能這世上真的沒有一成不變直到永遠(yuǎn)的東西，哪怕是諾言?？墒菫槭裁丛诜艞壍啮切娜詴[隱作痛？可知否？沒有楓葉相隨的日子云淡風(fēng)也輕。每每想起它的眸子，干凈而明亮的笑容，心里便一陣陣揪心的痛。眼角時常會爬出一些液體，它來自眼睛。眼淚可以洗去眼里的污垢，但它可以洗去心中的記憶嗎？當(dāng)沙漏倒回來滴時是一個新的開始，也是一個新的輪回，沙漏的流逝代表時間在走，當(dāng)它倒過來在流時，時間也是否可以倒流呢？人們說，時間是最好的止痛藥，那么這個止痛藥何時才能見效呢？時光飛逝？時光永駐，是我們飛逝。

我在恍惚的瞬間，看見縱橫的楓葉從天空飄落，絕望的飄落。在沉迷的灰色中緩緩的下墜，彈指間化成永恒。緋紅的楓葉漫天飛舞，撫慰著你離開的痛。我輕輕得撥開沉默在數(shù)千萬緋紅楓葉中的紫楓，將它輕輕的放在心里，望它成為永恒的回憶。而此時，我又茫然了？殊不知瞬間留在我心中的是一生甚或永恒？興許是無數(shù)次心靈的接觸，許下無數(shù)諾言的永恒吧！

我恣意的游走在楓葉滿地的光影里，沿著那兩邊滿是翕動不安的心緒的鐵軌，細(xì)數(shù)年華的流逝。我曾覺得心中的紫色楓葉就像青春里經(jīng)常發(fā)生的瞬間激情一樣，稍縱即逝，慢慢的不知去向，失散在我此彼漲的生命里。當(dāng)我在次拿出時間深處那塵封已久的記憶的時候，我很高興它成了我們的見證，成了潮水漸漸退去后留在沙灘上的淺淺的印象。成了我一生都無比懷念的季節(jié)。